學(xué)無(wú)定法，卻也不可無(wú)法，學(xué)好化學(xué)還是有訣竅的。其中最關(guān)鍵的是記憶能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
大家都知道化學(xué)屬于理科，但在學(xué)習(xí)過(guò)程中你應(yīng)該感覺(jué)到它有著很大的文科特點(diǎn)：內(nèi)容多、知識(shí)碎，大多是實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
需要準(zhǔn)確記憶要求記憶的每一個(gè)化學(xué)方程式和學(xué)過(guò)的每一種物質(zhì)典型的物理、化學(xué)性質(zhì)，記住幾個(gè)常用的解題方法和基本的實(shí)驗(yàn)操作，然后經(jīng)過(guò)一定的訓(xùn)練，將所記的知識(shí)融會(huì)貫通，最后形成能力，進(jìn)而在各類(lèi)測(cè)試中無(wú)往而不勝。如果你的成績(jī)一直徘徊在六七十分，甚至為及格而發(fā)愁，則肯定是在記的方面出現(xiàn)了問(wèn)題。要知道：記憶是最基本的認(rèn)知能力層次，任何高層次的能力及其運(yùn)用都是建立在其基礎(chǔ)之上的，沒(méi)有記憶能力，其他任何能力都無(wú)從談起。因此，學(xué)好化學(xué)的最大訣竅，總結(jié)成一個(gè)字，那就是“記”！
那么到底該怎樣才能記住呢？
可以借鑒記憶英語(yǔ)單詞的方法，如：卡片記憶法：自制作單詞卡片隨時(shí)隨身進(jìn)行記單詞；分類(lèi)記憶：把單詞進(jìn)行分類(lèi)，如：動(dòng)物，植物等，進(jìn)行分類(lèi)記憶；聯(lián)系記憶：聯(lián)系所學(xué)的文章大概意義，聯(lián)系上下文，聯(lián)系短語(yǔ)和搭配，等等。針對(duì)化學(xué)這一科，你要做的就是：馬上準(zhǔn)備一個(gè)“備忘本”，記下自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，解題方法，和“頓悟”到的“一句話知識(shí)”。俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，你一定要弄清楚：“很多知識(shí)是必需記在紙上再看幾遍才能理解和掌握的�！�
這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：是“記”而不是“抄”。有同學(xué)說(shuō)：“我好多都不會(huì)”，于是把課本上的、資料上的相關(guān)知識(shí)從頭抄到尾，抄了很多，其實(shí)還不如去復(fù)印一份更好！這里所說(shuō)的“記”，具體可分為兩類(lèi)7種：
第一類(lèi)是在學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)課本知識(shí)和相關(guān)輔導(dǎo)材料時(shí)遇到的，包括5種情況：
�、儆浵履阕约赫J(rèn)為重要的和你認(rèn)為容易忘的知識(shí)點(diǎn)。
這一點(diǎn)因人而異。同一節(jié)內(nèi)容，因?yàn)檎J(rèn)知水平不同，需要記的內(nèi)容就不同。但是大多會(huì)符合“英雄所見(jiàn)略同”的規(guī)律。因?yàn)榭荚嚳嫉氖侵攸c(diǎn)，并且不回避常見(jiàn)題和做過(guò)的題。這正是有些人作弊成功的一個(gè)原因。作弊是可恥的，我們不屑為之，但是從作弊中我們可以提取出一種“作弊學(xué)習(xí)法”還是值得我們仔細(xì)研究的。作弊者明知不會(huì)，卻不學(xué)，想不勞而獲得高分，為考試紀(jì)律所不容：“作弊學(xué)習(xí)法”要求我們找到不會(huì)的，記下來(lái)，請(qǐng)教別人，把它學(xué)會(huì)。考試前再看一眼，不是作弊卻與作弊有異曲同工之效。
�、谟浵侣�(lián)想到的知識(shí)。
復(fù)習(xí)時(shí)，看到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你可能會(huì)聯(lián)想到曾經(jīng)做過(guò)的一道與該知識(shí)點(diǎn)緊密相關(guān)的習(xí)題。這時(shí)要把該知識(shí)點(diǎn)和與之相關(guān)的題記下來(lái)。記的時(shí)候，可以采取簡(jiǎn)單的方法，如：記作“課本P23第二段→同步P46 6”的含義是：“課本第23頁(yè)的第二段，相關(guān)的習(xí)題是《同步訓(xùn)練》的第46頁(yè)的第六題”。記下這些重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)的練習(xí)題，等到離考試還有一天時(shí)，你的復(fù)習(xí)就會(huì)更有重點(diǎn)，更有效果。
�、塾浵骂D悟到的知識(shí)（大多是“一句話知識(shí)”）。有時(shí)，我們一直對(duì)某一類(lèi)問(wèn)題比較模糊，相關(guān)的題總是理不清思路。直到有一天看到或聽(tīng)到關(guān)于這方面的某一句論述或某一個(gè)恰如其分是比喻后，感到豁然開(kāi)朗，不由得脫口而出：“原來(lái)是這樣啊�。 边@時(shí)，一定要及時(shí)將這一句話和相關(guān)的問(wèn)題記下來(lái)，這是學(xué)習(xí)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍的重要時(shí)機(jī)。就好象作家、音樂(lè)家、科學(xué)家的靈感一樣，當(dāng)靈感閃現(xiàn)的時(shí)候，一定要把它捕捉到，迅速記下來(lái)。若不抓緊記下來(lái)，則頓悟到的知識(shí)會(huì)很快與你擦肩而過(guò)。白白錯(cuò)過(guò)了一次提高學(xué)習(xí)成績(jī)的大好機(jī)會(huì)。下一次的這種頓悟，還不知什么時(shí)候才會(huì)再次出現(xiàn)。
④記下規(guī)律性的知識(shí)。如：元素周期表的元素性質(zhì)的變化規(guī)律，氧化還原反應(yīng)中氧化性順序，金屬活動(dòng)性順序、有機(jī)物中烴的燃燒規(guī)律等等。這是記的重點(diǎn)，即使會(huì)了，也要整理一下。
