依考試說明及近幾年高考試卷分析可知，高考試卷的選題會越來越體現(xiàn)以能力立意為主這一點。但任何能力的體現(xiàn)都要以一定的知識為基礎。臨近考前，教與學都應回歸到基礎。經(jīng)過多年的高考指導過程發(fā)現(xiàn)，學生在基礎知識的理解 掌握上的易混 易錯之處有著共同的地方�，F(xiàn)以問題形式小結(jié)如下：

1.植物 動物都有應激性和反射嗎?+

2.細胞中的遺傳物質(zhì)是dna，還是rna?病毒的遺傳物質(zhì)是dna，還是rna?

3.植物細胞中都有葉綠體嗎?

4.真核生物細胞中一定有細胞核 線粒體嗎?

5.原核細胞中無任何細胞器嗎?

6.真核細胞不能完成無相應細胞器的功能，但原核細胞則不一樣。例：藍藻無線粒體 葉綠體，為何還能有氧呼吸 光合作用?

7.光學顯微鏡下能觀察到何種結(jié)構(gòu)?

8.植物細胞在有絲分裂中期形成赤道板嗎?hd

9.病毒 硝化細菌的細胞分裂方式為哪種?的提法對嗎?

10.蛋白質(zhì)的合成只是在間期嗎?

11.高分子化合物與高級磷酸化合物的區(qū)別是什么?

12.生命活動所需能量的直接來源是什么?

13.人體內(nèi)的酶主要存在于細胞內(nèi)還是消化道內(nèi)?代謝的主要場所在哪里?

14.干種子 冬眠的動物是否進行代謝?

15.暗反應 細胞呼吸在光下是否進行?

16.植物的同化作用就是光合作用，異化作用等同于細胞呼吸嗎?

17.滲透作用概念中的濃度如何理解?動物細胞能否發(fā)生滲透作用 質(zhì)壁分離?植物細胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離嗎?

18.結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)就是儲存形式的蛋白質(zhì)嗎?脫氨基作用直接產(chǎn)生尿素嗎?

19.什么叫化能合成作用?

20.血紅蛋白屬于內(nèi)環(huán)境成分嗎?

21.胚芽鞘中的生長素是由哪里產(chǎn)生的?生長素過程是否需光?單側(cè)光作用于胚芽鞘的何結(jié)構(gòu)?生長素作用于胚芽鞘的何結(jié)構(gòu)?

22.興奮能由細胞體傳向軸突嗎?

23.先天性行為有哪些?后天性行為有哪些?

24.一種生物的生殖方式只有一種嗎?

25.利用克隆 試管嬰兒技術(shù)來繁殖后代屬于無性生殖，還是有性生殖?

26.胚的發(fā)育 幼苗的形式(即，種子的萌發(fā)) 植株的生長所需的有機營養(yǎng)來自何處?

27.由馬鈴薯的芽眼長成苗的過程屬于出芽生殖嗎?以水稻 小麥種子進行的繁殖屬于無性生殖?

28.極核 核體有何區(qū)別?

29.常見的單子葉植物 雙子葉植物有哪些?

30.囊胚與胚囊有何區(qū)別?

31.胚孑l與珠孔有何區(qū)別?

32.基因的表達過程中，氨基酸數(shù)：dna中的堿基數(shù)，為何是l:6，而不是l:3?

33.染色體 染色單體 dna 基因 dna單鏈的關(guān)系如何?

34.基因組成為aabb的一個精原細胞所產(chǎn)生的精子有幾種?

35.同一胚珠內(nèi)極核與卵細胞基因組成關(guān)系如何?與它們結(jié)合的兩個精子的基因組成關(guān)系如何?該胚珠所形成的種子中，胚與胚乳基因組成關(guān)系如何?一果實中可否形成不同的種子?

36.f2中的新類型(重組型)個體指的是什么?能穩(wěn)定遺傳的個體是指什么?

37.花藥離體培養(yǎng) 單倍體育種 多倍體育種有何區(qū)別?

38.生長素能讓染色體加倍嗎?秋水仙素能促進果實的發(fā)育嗎?它們的變異能否遺傳(變異都可遺傳?)?秋水仙素是植物激素嗎?生長素的化學本質(zhì)與生長激素一樣嗎?

