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文學(xué)類(lèi)文本《謝謝你,女士》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中小說(shuō)閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


文學(xué)類(lèi)文本閱讀( 25 分) 謝謝你,女士 【美】蘭斯頓 休斯 她是個(gè)高頭大馬的女人,背著一個(gè)大皮包。忽然一個(gè)男孩從后面跑上來(lái),皮包帶子被他從背后猛然拉了一下,斷了。男孩失 文學(xué)類(lèi)文本閱讀
25
分)
謝謝你,女士
【美】蘭斯頓·
休斯
她是個(gè)高頭大馬的女人,背著一個(gè)大皮包。忽然一個(gè)男孩從后面跑上來(lái),皮包帶子被他從背后猛然拉了一下,斷了。男孩失了平衡,不但未能如愿搶走皮包,摔了個(gè)四腳朝天。高頭大馬的女人回過(guò)身來(lái),準(zhǔn)確無(wú)比地朝他穿著牛仔褲的屁股上踢了下去,然后彎下身,揪住男孩胸前的襯衫,不停搖晃,直到他的牙齒咯咯作響。
女人說(shuō):“
把我的皮包撿起來(lái),小子,拿起來(lái)交給我。”
她仍然緊緊抓住他,但再?gòu)澫氯ヒ恍,好讓那男孩蹲下去撿她的皮包。她說(shuō):“
你不覺(jué)得可恥嗎?”
胸前襯衫被緊緊扭住的男孩說(shuō):“
是。”
女人說(shuō):“
你為什么要這么做?”

我不是故意的。”

你撒謊!”

小姐,對(duì)不起。”
男孩小聲說(shuō)。

嗯哼!你的臉很臟。你家里沒(méi)人告訴你要洗臉嗎?”

沒(méi)有。”

那么,今天晚上得清洗一番。”
高頭大馬的女人一邊說(shuō),一邊拖著那個(gè)嚇壞了的男孩往前走。男孩像是十四、五歲,弱不禁風(fēng)。女人說(shuō):“
如果你以為我們的接觸就只那么一下子,那你就錯(cuò)了。等我把你料理完畢,你一輩子都忘不了鐘斯太太。”
汗不斷從那男孩臉上冒出來(lái),他開(kāi)始掙扎。鐘斯太太架住他的脖子,推著他往前走。到了她家門(mén)前,她把男孩拉進(jìn)一個(gè)擺設(shè)著廚房用具的大房間,仍抓住他的脖子:“
叫什么名字?”

羅杰。”

好,羅杰,到那個(gè)水槽邊,把臉洗一洗。”
女人說(shuō),并且放開(kāi)他
——
終于。羅杰看著門(mén)
——
看看那女人
——
看看門(mén)
——
然后走到水槽前面。

這是干凈的毛巾。”
女人把毛巾遞給男孩。

你會(huì)讓我去坐牢嗎?”
男孩問(wèn),一邊彎向水槽。

不會(huì)讓你帶著那張臟臉去,我不會(huì)帶你去任何地方的。”
女人說(shuō):“
吃過(guò)了嗎?” “
我家一個(gè)人也沒(méi)有。”

那我們一起吃好了,”
女人說(shuō):“
我想你是餓了
——
或者,剛才就一直是餓著的
——
才來(lái)?yè)屛业钠ぐ?rdquo;

我想買(mǎi)一雙藍(lán)色的麂皮鞋。”
男孩說(shuō)。

那你不必?fù)屛业钠ぐ?鐘斯太太說(shuō),“
你可以要求我買(mǎi)給你。”

是嗎?”
那男孩看著她,水珠沿著臉龐滴下來(lái)。好一會(huì),兩人都沒(méi)有說(shuō)話。他擦干了臉,由于不知道要做什么好,就又擦了一次,然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),不知道接下來(lái)怎么辦。門(mén)是開(kāi)著的,他可以沖出去逃跑。女人坐在靠椅上,過(guò)了一下子,說(shuō):“
假使我再年輕一次;倘若想要我得不到的東西……”
男孩不自覺(jué)地皺起眉頭。
女人說(shuō):“
嗯哼!你以為我接著要說(shuō)‘
但是’
,對(duì)不對(duì)?你以為我要說(shuō),‘
但是我沒(méi)有搶人家的皮包’
?我并不打算說(shuō)這句話。”
暫停。靜默。

我也做過(guò)一些事情,不過(guò)我并不想告訴你,也不想告訴上帝。每個(gè)人都有一些相同的地方,所以我弄東西給我們吃的時(shí)候,你就坐下吧。”
鐘斯太太站起來(lái),走到屏風(fēng)后面,F(xiàn)在,那女人并沒(méi)有注意男孩是不是打算跑掉,也沒(méi)有看她放在靠椅上的皮包,但是男孩小心地坐在房間的另一邊,離皮包遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,而且是他認(rèn)為她可以輕易用眼睛余光看見(jiàn)他的地方。

你需不需要有人替你跑腿,”
男孩問(wèn):“
買(mǎi)點(diǎn)牛奶什么的?”

