從近幾年高考地理試題來看，地理學科內(nèi)綜合能力的測試，分值約占80%左右。因此，在高考地理復習中，必須重視地理學科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)。下面筆者結(jié)合教學實踐，談談三種高效實用的方法，供大家參考。
一、以時空為線，縱橫串聯(lián)
中學地理時間線可以是日期（如二分二至日）、月份（如一月、七月），也可以是季節(jié)、年紀、地質(zhì)年代等。通過時間線能把同一時間在不同空間發(fā)生的地理事物和現(xiàn)象聯(lián)結(jié)起來。如以一月份為線，可聯(lián)系：太陽直射點在南半球地球在公轉(zhuǎn)軌道上位于近日點附近地球公轉(zhuǎn)速度較快北京晝短夜長悉尼晝長夜短智利圣地亞哥炎熱干燥希臘雅典溫和多雨巴西高原一片蔥綠北印度洋呈逆時針方向流動東亞盛行偏北風等等。中學地理空間線主要有：經(jīng)緯線、地理分界線、河流、山脈、海岸線、交通線、工程線、旅游線等，通過這些線可以把它們所經(jīng)過的國家、城市、港口、地形區(qū)、氣候類型、自然帶、工農(nóng)業(yè)區(qū)、名勝古跡等串聯(lián)起來，這些線既可以串點、面，也可以串線。由于以時空為線，能使高中地理和初中地理、自然地理和人文地理、系統(tǒng)地理和區(qū)域地理等地理知識縱橫串聯(lián)，所以對地理學科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)有事半功倍之效。
【例1】一、利用比較法，遷移拓展
比較法是學習地理的基本方法，同時也是高考命題的常用方法。地理事物和現(xiàn)象之間的差異、區(qū)域之間的差異都是通過比較而區(qū)分、而認識它們之間的特征和規(guī)律的。因為通過對地理事物和現(xiàn)象的比較分析，能較好地反映學生地理學科內(nèi)的遷移、整合知識的能力。因此，在近幾年的高考試題中，無論是文綜卷還是地理單科卷，地理比較題都年年出現(xiàn)：如日本和英國的比較，北美溫帶海洋性氣候和歐洲溫帶海洋性氣候的比較，印度與意大利的比較，中國西部與美國西部的比較，上海與巴黎的比較，越南與智利的比較等。所以，在高考地理復習中，尤其是區(qū)域地理的復習，應加強相關(guān)區(qū)域的對比分析，歸納區(qū)域特征，明確區(qū)域差異，借鑒區(qū)域發(fā)展成功經(jīng)驗，從中發(fā)現(xiàn)問題，并結(jié)合實際分析解決，以鍛煉思維，培養(yǎng)能力，遷移拓展所學知識。
【例3】我國政府作出了振興東北的戰(zhàn)略決策，為此我們既要明確東北地區(qū)情況，了解東北地區(qū)的優(yōu)勢，也要看到東北地區(qū)存在的問題，借鑒他地經(jīng)驗，請結(jié)合地理知識回答下列問題。
1、中國東北部和美國東北部地區(qū)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的共同之處___________。兩個地區(qū)從農(nóng)業(yè)地域類型看，都屬于____________。不同之處是_______。影響兩個地區(qū)小麥種植的有利自然條件是__________。美國玉米帶的單產(chǎn)高于我國東北玉米帶，究其原因：從自然條件看：__________。從社會經(jīng)濟條件看：_____________。
2、東北地區(qū)的河流（如黑龍江、烏蘇里江等）在水文方面與同緯度的歐洲西部河流（如萊茵河）的兩處不同：_________。
3、分析說明東北地區(qū)糧食商品率高于珠江三角洲和黃淮海地區(qū)的原因：_________________。
4、借鑒魯爾區(qū)產(chǎn)業(yè)調(diào)整經(jīng)驗，振興遼中南工業(yè)基地可采取的措施有：___________________。
【參考答案】1、都有大面積的小麥和玉米種植商品谷物農(nóng)業(yè)美國東北部除有小麥和玉米生產(chǎn)外，還有大面積的乳畜業(yè)分布，而我國東北部則有大面積的水稻種植地勢平坦，夏季溫暖多雨，土壤肥沃，均為黑土分布區(qū)，水源充足美國玉米帶緯度位置比我國玉米帶稍低，熱量條件優(yōu)于我國東北地區(qū)；美國土壤有機質(zhì)含量高于我國東北地區(qū)，無霜期長，降水略多美國農(nóng)業(yè)科技水平高于我國
2、東北河流有結(jié)冰期，有明顯的春汛和夏汛；歐洲西部河流無結(jié)冰期，水位季節(jié)變化不大
3、東北地區(qū)人均耕地多，耕地質(zhì)量好，單產(chǎn)高；珠江三角洲人均耕地較少；黃淮海地區(qū)耕地質(zhì)量較差，單產(chǎn)較低
4、改變產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展新興工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)；加強技術(shù)改造；治理污染；引進民間資本；政府支持
地理知識內(nèi)容十分豐富，實踐性強，應用性廣，學習時要緊密結(jié)合、密切聯(lián)系周圍的事物和現(xiàn)象、當?shù)睾蛧业慕?jīng)濟發(fā)展、國內(nèi)外的時事熱點等，讓學習更貼近生活實際，更為鮮活有趣。還要盡可能地走進大自然、走入社會，親身感受生活中的地理知識和現(xiàn)象，將書本、課堂上學到的知識和能力在野外觀察和社會活動中得到應用，培養(yǎng)觀察分析、活學活用、理論聯(lián)系實際解決具體問題的能力以及交流合作、實踐創(chuàng)新的能力。
最后我想在說一個問題，有的同學們覺得地理特別抽象和生活沒太大關(guān)系，我想說，生活之中處處有地理，時時有地理，例如陰晴冷暖，晝夜更替，日長日短，抽洗臉池子按鈕的旋轉(zhuǎn)，冬夏季節(jié)影子長短等等，都有地理的影子，因此地理就在我們生活中，它是看得見摸得著的，學好地理其實真的不難，大家一起努力加油!
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