作者：趙海軍
單位：河南漯河三高
文言語(yǔ)句翻譯是高考中的重要考點(diǎn)。從2002起，高考文言語(yǔ)句翻譯題逐漸摒棄了選擇題的形式，改用直接用文字翻譯的表述形式，試題的難度明顯加大，分值也由最初的5分逐漸增加到9分左右。從這些的高考反饋情況來(lái)看，該考點(diǎn)的得分率相對(duì)較低，這說(shuō)明還有相當(dāng)一部分學(xué)生沒(méi)有掌握文言語(yǔ)句翻譯的技巧和方法，導(dǎo)致許多不必要的失誤。那么，文言語(yǔ)句翻譯題常見(jiàn)的失誤主要有哪些呢？
一、該保留的沒(méi)保留
在文言語(yǔ)句翻譯中，凡是專有名詞，像國(guó)名、地名、人名、官名、帝號(hào)、號(hào)、器物名、度量衡名等等，在翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)，不必翻譯，有的要原封不動(dòng)地保留下來(lái)，有的則要補(bǔ)充完整后保留下來(lái)。
如：浩招輯流亡，開營(yíng)田，以其規(guī)置頒示諸路。（高考·全國(guó)卷）
譯成：郭浩招集安撫流亡之人，開辟營(yíng)造田地，（朝廷）把他的所作所為頒示給各路。
在這里，“營(yíng)田”是古時(shí)官田的一種，為專用名詞，本不必翻譯的，翻譯反而會(huì)生誤。
二、該翻譯的沒(méi)翻譯
例如：
而先生獨(dú)能以一刀圭活之，仆所以心折而信以為不朽之人也
。（高考·天津卷）
譯成：而唯獨(dú)一瓢先生能用少許藥物救活我，我所以從內(nèi)心折服而確實(shí)認(rèn)為他是不朽之人。
原句中的“所以”，是個(gè)古今異義的雙音詞，在這里應(yīng)翻譯為“
……的原因
”，但譯句卻沒(méi)有把它譯出來(lái)。正確的翻譯應(yīng)是：而唯獨(dú)一瓢先生能用少許藥物救活我，這是我從內(nèi)心折服而確實(shí)認(rèn)為他是不朽之人的原因。
三、該刪去的沒(méi)刪去
例如：師道之不傳也久矣。（韓愈《師說(shuō)》）
譯成：從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚也已經(jīng)很久不流傳了。
翻譯時(shí)，譯句沒(méi)把“也“刪去，造成錯(cuò)誤。其實(shí)，原句中的“也”是句中語(yǔ)氣助詞，起到舒緩語(yǔ)氣的作用，沒(méi)有實(shí)在意義。在翻譯時(shí)，完全可以去掉。在文言文中，有些只表示停頓、湊足音節(jié)，或者起語(yǔ)氣作用的助詞，或者起連接作用的虛詞，它們沒(méi)有實(shí)在的意義，雖然在原文中是必不可少的，但在翻譯時(shí)，因?yàn)闆](méi)有相當(dāng)?shù)脑~可以用來(lái)表示它，所以應(yīng)該刪去不譯。
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