不必,”
女人說(shuō):“
我可以用罐裝的。”
她把從冰箱拿出來(lái)的青豆和火腿弄熱,泡了可可,鋪好餐桌。女人并未詢問(wèn)他有關(guān)住處、家人,及其他任何會(huì)令他困窘的問(wèn)題。倒是吃東西時(shí),告訴他她在某個(gè)旅館的美容部工作,總是工作到很晚,也告訴他工作的內(nèi)容,以及那些來(lái)來(lái)往往,各種各樣的女人
——
金發(fā)的、紅發(fā)的,還有西班牙人。然后把她那塊一角錢(qián)的蛋糕切了一半給他:“
再吃一點(diǎn),孩子。”
吃完后,她站起來(lái),說(shuō):“
現(xiàn)在,這兒,你拿這十塊錢(qián)去買(mǎi)那雙藍(lán)色麂皮鞋。下次,別再打我的或其他人的皮包的主意
——
因?yàn)橛貌徽?dāng)手段弄來(lái)的鞋子會(huì)燙到你的腳。我要休息了。”
她領(lǐng)著他走到前門(mén),把門(mén)打開(kāi)。

晚安!孩子!”
她說(shuō),他走下臺(tái)階時(shí),她的眼光順著街道看過(guò)去。除了“
謝謝你,女士”
之外,男孩還想說(shuō)些什么,但是一直走到了光禿禿的臺(tái)階下層,他仰頭看著門(mén)內(nèi)那高頭大馬的女人,他仍只動(dòng)了動(dòng)了動(dòng)嘴唇,連那句話都說(shuō)不出來(lái)。然后,她關(guān)上了門(mén)。
(有刪節(jié))

1
)下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(
5
分)
A
.小說(shuō)開(kāi)頭,想搶皮包的男孩被高頭大馬的鐘斯太太抓到,牙齒咯咯作響,說(shuō)明他心里非常害怕。他也知道羞恥,為生計(jì)所迫才做了壞事。
B
.鐘斯太太把男孩帶回家,一是因看到男孩臉很臟,動(dòng)了憐憫之心;二是因看出嚇壞的男孩不像壞孩子,她想讓男孩一輩子都忘不了自己。
C
.男孩不自覺(jué)地皺起眉頭,因?yàn)椴幌肼?tīng)到鐘斯太太的教訓(xùn);鐘斯太太似乎也做過(guò)一些不該做的事,她能理解男孩的錯(cuò),信任他并留他吃飯。
D
.男孩因鐘斯太太的關(guān)心、瓔解、信任而被感化,所以,他有機(jī)會(huì)卻并沒(méi)有逃跑,并且想為女人做些買(mǎi)牛奶之類(lèi)的事情以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。
E
.小說(shuō)所寫(xiě)的故事并不曲折,作者通過(guò)大段的人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫(xiě),描寫(xiě)了一個(gè)挽救犯錯(cuò)的未成年人的故事,引發(fā)我們的思考。

2
)文章首尾幾次寫(xiě)鐘斯太太高頭大馬,有怎樣的作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(
6
分)

3
)小說(shuō)中鐘斯太太有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(
6
分)

4
)小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)鐘斯太太“
關(guān)上了門(mén)”
。這樣寫(xiě)有怎樣的效果?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容具體分析。(
8
分)
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
11
.(
1
)答
D

3
分,答
C

2
分,答
B

1
分,答
A
、
E
不給分。
【解析】
A
項(xiàng),男孩是應(yīng)為想買(mǎi)麂皮鞋而搶劫,“
為生計(jì)所迫”
的說(shuō)法有些牽強(qiáng);“
牙齒咯咯作響”
也可能是被晃的。
B
項(xiàng),“
想讓男孩一輩子都忘不了自己”
的說(shuō)法只是女人的一個(gè)說(shuō)法,并不是她拉男孩回家的目的。
E
項(xiàng),文中沒(méi)有大段的心理描寫(xiě)。

2
)(
6
分)①
文章開(kāi)頭是為表現(xiàn)鐘斯太太的彪悍,與男孩的弱不禁風(fēng)形成強(qiáng)烈反差,為女人輕易制服男孩作鋪墊。

以鐘斯太太外在形象的高大壯實(shí)襯托內(nèi)心的寬厚慈善。

前后呼應(yīng),使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。(意思對(duì)即可)

3
)(
6
分)①
愛(ài)憎分明。認(rèn)為偷竊搶劫是可恥的,但看出嚇壞的男孩不像壞孩子,就動(dòng)了憐憫之心。

外剛內(nèi)柔。長(zhǎng)相彪悍,制服男孩;讓男孩在自己家里洗臉、吃飯,給男孩買(mǎi)鞋的錢(qián),打動(dòng)男孩。

寬厚慈善。信任尊重男孩,對(duì)男孩推心置腹,最終感化了男孩。(意思對(duì)即可)

4
)(
8
分)①
以鐘斯太太關(guān)門(mén)表現(xiàn)她的寬厚善良。她對(duì)男孩的教育感化是發(fā)自內(nèi)心的、不求回報(bào)的。

以鐘斯太太關(guān)門(mén)暗寫(xiě)男孩心靈之門(mén)的打開(kāi)。男孩在鐘斯太太的努力之后終于徹底轉(zhuǎn)變。

以鐘斯太太關(guān)門(mén)的平靜反襯男孩走下臺(tái)階內(nèi)心的激動(dòng),突出教育感化的結(jié)果。

言有盡而意無(wú)窮。引發(fā)讀者思考男孩以后的變化發(fā)展甚或未成年人的教育問(wèn)題。(意思對(duì)即可)

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/599078.html

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