第一步:快速讀完文章和題目。
第二步:仔細(xì)研讀題目,找出重點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn)。
第三步:在文中找出題目涉及的字詞或段落。
第四步:結(jié)合文章,逐一答題。
第五步:綜合審核答案。
下面分步解說。
第一步:快速讀完文章和題目
第一步的目的是大概了解文章的中心,到底講了什么事,說了什么內(nèi)容。題目大概都是什么題型,主觀題還是客觀題。做到心中有數(shù)。第一遍讀文章是泛讀,不需要也沒必要過于仔細(xì)。所以要快讀,不要沉思。遇到文章先把心情放寬,不要在意是不是有難度,是不是自己熟悉的文體,內(nèi)容自己是不是很了解,這些統(tǒng)統(tǒng)不要考慮,因?yàn)闆]用!
你一定要知道,語文閱讀,考的是你對文本的解讀,考的是語文,不是天文地理,不是物理化學(xué),不要管他出什么內(nèi)容,其目的都是考核你對文本的解讀。有的同學(xué)一看是科技文,當(dāng)時(shí)心里就咯噔一下,要是再有幾個(gè)英文單詞就更害怕了。乖乖,先看看卷子上的大字,是語文啊,不是理科,不是英語,他要考你那些東西,理科卷子,英語卷子里會有的。要不干脆其他科都不用考了,一科語文就可以包羅萬象了。所以,你擔(dān)哪門子心?
不過,也要提醒你,盡管如此,并不意味著一點(diǎn)其他科的知識都不考你。過于基本的其他學(xué)科的知識沒準(zhǔn)會巧妙地設(shè)計(jì)你一下。要是文章里介紹李白,題目里問你這是清朝發(fā)生的事情問你對與否,這還是有情可原的。鬼都知道李白是唐朝的,此類情況還是偶爾會出現(xiàn)的,如果你這也埋怨,我是要懷疑你是否是中國人了。
第一步讀的時(shí)候,不用仔細(xì),但是你應(yīng)該快速腦子里分分段,每段大概講的是什么,是不是一件事。好為下一步節(jié)省點(diǎn)時(shí)間。
第二步:仔細(xì)研讀題目,找出重點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn)
所謂重點(diǎn)就是,題目的核心是問什么事,解答這道題的核心關(guān)鍵應(yīng)該是什么。
易錯(cuò)點(diǎn)就是容易馬虎不被注意的地方。這種情況一般有:
1.題目里要求字?jǐn)?shù)的。比如用八個(gè)字來概括段意,比如概括中心思想,不超過20個(gè)字。這些要求一般在題目后面的括號里,注意一下就行了。這也錯(cuò)就太冤了。都高三了不至于不會查字?jǐn)?shù)吧?上,此類題錯(cuò)得不在少數(shù)。
2.要求找出每類詞匯或者是特定要求的句子,這是注意不要混淆。比如讓你劃出描寫聲音的,你卻劃出描寫動作的。你一定有能力分清聲音和動作,但是,你往往把聲音兩個(gè)字看成動作。
3.前后題目的干擾,比如,前面讓你挑出與文意表達(dá)一致的選項(xiàng),下一題卻變成讓你挑出與文意表達(dá)不一致的選項(xiàng)。多了一個(gè)“不”字,你往往受思維定勢的影響,想當(dāng)然以為還是讓你挑一致的,出題者干脆把對的放到A里,你一看正確,自然會選擇它,卻不知中了陷阱。
4.注意特定限定詞。文章中說2000以后如何如何,題目里卻問你2000以前如何如何,表述不同,限定詞就發(fā)揮搗亂的作用了。
以上幾種情況并不能全部概括,所以你要想不出低級錯(cuò)誤,就要仔細(xì)讀題目,自己多總結(jié),以不變應(yīng)萬變。
第三步:在文中找出題目涉及的字詞或段落
這步比較簡單,要得就是速度和準(zhǔn)確。它是你答題的基本,這要?jiǎng)澆粚Γ鲱}就難免出錯(cuò)了。這里要提醒你,有時(shí)候,同一件事只在一段了,有時(shí)候卻是分布在幾個(gè)段落,一定不要漏掉。這一步驟其實(shí)相當(dāng)于第二次閱讀文章,相對要比第一次仔細(xì)一些。此時(shí)對文章的把握多少有些了解。如果你還是一頭漿糊,也不要著急,更不要硬著頭皮一遍一遍地讀,試圖完全理解文章。其實(shí)你的目標(biāo)是做題,最對題,在短時(shí)間內(nèi)做對題,至于是不是百分之百讀懂,沒人關(guān)心。
第四步:結(jié)合文章,逐一答題
這一步,是將文章的信息與題目對應(yīng)起來。答題相當(dāng)于在破案或者是在審判。破案就要講究證據(jù),證據(jù)就在文章的字里行間。你必須找到文本來證明你的判斷。出題者非常狡猾,他會用很多手段來干擾你,讓聰明的你,高中的你,在做題時(shí)智力銳減,把你智商一下打到三歲!除非你不受干擾,除非你能鎮(zhèn)定地發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡,把“兇手”繩之以法。哈哈,怎么樣?做語文閱讀題是不是挺刺激的?這一步驟有很多技巧,也是做對題目的關(guān)鍵,后面的課里會逐步提出。
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