加拿大一項最新研究顯示，學習音樂的孩子比不學音樂的孩子有更好的記憶力
　20日發(fā)表在《腦》季刊網絡版上的這項研究顯示，經過一年音樂訓練的孩子在記憶測驗中的表現(xiàn)比沒有學習音樂的孩子要好。
　　加拿大安大略省一所大學的心理學、神經系統(tǒng)科學和行為學教授勞雷爾·特雷納說：“研究顯示，如果你學習音樂的話，你的大腦運轉與沒有學習的人是不同的。
研究首次顯示，接受音樂訓練的孩子與未接受音樂訓練的孩子在一年內大腦反應就會產生差異。”
　　研究者在一年中對兩組４至６歲的孩子進行了4次測試。其中一組學習音樂，另一組則不接受音樂訓練。測試內容有區(qū)別和聲、節(jié)奏和旋律的音樂測試及聽完一列數字后復述等記憶測試。結果發(fā)現(xiàn)，孩子的記憶力在短短4個月后就有了變化。
　　研究者表示，雖然此前已有研究顯示，年齡稍大的孩子接受音樂訓練后比上戲劇課的孩子在智商上有更大提高，但他們的研究首次確定音樂訓練對更年幼的孩子也有類似效果。　　

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