我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)和變化？在這個(gè)進(jìn)程中,理智型，我們的九型性格是如何支撐我們的？下面的九個(gè)故事全體是實(shí)在的 － 代表了九型性格贊助人們成長(zhǎng)和改變的不同方法。這些故事有兩個(gè)共同點(diǎn)：（1）相干的個(gè)人利用他們的教訓(xùn)并抉擇從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，（2）在這個(gè)過(guò)程中九型性格為他們提供了極其可貴的觀點(diǎn)。
當(dāng)你瀏覽這九個(gè)故事的時(shí)候，請(qǐng)問(wèn)本人下列問(wèn)題：我充足應(yīng)用了提供應(yīng)我的用于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的那些機(jī)遇了嗎? 我怎么在工作中表示出最佳?如何應(yīng)用九型性情方式取得成功?
故事（三）
Tony和Kevin, 都是三號(hào)，兩年來(lái)始終等待著彼此會(huì)晤。Jenna,一位獨(dú)特的友人跟共事一直在告知這兩個(gè)男人他們有如許的類似以及他們必定會(huì)愛好彼此的公司。當(dāng)Tony和Kevin終極在一個(gè)Jenna部署的商務(wù)晚餐上見面時(shí)，他們兩個(gè)之間的互動(dòng)卻是很平常的。固然他們并不厭惡彼此，然而Tony 和Kevin都對(duì)發(fā)展一種友情不感興致。
第二天上班的時(shí)候,催眠技巧大全-10雙手下壓與雙手閉合，Jenna問(wèn)Tony,九型人格溝通技巧之如何欣賞2號(hào), “那么，你認(rèn)為Kevin怎么樣？”Tony回答，“Kevin很不錯(cuò)。只管我不喜歡他的水平就像我認(rèn)為我會(huì)喜歡他一樣。但是我真的感到很厭倦與他談話。”
“但是，為什么？”Jenna問(wèn)。
“你們兩個(gè)人如斯地相似，我本認(rèn)為你們兩個(gè)人在一起會(huì)很放松的。”Tony 答復(fù)，“咱們真正在做的就是盡量給彼此留下深刻印象。昨晚不停地這樣做使我很厭倦。全部上午我一直在思考這件事。我意識(shí)到我一直在試圖給人們留下深刻印象。”意識(shí)到這一點(diǎn)Tony覺(jué)得很懊喪，在接下來(lái)的兩個(gè)禮拜里他一直地在考慮這件事件。當(dāng)他想要停止這種老是想要給別人留下一種積極的印象的努力時(shí)，他不肯定該怎么做。他還意識(shí)到假如他真的停滯了這種行動(dòng)，他就不曉得如何是好了。洞察到這一點(diǎn)使他很焦急和不斷定。然而，他決議這是他作為一個(gè)三號(hào)的挑釁的一局部 － 去發(fā)現(xiàn)和接收他是誰(shuí)而不成功的矯飾。
最初，Tony以為為了成長(zhǎng)和發(fā)展他將必需廢棄成為勝利，但是經(jīng)由重復(fù)思考他判斷他真正的焦點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)作為一個(gè)人他是誰(shuí)，闊別他的工作角色。Tony有一個(gè)重大的發(fā)明：他意識(shí)到他過(guò)火器重他的工作了而疏忽了他的思惟，感情，關(guān)聯(lián)和個(gè)人興趣。這使他發(fā)生了一種簡(jiǎn)略而又深入的主意。天天他都會(huì)花上15分鐘時(shí)光什么也不做 － 不工作，不斟酌家庭問(wèn)題，不看電視。Tony這樣保持了一個(gè)月,催眠基本概念，發(fā)現(xiàn)這是一種很令人驚奇的休會(huì)。他發(fā)現(xiàn)他有一種心坎生活被他的工作熱忱所掩飾著。一旦Tony結(jié)束朝著這樣一個(gè)快節(jié)奏前進(jìn)，他就不單單可能在自我發(fā)現(xiàn)的盡力中獲得重大進(jìn)展，他也變得不那么急于在生涯中的各個(gè)方面發(fā)明踴躍印象了。
論斷
各種不同的情況為我們供給發(fā)展和變更的機(jī)會(huì)。有時(shí)候苦楚的閱歷使我們學(xué)會(huì)迎接挑戰(zhàn)，另一些時(shí)候，我們從快活的境遇中失掉發(fā)展，例如戀愛和有了孩子。我們也許會(huì)從不斷增加的意識(shí)或從一次一般的相遇中得到成長(zhǎng)。當(dāng)你處于一種艱苦的境況時(shí)，通常很丟臉到機(jī)會(huì)的影子。
碰到這樣的情形時(shí)，下面的思維興許會(huì)輔助你：
設(shè)想一來(lái)世界上的每個(gè)人都受到你的啟示。他們都是你的老師，他們每個(gè)人只是在做準(zhǔn)確的事情教你完美的理智之舉，完善的耐煩和完美的同情。
我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)是豐盛的。問(wèn)題是當(dāng)機(jī)會(huì)產(chǎn)生的時(shí)候我們是否能看到他們并充分利用他們。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/jiuxingrenge/25995.html
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