即在詩題中尋找重要信息，通常從時(shí)間、地點(diǎn)、人物、景物、事物、題材、內(nèi)容、題眼等方面著眼，從而確定古詩詞的題材，比如懷古、思鄉(xiāng)、送別、詠物等。
1.
看標(biāo)志性用語
標(biāo)志性用語一般包括抒情類用語，如歌、行、吟、詠、怨、抒懷、有懷、即興、懷古、古意等；敘事類用語，如登、覽、過、望、送、寄、別、渡、次、宿、聽、思、題等；寫景類用語如表明時(shí)令、季節(jié)等。例柳中庸的《征人怨》和陸龜蒙的《懷宛陵舊游》，其中的“怨”和“懷”分別表達(dá)了怨恨、懷念的情感。張籍的《秋思》和韋應(yīng)物的《賦得暮雨送李胄》，其中的“思”和“送”分別表達(dá)了思鄉(xiāng)、送別等內(nèi)容。朱淑貞的《秋夜》中的“秋”和“夜”共同營造了孤寂的意境。
2.
看題眼
題眼是概括古詩詞主旨的字，抓住了題眼，就會對詩歌有個總體的了解。例賈島《題李凝幽居》中的“幽”即是題眼，首聯(lián)“閑居少鄰并，草徑入荒園”，概括地寫了“幽”字，暗示了李凝的隱士身份。姚合《閑居》中的“閑”即是題眼，全詩描寫了詩人追求清閑、清靜的情懷，表現(xiàn)了對當(dāng)時(shí)社會黑暗的鄙視和厭惡。
3.
看人物、事物、地點(diǎn)、事件等
例李白《聽蜀僧？彈琴》，標(biāo)題寫了詩人聽僧人彈琴的事件，由此可聯(lián)想僧人彈琴的姿態(tài)和詩人聽琴的感受。王灣《次北固山下》，從標(biāo)題中可看出是詩人客居異地而寫，包含了思鄉(xiāng)之意。蘇軾《紅梅》，從標(biāo)題可看出是詠物詩，通常運(yùn)用借物抒情的手法，2004
北京卷依詩設(shè)題時(shí)說成是擬人手法，自然是錯的。
二、看作者
看作者主要從作者的時(shí)代背景、人生際遇、個人品行、文學(xué)成就和寫作風(fēng)格等方面加以分析。如李白的清新俊逸、蔑視權(quán)貴、傲岸不羈，杜甫的沉郁頓挫、憂國憂民，王維、孟浩然的追求隱逸、愛好自然，岑參、高適的負(fù)氣橫行、建功異域，蘇軾的豪放豁達(dá)、因緣自適等。
三、看小序
古詩詞的小序一般介紹時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和創(chuàng)作原因等。例姜夔在《揚(yáng)州慢》的小序中寫了自己經(jīng)過揚(yáng)州時(shí)看到的殘景和聽到的悲吟，暗寓了昔盛今衰的主題。蘇軾《浣溪沙》的小序:
“游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。”詞人游覽蘄水清泉寺，見到寺旁的溪水向西流，而非常見的水東流的情景，自然感慨不同。由此詞人作歌“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”，一反感傷遲暮的低調(diào)，體現(xiàn)了曠達(dá)樂觀的情懷。
四、看修辭
詩歌中常見的修辭手法有比喻、夸張、對比、擬人、倒裝等。例郎士元《聽鄰家吹笙》:
“鳳吹聲如隔彩霞，不知墻外是誰家。重門深鎖無尋處，疑有碧桃千樹花。”詩人用視覺形象寫聽覺感受，視覺中繁縟絢麗的“彩霞”和“碧桃千樹花”，烘托出了聽覺上笙聲的明媚、熱烈和歡快，喚起了讀者的聯(lián)想，使人見其形如聞其聲。陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》:
“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一。”詩中的“三萬里”、“五千仞”、“上摩天”、“淚盡”都是夸張，正是這些夸張描寫，把詩人對祖國的熱愛，對茍且偷安、不去收復(fù)失地的求和派的憤懣，以及對遺民遭受的苦難的深切同情，表現(xiàn)得淋漓盡致。
五、看表現(xiàn)手法
詩歌中的表現(xiàn)手法主要包括抒情手法和描寫手法，常見的抒情手法有直抒胸臆、借物抒情(
托物言志)
、借景抒情、借事抒情、情景交融，常見的描寫手法有側(cè)面烘托、虛實(shí)結(jié)合、動靜結(jié)合、摹聲摹色、白描等。
例張籍《秋思》:
“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。”詩人借助日常生活中的一個片段，即寄家書時(shí)的思想活動和行動細(xì)節(jié)，真切細(xì)膩地表達(dá)了作客他鄉(xiāng)的游子對家鄉(xiāng)親人的深切思念。杜甫的《絕句》:
“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸？”全詩抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨，詩人借清新美好的春光景色的描寫，透露出了思?xì)w的感傷，以樂景寫哀情，別具韻致。
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