生物葉綠體色素的提取和分離知識點

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中生物 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


“葉綠體中色素的提取和分離”是高中生物教材中的一個關(guān)鍵實驗,理解和記憶內(nèi)容較多,尤其是其中的一些注意事項是考試中的一個熱點,下面是小編整理的一些生物葉綠體色素的提取和分離知識點,供參考。

生物葉綠體色素的提取和分離知識點

1、原理:(1)葉綠體中的色素能溶解在有機溶劑無水乙醇(或丙酮)中,所以用無水乙醇可提取葉綠體中的色素。(2)不同的色素在層析液中溶解度不同,溶解度高的色素分子隨層析液在濾紙條上擴散得快,溶解度低的色素分子隨層析液在濾紙條上擴散得慢,因而可用層析液將不同色素分離。

3、結(jié)果分析:①從色素帶的寬度可知色素含量的多少依次為:葉綠素a>葉綠素b>葉黃素>胡蘿卜素; ②從色素帶的位置可知色素在層析夜中溶解度大小依次是:胡蘿卜素>葉黃素>葉綠素a>葉綠素b; ③在濾紙上距離最近的兩條色素帶是葉綠素a 與葉綠素b ,距離最遠的兩條色素帶是胡蘿卜素與葉黃素。

點擊查看:高中生物知識點總結(jié)

4、注意事項:(1)裁取定性濾紙時,注意雙手盡量不要接觸紙面,以免手上的油脂或其他臟物污染濾紙。 (2)根據(jù)燒杯的高度制備濾紙條,讓濾紙條長度高出燒杯1cm ,高出的部分做直角彎折。

(3)畫濾液細線時,用力要均勻,速度要適中。

(4)研磨要迅速、充分。a.因為丙酮容易揮發(fā);b.為了使葉綠體完全破裂.從而能提取較多的色素;

c.葉綠素極不穩(wěn)定,能被活細胞中的葉綠素酶水解而被破壞。

(5)制備濾紙條時,要將濾紙條的一端剪去兩角,這樣可以使色素在濾紙條上擴散均勻,便于觀察實驗結(jié)果。

5、實驗創(chuàng)新:在本實驗中在圓形濾紙中央點上葉綠體色素的提取液進行層析,會得到近似同心的四個色素環(huán),由內(nèi)到外依次是黃綠色、藍綠色、黃色、橙黃色。

以上是小編整理的生物葉綠體色素的提取和分離知識點,相信對同學(xué)們會有一定的幫助的。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/892048.html

相關(guān)閱讀:低氧環(huán)境可緩解致死性線粒體疾病