⑤記下特殊的知識(shí)。可以說(shuō)，考試一半是考規(guī)律，一半是考規(guī)律中的特例。規(guī)律好記，但特例就容易忘。如：氟與水的反應(yīng)、氫氟酸的性質(zhì)、非金屬之間形成的離子化合物、氫氧化鈣的溶解度等等。一定要特別注意。
第二類(lèi)是在做題中總結(jié)出的知識(shí)（大多是做題的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)），包括兩種情況：
�、儆浵露啻巫鲥e(cuò)的題型和相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。由于先入為主的影響，第一次做錯(cuò)了的題，后來(lái)便一而再、再而三地錯(cuò)，雖然不是相同的題，但是題型一樣，相關(guān)的知識(shí)和方法也一樣。這是最致命的錯(cuò)誤。這些題可能分散在好幾章里，復(fù)習(xí)時(shí)，一定要把它們挑出來(lái)，記在“備忘本”上的一個(gè)地方。這些題就是從不同的側(cè)面來(lái)考察某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的。把這些題集中起來(lái)，就是對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)最全面的復(fù)習(xí)。 “一錯(cuò)再錯(cuò)”現(xiàn)象是學(xué)生中存在的普遍現(xiàn)象，預(yù)防“一錯(cuò)再錯(cuò)”的最有效的方法就是在考試前看一下自己曾多次錯(cuò)過(guò)的題，相當(dāng)于考試前有認(rèn)給你提個(gè)醒。但是，如果平時(shí)做題和復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有把這些題記下來(lái)，考試前也就沒(méi)有什么可提醒的。這就是“差生”之所以差的最根本原因。因此，“平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血”、“處處留心皆學(xué)問(wèn)”這些話還是很值得我們思考的。
�、谟浵陆�(jīng)過(guò)請(qǐng)教別人才會(huì)的題的詳細(xì)解題過(guò)程和注意事項(xiàng)。大量的調(diào)查結(jié)果顯示：優(yōu)秀學(xué)生之所以能在各種考試中保持較好的成績(jī)，一個(gè)關(guān)鍵的原因是他把不會(huì)的知識(shí)真正問(wèn)清楚了，真正內(nèi)化為自己的知識(shí)了。這里為什么要強(qiáng)調(diào)“真正”兩個(gè)字呢？因?yàn)槲覀兊摹安钌币矄?wèn)了，也耐心地聽(tīng)老師講了，也聽(tīng)懂了。但是僅僅滿足于聽(tīng)懂了，沒(méi)有把聽(tīng)懂了的知識(shí)再寫(xiě)出來(lái)，內(nèi)化為自己的知識(shí)，就急急忙忙地去做下一題或干其他事情去了。幾天后考試時(shí)又遇到了這樣的題，下筆寫(xiě)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)寫(xiě)不完整，重蹈了“一錯(cuò)再錯(cuò)”的覆轍。若是當(dāng)時(shí)問(wèn)過(guò)之后，馬上寫(xiě)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題繼續(xù)問(wèn)，就不會(huì)出現(xiàn)后悔莫及的事情了。正所謂“行百步而半九十”。就差一個(gè)“寫(xiě)下來(lái)”，卻道出了“優(yōu)生”與“差生”的丁點(diǎn)區(qū)別，天壤之別！
每一此考試都在不斷地證明一個(gè)事實(shí)，即只要你抓好了學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)的某一個(gè)重要環(huán)節(jié)，你就會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，那些在年級(jí)經(jīng)常保持在前十名的同學(xué)，都無(wú)一例外地、有意無(wú)意地履行了這一方法。而那些整天為考試成績(jī)發(fā)愁的學(xué)生十之八九都是沒(méi)有在這方面下工夫。這種現(xiàn)象在考試前表現(xiàn)得最突出：有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)，只知道看課本、做題，沒(méi)有重點(diǎn)，不清楚自己到底哪些地方會(huì)出問(wèn)題，復(fù)習(xí)的盲目性很大；有的同學(xué)則是按部就班地把自己平時(shí)積累的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，一一過(guò)目，牢記在心，在走向考場(chǎng)時(shí)，做到了心中有數(shù)、心有成竹。因此，我們完全可以說(shuō)：學(xué)好化學(xué)的秘訣，盡在你的“備忘本”中。平時(shí)的學(xué)習(xí)，要做到“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，把你理解到的“學(xué)問(wèn)”都記錄在備忘本中，讓你的備忘本成為你要學(xué)習(xí)的知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和你不會(huì)的知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，在考試前，你的復(fù)習(xí)就是看一下備忘本，那么，平時(shí)你不會(huì)的，和重點(diǎn)、難點(diǎn)就都會(huì)了。
趕緊行動(dòng)吧！“學(xué)習(xí)+反思+行動(dòng)=優(yōu)秀學(xué)生”，命運(yùn)就把握在你自己手里。
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/658098.html
相關(guān)閱讀：家長(zhǎng)必讀：父母怎樣做才能更好地調(diào)整復(fù)讀生心態(tài)