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現(xiàn)代文基本題型題及解答思路
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中閱讀指導(dǎo)
來源:
逍遙右腦記憶
現(xiàn)代文基本題型題及解答思路 題型 1: 理解文中重要語句的含義和表現(xiàn)力 A. 語句的含義題:還原修辭句的本義;揭示警策句的哲理;轉(zhuǎn)化深奧含蓄句的意思;揭示句子的雙關(guān)意; B. 語句
現(xiàn)代文基本題型題及解答思路
題型
1:
理解文中重要語句的含義和表現(xiàn)力
A.
語句的含義題:還原修辭句的本義;揭示警策句的哲理;轉(zhuǎn)化深奧含蓄句的意思;揭示句子的雙關(guān)意;
B.
語句的作用題
:
要回答該句子在文章結(jié)構(gòu)與內(nèi)容主題兩個方面起的作用。
1
文首句:
⑴
照應(yīng)標(biāo)題(開篇點題);
⑵
渲染氣氛(定下情感基調(diào));
⑶
埋下伏筆
⑷
設(shè)置懸念;
⑸
為下文(中心)作輔墊;
⑹
總領(lǐng)下文;
2
文中句:
⑴
前后照應(yīng),
⑵
承上啟下(過渡);
⑶
總結(jié)上文;開啟下文;
⑷
為下文作輔墊
3
文末句:
⑴
總照應(yīng)開頭或標(biāo)題,結(jié)構(gòu)緊密;
⑵
卒章顯志,揭示中心;
⑶
總結(jié)全文,深化主題;
題型
2:
整理文章思路并歸納文章的內(nèi)容
本題重在弄清文章是怎么寫的和寫了什么:文章各段說的是什么內(nèi)容,是從哪些角度說的;段與段之間是什么關(guān)系(相并,相承,相屬),它們之間是如何照應(yīng)的,又是如何形成一個有機整體的(各段與中心的關(guān)系)。只要你把作者起承轉(zhuǎn)合的行文思路看出來了,把文章的領(lǐng)起段、過渡段、中心段、歸旨段、結(jié)語段分辨清楚了,文章的脈絡(luò)層次與主要內(nèi)容就在你眼前了。
▲
敘述性文體的線索:看時間的變化,看空間的變化,看情感的變化,
看故事情節(jié)的變化,看事物發(fā)展階段的變化。
▲
論述性文體的結(jié)構(gòu):
并列式,對照式,層進式,
總分式。
▲
說明性文體的順序
:
空間順序
,
時間順序
;
邏輯順序
.
。
題型
3:
分析手法及作用
(
見前四大類
13
小類
).
這里主要舉例說明修辭手法的作用
:
1.
比喻:化平淡為生動,化深奧為淺顯,化抽象為具體。
2.
擬人:化物為人,拉近距離
,
親切自然
;
便于對話
,
交流情感
。
3.
借代:以簡代繁,以實代虛,以奇代凡。
4.
夸張:烘托氣氛,增強感染力,增強聯(lián)想;創(chuàng)造氣氛,揭示本質(zhì),給人以啟示。
5.
對偶:便于吟誦,易于記憶,使詞句有音樂感;表意凝練,抒情酣暢。
6.
排比:內(nèi)容集中,增強氣勢;敘事透辟,條分縷析;語氣強勁
,
抒情強烈。
7.
反復(fù):突出思想
,
強調(diào)情感;承上啟下,層次清晰;多次強調(diào),增強感染力。
題型
4:
分析作者的觀點態(tài)度,歸納主旨
解題思路:
⑴
快速讀懂原文,深入理解文意(作者記敘、議論了哪些方面的事)
→→
⑵
跳出文章外,整體把握文旨(文章涉及哪些社會問題?)
→→
⑶
舍末逐本,歸納要點,把握文章真意和神魂(作者的真正意圖是什么)
→→
⑷
按照題目要求,整理提取有效的信息
。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/487434.html
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