1 生物學(xué)：研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)
2 生物的基本特征：（生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別）
1 具有共同的_和_基礎(chǔ)。物質(zhì)基礎(chǔ)是構(gòu)成生物體的化學(xué)元素和化合物。
生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞（除病毒外）。病毒也有一定的結(jié)構(gòu)即病毒結(jié)構(gòu)。
2 都有_______________________________。
新陳代謝是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，是生物最基本的特征。
3 都有_____________________________________。
生物對(duì)外界刺激能發(fā)生一定的反應(yīng)。如：根的向地性，蝶白天活動(dòng)，利用黑光燈捕蟲，動(dòng)物躲避敵害。
區(qū)別：反射是多細(xì)胞高等生物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激發(fā)生的反應(yīng)。
4 都有生長(zhǎng) _________________________。生物生長(zhǎng)的過(guò)程中伴隨著發(fā)育，發(fā)育后又能繁殖后代，保證種族延續(xù)。
5 都有_______________和_______________。遺傳使物種基本穩(wěn)定，變異使物種進(jìn)化。
6 都能適應(yīng)一定的環(huán)境，又能影響環(huán)境。（這是自然選擇的結(jié)果）
3 生物科學(xué)的發(fā)展
三個(gè)階段：階段；階段；階段；
細(xì)胞學(xué)說(shuō)：德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出。內(nèi)容：細(xì)胞是一切動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的基本單位。
1953年沃森（美）和克里克（英）提出dna分子規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。
4 當(dāng)代生物科學(xué)的新進(jìn)展
1 微觀方面：從細(xì)胞水平進(jìn)入分子水平探索生命本質(zhì)。
2 宏觀方面：生態(tài)學(xué)生物與其生存環(huán)境之間相互關(guān)系。生態(tài)農(nóng)業(yè)
第一章生命的物質(zhì)基礎(chǔ)
1 組成生物體的大量元素和微量元素及其重要作用
1 大量元素：含量占生物體總重量萬(wàn)分之一以上[c(最基本)chon(基本元素)chonps(組成細(xì)胞的主要元素)kcamg]
2 微量元素：生物體必需，但需要量很少的元素（fe mn b zn mo cu cl）
植物缺少（元素）時(shí)花藥花絲萎縮，花粉發(fā)育不良。（花而不實(shí)）
3 統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的。
差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無(wú)機(jī)自然界中的含量相差很大。
2 （b）構(gòu)成細(xì)胞的化合物
無(wú)機(jī)物：①水（約60-95%，一切活細(xì)胞中含量最多的化合物）②無(wú)機(jī)鹽（約1-1.5%）
有機(jī)物：③糖類④核酸（共約1-1.5%）⑤脂質(zhì)（1-2%）
⑥蛋白質(zhì)（約7-10%是一切活細(xì)胞有機(jī)物含量最多的，干細(xì)胞中含量最多的）
3 水在細(xì)胞中存在的形式及水對(duì)生物的意義
結(jié)合水：與細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合。是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分
自由水：（占大多數(shù)）以游離形式存在，可以自由流動(dòng)。（幼嫩植物 代謝旺盛細(xì)胞含量高）生理功能：①良好的溶劑②運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝的廢物③參與細(xì)胞中許多生物化學(xué)反應(yīng)。
4 （c）無(wú)機(jī)鹽離子及其對(duì)生物的重要性
1 細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分。如：fe2+是血紅蛋白的主要成分；mg2+是葉綠素的必要成分。
2 維持細(xì)胞的生命活動(dòng)（細(xì)胞形態(tài) 滲透壓 酸堿平衡）如血液鈣含量低會(huì)抽搐。
5 （c）動(dòng)植物體內(nèi)重要糖類 脂質(zhì)及其作用
1 糖類c h o組成構(gòu)成生物重要成分 主要能源物質(zhì)
種類：①單糖：葡萄糖（重要能源） 果糖 核糖脫氧核糖（構(gòu)成核酸） 半乳糖
②二糖：蔗糖 麥芽糖（植物）；乳糖（動(dòng)物）
③多糖：淀粉 纖維素（植物）；糖元（動(dòng)物）
四大能源：①主要儲(chǔ)能物質(zhì)：脂肪②主要能源：糖類③直接能源：atp④根本能源：陽(yáng)光
2 脂質(zhì)由c h o構(gòu)成，有些含有n p
分類：①脂肪：儲(chǔ)能 維持體溫②類脂：構(gòu)成膜（細(xì)胞膜 液泡膜 線粒體膜等）結(jié)構(gòu)的重要成分
③固醇：維持新陳代謝和生殖起重要調(diào)節(jié)作用：膽固醇 性激素 維生素d；
6 （c）蛋白質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu) 基本單位及其作用
組成元素：由c h o n元素構(gòu)成，有些含有p s
基本單位：氨基酸，約20種，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且他們都連結(jié)在同一個(gè)碳原子上。結(jié)構(gòu)通式：肽鍵：氨基酸脫水縮合形成，分子式
