劉偉忠
華夏三老”
。陳老今97
歲高齡，從事攝影長達六十多。他的攝影藝術(shù)成就得到了海內(nèi)外文藝界的廣泛認可，飲譽無數(shù)。1996
，中國攝影家協(xié)會曾專門召開陳復禮攝影藝術(shù)研討會。“
方十八高大全，亦父亦師亦友一巨人”——
這是當時中國攝影界給予陳復禮的集體評價。那一，陳復禮80
歲。
7
月20
日
，15
歲的陳復禮就讀于潮州韓山“
廣東省立第二師范學校”
，又稱韓山師范，以“
總評甲等”
的成績畢業(yè)。之后遭逢戰(zhàn)亂，“
過番”①
東南亞，泰國求親，越南靠友，后又輾轉(zhuǎn)老撾、柬埔寨。直至中移居香港，生活才算安定下來。
陳復禮回憶說：到越南后，為生存奔波無暇學畫，后來在一本法國雜志上看到了臺灣攝影家郎靜山的攝影作品，感受到攝影也可以如此富有畫意，便開始對攝影著迷。畫畫需要安穩(wěn)的環(huán)境，而攝影卻比較靈活，比較適合他當時的生活狀態(tài)。
“
詩情畫意王摩詰，鏡里丹青復禮陳。”
這是原廣東省委書記王匡對陳復禮的評價。王匡認為，正如唐朝詩人王維的詩句中滲透著畫意一樣，陳復禮的鏡頭下散發(fā)著濃厚的丹青氣息。他將中國畫運用空白和墨線來區(qū)分物體的方法融入攝影，在黑白攝影中，運用單色來表現(xiàn)被拍攝物體的質(zhì)感和立體感，體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)繪畫去粗取精、刪繁就簡、虛實相間、藏露結(jié)合的精華。
在風光攝影彰顯中國畫意的基礎上，陳老進一步吸收中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的配套元素，將書法、篆刻、詩歌等以題句、落印的方式融入到照片中。他的許多攝影作品，還以著名詩詞或化用詩詞來命名。這個時候，“
中國畫意”
已經(jīng)不足以概括他的作品風格，而只能形容為“
中國氣派”
。
高揚著“
中國氣派”
的旗幟．沿著吸收中華傳統(tǒng)文化精髓的道路闊步向前，陳復禮收獲了他的另一大發(fā)明——“
影畫合璧”
。所謂影畫合璧，在兼具中國畫意、書法、詩詞、篆刻等文化元素于一體的照片上，補充中國傳統(tǒng)繪畫，繪畫題材與照片題材有機融合，成為一幅新的“
合璧。作品。陳復禮先后與李可染、昊作人、劉海粟、啟功、古元、范曾、黃胄、李苦禪、黃永玉、程十發(fā)等20
多位書畫名家合作“
影畫合璧”
作品�，F(xiàn)在，參與合作的書畫家很多已經(jīng)故去，這些獨特的藝術(shù)品變得更加珍貴。
在早期作品中，陳復禮通過攝影鏡頭表現(xiàn)出對勞苦大眾的同情、愛憐和寄望，也寄托著自己對人生和社會的深刻體悟。他的代表作之一《戰(zhàn)爭與和平》，以鐵絲網(wǎng)中的鴿子為主角，配以布滿烏云的天空背景。其子陳驚雄說：“
這與父親的經(jīng)歷也是緊密相關(guān)的。日長侵華戰(zhàn)爭迫使他背井離鄉(xiāng)，日本侵入泰國迫使他輾轉(zhuǎn)越南，在越南又趕上越法之戰(zhàn)，與戰(zhàn)爭結(jié)下了不解之緣。所以通過鏡頭表現(xiàn)出來的對和平的熱愛尤其強烈。”
在改革開放之前，陳復禮的作品以拍攝祖國的名山大川為主，展示華夏大地的秀美風光。改革開放后，陳復禮的作品開始捕捉時代的脈搏，記錄社會的變遷，滲透了濃厚的時代色彩。如果說風光攝影著重體現(xiàn)了陳復禮追求的“
