網(wǎng)絡(luò)記憶法就是編織知識(shí)之網(wǎng)。網(wǎng)的特點(diǎn)就是有綱有目，綱目分明，雖然千絲萬(wàn)縷，但卻井然有序，能夠綱舉目張。人們學(xué)習(xí)知識(shí)，在長(zhǎng)時(shí)間里，要記憶的事物非常之多，而且千頭萬(wàn)緒，也像編織網(wǎng)絡(luò)一樣，抓住主要的帶動(dòng)次要的，并且使各部分保持有機(jī)韻聯(lián)系，形成知識(shí)的體系和整體結(jié)構(gòu)。學(xué)生復(fù)習(xí)課程舶主要任務(wù)就是使知識(shí)融會(huì)貫通，編織知識(shí)之網(wǎng)，形成系統(tǒng)化的知識(shí)，和構(gòu)建整體認(rèn)知結(jié)構(gòu)。例如，初中的植物學(xué)中，有關(guān)綠色開(kāi)花植物的形態(tài)、構(gòu)造和生理功能這一完整而系統(tǒng)的知識(shí)分為六個(gè)部分(植物體的基本結(jié)構(gòu)、種子、根、莖、葉、花和果實(shí))，學(xué)校教學(xué)用了二十八節(jié)課才學(xué)完，歷時(shí)十四個(gè)星期。在系統(tǒng)復(fù)習(xí)之前，這些知識(shí)在腦子里有些散、亂，通過(guò)復(fù)習(xí)和思考，進(jìn)行加工整理，就能使植物學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化起來(lái)。在頭腦里散、亂的植物知識(shí)，形成了系統(tǒng)、牢固、結(jié)構(gòu)完整的知識(shí)之網(wǎng)。
在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)記憶法去進(jìn)行記憶時(shí)要注意幾點(diǎn)， 1.分清主次，抓綱帶目，綱舉目張；2．抓住事物間的有機(jī)聯(lián)系，使知識(shí)條理化，層次分明；3．編擬提綱，幫助記憶。
 

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/jiyifa/18415.html

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