《資源·環(huán)境·生態(tài)文明——中國(guó)特色社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)》結(jié)合我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)實(shí)際,就生態(tài)文明建設(shè)中的若干重大問(wèn)題進(jìn)行了探討。首先,從歷史的考察開始,對(duì)文明的概念以及人類文明的演進(jìn)歷程進(jìn)行了回顧和反思。其次,從邏輯的推演切入,對(duì)生態(tài)文明本質(zhì)內(nèi)涵展開了全面和具體的分析論證。再次,從問(wèn)題的角度入手,對(duì)生態(tài)文明的現(xiàn)實(shí)處境作了較為深入的揭露和剖析。最后,從理性的建構(gòu)著眼,對(duì)如何搞好生態(tài)文明建設(shè)提出了建設(shè)性的對(duì)策和思考。在撰寫本書過(guò)程中,對(duì)于如何寫好大眾化的普及讀物,筆者有三點(diǎn)體會(huì):
第一,開動(dòng)腦筋有新意。新意和新話讓普及讀物,特別是社會(huì)科學(xué)類普及讀物充滿感染力和吸引力。創(chuàng)新是大眾化讀本的精髓。
第二,聯(lián)系實(shí)際接地氣。大眾化讀物不僅要在篇幅安排上更多地向生活實(shí)踐傾斜,還要在內(nèi)容的闡述上聯(lián)系實(shí)際,將抽象的思辨融匯于生動(dòng)的實(shí)踐之中。
第三,文從己出不生造。大眾化普及讀物應(yīng)在深入研究基礎(chǔ)上,采用深入淺出的方法、生動(dòng)活潑的手法和明白暢曉的語(yǔ)言,來(lái)闡述深?yuàn)W的理論和抽象的哲理。文從己出,意從心生,讓文字從心底里自然地流淌出來(lái)。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/800555.html
相關(guān)閱讀:高考地理最后沖刺試題:地圖與“3S”技術(shù)(2)