美”
，那么一系列寫實性較強的作品則體現(xiàn)了“
真”
和“
善”
。對改革開放中出現(xiàn)的一些丑惡社會現(xiàn)象，陳復禮也沒有規(guī)避，他以鏡頭為武器，或夸張、或映射，進行犀利的批判。
歷盡滄桑的一代大師，如今終于可以靜享天倫，頤養(yǎng)天。但
的香港蘇富比春拍中，他的兩幅作品（《喜雨》《朝暉頌》作為中國藝術(shù)精品亮相，吸引了海內(nèi)外攝影藝術(shù)界的關(guān)注。作為當代攝影中國氣派的代表者，陳老的影響注定是深遠的。
[
注】①
過番：舊時閩南人稱到南洋謀生。
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①
潮汕一向有藝術(shù)之鄉(xiāng)的美譽。自小耳濡目染，受影響非常大。舉一個例，潮汕的屋脊，那些畫，門口的那些畫，盡管是農(nóng)民的畫、工匠的畫，但都有一定的藝術(shù)造就。我自小看這些，深深理解潮汕鄉(xiāng)土文化，在藝術(shù)創(chuàng)作的道路上自自然然，不知不覺跟著這條路走．
（陳復禮《我的藝術(shù)之路》）
②
經(jīng)過一千多來歷代中國畫家的刻意經(jīng)營，在山水和風景創(chuàng)作方面，已發(fā)展到了高深的境界。從事風景攝影，而不考慮到中國畫的創(chuàng)作方法，將是莫大的損失。
（陳復禮《論中國畫意與風景攝影》）
③
用聞一多先生的話來講： “
詩人的使命是愛，愛自己國家，愛自己的人民．”
陳復禮先生用他六十的影藝生涯傾訴著一位藝術(shù)家對自己祖國的無限熱愛，用他的無數(shù)作品藝術(shù)地再現(xiàn)了時代的發(fā)展和中國社會的進步。他的作品也因此贏得了廣大民眾的喜愛。
（摘自趙陽在“
陳復禮攝影藝術(shù)六十座談會”
上的致辭）
（1
）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?
分）
A
．陳復禮是著名的攝影大師，與吳印咸、郎靜山齊名，他們涉足攝影藝術(shù)的時間大體相同，藝術(shù)成就也難分伯仲，因而并成為攝影界“
華夏三老”
。
B
．陳復禮雖然家境貧寒，但自幼飽讀古籍史書：青時代就讀于韓山師范，成績非常優(yōu)異，后來遭逢戰(zhàn)亂輾轉(zhuǎn)于東南亞多個國家，卻不曾放棄對藝術(shù)的追求。
C
．陳復禮最初迷上攝影，既是生活環(huán)境使然，也與偶然遭逢的機遇有關(guān)。在跨入這一行之后，他就從未懈怠，直至耄耋之，還不斷有藝術(shù)精品問世。
D
．陳復禮與多位第一流的書畫名家合作“
影畫合璧”
作品，現(xiàn)在，參與合作的書畫家很多已經(jīng)謝世，這些獨特的藝術(shù)品就更是價值連城。
E
．陳復禮的攝影作品展示華夏大地的秀美風光，捕捉時代的脈搏，也犀利地批判社會的丑惡現(xiàn)象，他的作品始終堅持的是“
真”“
善”“
美”
的有機結(jié)合和完美統(tǒng)一。
【知識點】本題考查考生篩選和整合文章信息，概括文章內(nèi)容，概括作品人物性格特征的能力，能力層次為C
（綜合分析）。
【答案和解析】答案：答C
給3
分，D
給2
分，B
給1
分；答AE
不給分。
解析：A
項，文中無據(jù)；E
項，“
改革開放后”
。
【思路點撥】解答此種題目的答題步驟：泛讀——
