用九型人格分析國足教練---杜伊

編輯: 右腦記憶方法 關(guān)鍵詞: 九型人格綜合學(xué)習(xí) 來源: 網(wǎng)絡(luò)

  國足世界杯鬧劇以小組賽墊底的戰(zhàn)績結(jié)束了。在此我并不想念叨中國足球,我早已對中國足球失去了熱情,甚至都很難使自己惱怒,不可思議的影響力--NLP與領(lǐng)導(dǎo)第204講。我今天要說的是主教練杜伊的性格。

  我實在之前并不怎么懂得杜伊,這是為你,而不是為她,但本日從一篇登載在體壇周報上的《匿名國腳自白書:抱恨終天 霸道杜伊一手毀國家隊》里看出不少端倪,讓我能夠有料在此八卦一番。

  杜伊是一個十分典范的8號性格者。其性情特征我將逐一列舉,論據(jù)則會直接援用《匿名國腳自白書》一文。

  損壞自己樹立的規(guī)矩——

  “天天前往訓(xùn)練場的發(fā)車時光,催眠個案:器官觀賞,都是由杜伊確認(rèn)并寫在黑板上的,但他自己卻常常遲到,害得別人都在大巴上等他一個人。而他偶然早上車兩次,就提前多少分鐘就命令發(fā)車,有的球員只能坐另一輛車到訓(xùn)練場。”

  落拓不羈——

  “訓(xùn)練中接手機,對杜伊來說是粗茶淡飯”

  怒火——

  “在比賽后遷怒于我們也是常事”

  沒禮貌——

  “在探討技戰(zhàn)術(shù)的時候,他曾經(jīng)幾回很沒禮貌地打斷中方教練的剖析。從沒見過這么沒有禮貌的教練,米盧我們沒閱歷過,但聽老隊員講過,即使他有不少壞弊病,但最最少人家有基礎(chǔ)的禮貌”

  護己(國奧隊員)——

  “其實依照朱挺的狀態(tài)和表現(xiàn),他不可能場場主力的。因為朱挺是國奧隊的主力前鋒,杜伊給了他最大的寬容,給了他最多的機會。”

  “福拉多曾經(jīng)提議6月7日和6月14日讓朱挺打替補,然而杜伊不許可。”

  打壓異己——

  “把朱挺一挺到底,杜伊是賭自己的國奧鋒線。而對其余球員,更多的是打壓,即使他們的求戰(zhàn)和求勝愿望膨脹到極點,杜伊也會擱置一些可能的中心。”

  不容別人挑戰(zhàn)自己權(quán)威——

  “6月2日在卡塔爾競賽時,杜伊簡略說了周海濱兩句,海濱小聲嘟囔了一句,結(jié)果他在6月7日那場生逝世戰(zhàn)中坐上了看臺。”

  “有一名隊友因為在訓(xùn)練中使勁踢了皮球,表白自己的意見,成果他就再也沒有了機會。”

  “2月在重慶時,我們?yōu)榱嗽鎏砩聿牡牧,偷偷從酒店的地下一層蹦?5層。中方教練在我們的請求下,曾經(jīng)有過建議,但杜伊認(rèn)為那是挑釁他的威望,而且他始終在排擠我們的中方教練。”

  擺弄權(quán)術(shù)——

  “有人沒吃早餐被杜伊大加批駁,他說他能讓隊員來國家隊,也能由于不吃早餐開革他。”

  “在觀看中超時,福拉多曾經(jīng)和良多球員有過交流,表現(xiàn)了自己的無奈,因為杜伊和大家的溝通與交流都處于了停止?fàn)顩r。他還總想著制服福拉多,把國家隊變成他自己的地盤”

  懷疑重——

  “1月在廣州時,為了增強球員和教練的溝通,我們曾經(jīng)在杜伊和福拉多沒有加入的情形下開會,重要就是針對戰(zhàn)術(shù)練習(xí)等提出本人的看法和提議,而后由中方教練代表大家去和杜伊溝通。杜伊可能以為我們背著他搞什么動作,完美型,爾后中方教練就更加沒了機遇,我們據(jù)說甚至連知情權(quán)和倡議權(quán)都沒有了。”

  依據(jù)1-7-5-8-2-4-1的次序方向看,8號在壓力狀態(tài)下,會體現(xiàn)出5號性格的特征,下面來看看杜伊的5號性格的表現(xiàn)。

  自我關(guān)閉——

  “杜伊和咱們不什么交流跟溝通,我們想知道上面是怎么想的,只能找中方教練交換啊。問題是,中方教練基本就不曉得杜伊實在的主意,在職員的部署上他們也被保密”

  “杜伊平時素來不和我們進行交流和溝通,特殊是他對陣容的保密,幾乎就是一個獨自的‘保密局’了。即便我們國度隊內(nèi)部,也很刺耳到‘保密局的槍聲’。”

  遙控指揮——

  “打伊拉克之前,杜伊沒有給球隊開籌備會,他甚至沒怎么講授,他讓翻譯把定位球防守和進攻的方法寫在黑板上,沒有一點口頭講解,讓隊員們自己看。”

  用數(shù)字談話——

  “杜伊愛好用每場比賽的球員數(shù)據(jù)來權(quán)衡球員的程度”

  任何型號,都可以是個很好的號碼,也可以是一個很蹩腳的號碼,要害要看你的特征表示在哪一面。很可憐,從《匿名國腳自白書》一文來看,杜伊所表現(xiàn)的大多都是負(fù)面特點。興許此文出于輸球后對杜伊的控告,有失偏頗,但我也并不盤算在此評估他的好與壞,僅僅只是做為大家的學(xué)習(xí)教材罷了。本文一開端我就說了,我對中國足球早已失去了熱忱。


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