39.白化病遺傳中，基因型為aa的雙親產(chǎn)生一正常個體，其中攜帶者的幾率是2/4，還是2/3?

40.遺傳信息 遺傳密碼 密碼子有何區(qū)別?

41.一種trna只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸嗎?一種密碼子只(都)對應一種氨基酸嗎?一種氨基酸只能由一種特定的trna轉(zhuǎn)動嗎?一種氨基酸只有一種密碼子嗎?

42.如何判斷顯 隱性?

43.如何證明等位基因的分離?

44.人的體細胞中有性染色體嗎?精子中有x染色體嗎?精子形成過程中出現(xiàn)過有兩條x染色體的細胞嗎?

45.三種可遺傳變異來源發(fā)生的條件如何?有絲分裂過程發(fā)生基因重組嗎?

46.由基因型 細胞染色體圖如何判斷染色體組數(shù)?

47.單倍體就是一倍體嗎?

48.自然選擇過程中，生物的不同變異個體被環(huán)境所選擇。其中的環(huán)環(huán)境指的只是非生物因素?

49.根瘤菌與豆科植物是寄生關(guān)系嗎?兩虎相爭為競爭關(guān)系嗎?

50.一條河里的全部魚組成群落嗎?森林的群落包括落葉嗎?

51.乳酸菌是消費者嗎?

52.物種a構(gòu)成了第一營養(yǎng)級，物種b c d構(gòu)成了第二營養(yǎng)級。若a的能量增加1000個單位，則b c d都分別增加1020個單位嗎?

53.皮膚對水的排出量就是排汗量嗎?

54.光能利用率與光合作用效率一樣嗎?

56.固氮就是自養(yǎng)嗎?

57.一條dna鏈上有多少非編碼區(qū)?

58.植物體細胞雜交與植物雜交一樣嗎?

59.各種呈色過程(還原糖 脂肪 蛋白質(zhì) dna 淀粉的鑒定)有何區(qū)別?

60.0.14mol/l.的nacl溶液中dna的溶解度最高，還是最低?

到了高中，你首先要明確的一點就是，在高中，學習的科目沒有大科、小科之分，只有高考和非高考科目之分。比如對于理傾學生來說，語數(shù)外、理化生是高考科目，其他為非高考科目;對于文傾學生來說，語數(shù)外、政史地是高考科目，其他為非高考科目。因此，如果大家把生物當成初中的小科，當成文科來看待，指望考前背一背，可以這樣說，這種情況下你的高中生物是根本學不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分，那是天方夜譚!可以毫不夸張地說，在高中尤其是在生物考試中，你也很難取得高分，更何況你考前背背呢。

生物學習方法小經(jīng)驗

1、考試范圍：必修二全冊和必修三第一、二章。試卷上有50道選擇題共50分，簡答題50分，其中包括實驗設計一道

2、復習注意：首先是下功夫，扎實細致地進行復習，投入的時間和精力總是能反映在成績上的。其次是注意生物復習方法，牢固掌握基礎知識，特別是基本概念和基本原理，要在理解的基礎上進行記憶;有針對性的多做一些習題，對做錯的習題所涉及的知識點要特別注意復習鞏固、加深理解，避免再次出錯;翻閱以前的習題、試卷，對一些以前出錯的題重復做一遍;考試時先做簡單的題目，先把穩(wěn)得的分得到，仔細審題，抓住要點。

3、生物是一個偏文的學科，因此有些知識點一定要記扎實，“當背則背”，沒有商量的余地。它不像數(shù)學、物理，掌握一個公式、定理，就能在做題是有很大的發(fā)揮空間。生物往往會要求你一字不差的答出某概念，比如，問：能釋放抗體的細胞是什么?答案應為漿細胞(效應B細胞亦可)，但不可以答“B細胞”，又如，問：少量生長素可促進生長，過量生長素會抑制生長，這種現(xiàn)象說明?應答生長素具有兩重性，答“雙重性”就一分也沒有唉。因為嚴密是生物科的特點，一個概念，差之毫厘的結(jié)果---往往是謬以千里。這又恰恰體現(xiàn)了理科科目的嚴謹。

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