有關(guān)計(jì)算:脫水的個(gè)數(shù)=肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)m鏈數(shù)n
蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量?氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)?18
功能：1 有些蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)2 催化作用，即酶
3 運(yùn)輸作用，如血紅蛋白運(yùn)輸氧氣4 調(diào)節(jié)作用，如胰島素，生長(zhǎng)激素
5 免疫作用，如免疫球蛋白
7 （c）核酸的化學(xué)組成及基本單位
核酸的組成元素：由c h o n p元素構(gòu)成基本單位：核苷酸
結(jié)構(gòu)：一分子磷酸 一分子五碳糖（脫氧核糖或核糖） 一分子含氮堿基
8 （c）組成生物體的無(wú)機(jī)化合物和有機(jī)化合物是生命活動(dòng)的基礎(chǔ)
9 （a）多種化合物只有按一定的方式有機(jī)組織起來(lái)，才能表現(xiàn)出細(xì)胞和生物體的生命現(xiàn)象
10 （b）生物組織還原性糖 脂肪 蛋白質(zhì)的鑒定
顏色反應(yīng)：某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中有關(guān)有機(jī)物產(chǎn)生特定顏色。
還原糖（葡萄糖 麥芽糖 果糖）+斐林試劑磚紅色沉淀
脂肪可被蘇丹Ⅲ染成橘黃色；被蘇丹Ⅳ染成紅色
蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
（注意：斐林試劑和雙縮脲試劑的成分和用法）
第二章生命的基本單位細(xì)胞
1 （b）真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別
�？嫉恼婧松铮壕G藻 衣藻 真菌（如酵母菌 霉菌 蘑菇）及動(dòng) 植物。（有真正的細(xì)胞核）
常考的原核生物：藍(lán)藻 細(xì)菌 放線菌 乳酸菌 硝化細(xì)菌 支原體。（沒有由核膜包圍的典型的細(xì)胞核）
注：病毒既不是真核也不是原核生物，原生動(dòng)物（草履蟲 變形蟲）是真核。
2 （c）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖（第22頁(yè)）
3 （c）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能
到了高中，你首先要明確的一點(diǎn)就是，在高中，學(xué)習(xí)的科目沒有大科、小科之分，只有高考和非高考科目之分。比如對(duì)于理傾學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)數(shù)外、理化生是高考科目，其他為非高考科目;對(duì)于文傾學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)數(shù)外、政史地是高考科目，其他為非高考科目。因此，如果大家把生物當(dāng)成初中的小科，當(dāng)成文科來(lái)看待，指望考前背一背，可以這樣說(shuō)，這種情況下你的高中生物是根本學(xué)不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分，那是天方夜譚!可以毫不夸張地說(shuō)，在高中尤其是在生物考試中，你也很難取得高分，更何況你考前背背呢。
生物學(xué)習(xí)方法小經(jīng)驗(yàn)
1、考試范圍：必修二全冊(cè)和必修三第一、二章。試卷上有50道選擇題共50分，簡(jiǎn)答題50分，其中包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一道
2、復(fù)習(xí)注意：首先是下功夫，扎實(shí)細(xì)致地進(jìn)行復(fù)習(xí)，投入的時(shí)間和精力總是能反映在成績(jī)上的。其次是注意生物復(fù)習(xí)方法，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，特別是基本概念和基本原理，要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶;有針對(duì)性的多做一些習(xí)題，對(duì)做錯(cuò)的習(xí)題所涉及的知識(shí)點(diǎn)要特別注意復(fù)習(xí)鞏固、加深理解，避免再次出錯(cuò);翻閱以前的習(xí)題、試卷，對(duì)一些以前出錯(cuò)的題重復(fù)做一遍;考試時(shí)先做簡(jiǎn)單的題目，先把穩(wěn)得的分得到，仔細(xì)審題，抓住要點(diǎn)。
3、生物是一個(gè)偏文的學(xué)科，因此有些知識(shí)點(diǎn)一定要記扎實(shí)，“當(dāng)背則背”，沒有商量的余地。它不像數(shù)學(xué)、物理，掌握一個(gè)公式、定理，就能在做題是有很大的發(fā)揮空間。生物往往會(huì)要求你一字不差的答出某概念，比如，問(wèn)：能釋放抗體的細(xì)胞是什么?答案應(yīng)為漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞亦可)，但不可以答“B細(xì)胞”，又如，問(wèn)：少量生長(zhǎng)素可促進(jìn)生長(zhǎng)，過(guò)量生長(zhǎng)素會(huì)抑制生長(zhǎng)，這種現(xiàn)象說(shuō)明?應(yīng)答生長(zhǎng)素具有兩重性，答“雙重性”就一分也沒有唉。因?yàn)閲?yán)密是生物科的特點(diǎn)，一個(gè)概念，差之毫厘的結(jié)果---往往是謬以千里。這又恰恰體現(xiàn)了理科科目的嚴(yán)謹(jǐn)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/852356.html
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