高考歷史材料解析題的解題技巧

材料解析題是一種考查學(xué)生理解能力、歸納能力和文字表達能力的綜合考查題型。它具有“制作巧、容量大、靈活性和區(qū)分度強”的特點。許多學(xué)生在考試中無從下手失分嚴(yán)重。那么，怎樣才能解答好這一題型呢？我認為應(yīng)掌握四個步驟，即：讀、找、思、答。

一、讀——是解題的前提

閱讀理解材料是解題的必要前提，讀懂、讀透、弄清材料，是解好題的第一步。

1. 先讀設(shè)問，后讀材料。不少人認為要先讀材料，后看題目設(shè)問。事實上這樣做有很大的局限性，先讀材料比較陌生，如遇到難懂的古文和外來材料易產(chǎn)生懼怕心理，影響答題，且在不了解答題要求和方向的情況下閱讀材料，針對性不強，效率不高，茫茫然需多讀幾遍方可。所以，先讀題目設(shè)問，給材料內(nèi)容定位，明確答題方向、目標(biāo)，帶著問題閱讀材料更顯思路清晰明確。

2. 閱讀材料的基本原則：①看兩頭，找信息。材料的首尾兩頭，一般是命題者對材料的出處和內(nèi)容作簡要介紹的地方，內(nèi)容一般包括材料的背景、時間、國別和作用，甚至材料的中心等一個或多個信息。這些說明性文字，往往給解題者以某種暗示和引導(dǎo)，有可能埋伏著解題所需的信息，有一定的啟發(fā)作用，不可漏讀。如1995年“三大發(fā)明題”開頭的《韓非子·有度》所載對回答第一問“司南至遲發(fā)明于什么時候”就至關(guān)重要。②讀懂、讀透材料。對材料的閱讀，一般情況下應(yīng)讀三遍：第一遍粗讀，找到材料敘述的核心內(nèi)容。第二遍細讀，正確理解材料的觀點，獲取有效信息。要防止似是而非，一知半解就匆忙答題的毛病。第三遍重點讀，帶著設(shè)問有重點地閱讀，提取有效信息，擱置無效信息，并確定材料與相關(guān)知識的聯(lián)系，破解命題能力的考查方向。③閱讀材料時，還應(yīng)注意從省略號兩邊獲取有效信息。省略號刪去的是與答題無關(guān)的內(nèi)容，省略號兩邊保留的內(nèi)容必定是重要的，肯定隱含著重要信息。

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