解文章大意、結(jié)構(gòu)，圈出關(guān)鍵詞、句；審題——
確定范圍、角度、要求；精讀——
尋找相關(guān)信息，篩選關(guān)鍵詞語；加工——
按題目要求整合。
（2
）結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對“
方十八高大全，亦父亦師亦友一巨人”
這句話的理解。（6
分）
【知識點】本題考查考生理解文中重要語句的含意的能力，能力層級為B
級(
理解)
。
【答案和解析】答案：①“
方十八”
是贊譽陳復禮雖屆八十，仍然創(chuàng)新精神不減，赤子之心長存；②“
高大全”
，指陳復禮的攝影藝術(shù)創(chuàng)作具有高境界，大氣派和對生活全方位的表現(xiàn)；③“
亦父亦師亦友一巨人”
體現(xiàn)了陳復禮作為藝術(shù)大師的人格，學識和藝術(shù)素養(yǎng)的魅力。
解析：本題的回答要扣住“
高大全”
與“
一巨人”
，從陳復禮作為藝術(shù)大師的人格，學識和藝術(shù)素養(yǎng)的魅力等方面進行解答。（每答出一點給2
分，意思答對即可）
【思路點撥】理解這類句子，一般要注意以下四點：①
抓關(guān)鍵詞。有些句子，只要把重要詞語的含義搞清楚了，就可以推知整句的意思。②
留心句子的修飾、限制成分。它們在一定程度上起著揭示句子內(nèi)涵的作用。③
關(guān)注句子位置。如果是總領句，就要結(jié)合其領起的范圍作答；如果是總結(jié)句，就要結(jié)合其總結(jié)的范圍作分析；如果是過渡句，就要聯(lián)系其承上啟下的文字作分析。④
揣摩表達意圖。這種方法主要適用于理解那些在表達上有特色的句子，常帶有鑒賞的性質(zhì)。如弄清修辭手法，常常能破解一些警策句子的真正目的。本題的回答抓住答題區(qū)間第二、三段，不難回答。
（3
）請概括說明陳復禮將中華傳統(tǒng)文化融入攝影藝術(shù)的主要成就。（6
分）
【知識點】本題考查考生篩選并整合文中信息，歸納內(nèi)容要點的能力，能力層次為C
級（分析綜合）。
【答案和解析】答案：①
在風光攝影中彰顯中國畫意。使鏡頭下載發(fā)著深厚的丹青氣息；②
將傳統(tǒng)藝術(shù)如書法、篆刻、詩詞等融入攝影，高揚起“
中國氣派”
的旗幟；③
在兼具各種文化元素于一體的照片上，補充中國傳統(tǒng)繪畫，有了“
影畫合璧”
的發(fā)明與獨創(chuàng)。（每點2
分，給滿6
分為止，意思對即可。）
解析：回答本題首先要審題目——
明確信息篩選的方向“
陳復禮將中華傳統(tǒng)文化融入攝影藝術(shù)”
；然后審文本——
文章2
、3
、4
、5
段；最后，形成答案，注意題干的暗示“6
分”
，應該是三點。
【思路點撥】解答此類題的步驟是：首先，審清題干要求，明確答題方向；第二，認真閱讀文本，找到相關(guān)的答題區(qū)間；第三，整合形成打啊，注意條理清晰。
（4
）陳復禮成為享譽中外的攝影藝術(shù)大師，有哪些因素促成了他的成功？請結(jié)合材料談談你的理解。（8
分）
【知識點】本題考查考生從不同角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊，探討文本反映的人生價值
【答案和解析】答案：①
有家學淵源，具有天然的藝術(shù)稟賦；②
醉心丹青，誦讀古籍，從小就受到傳統(tǒng)文化的熏陶和民間藝術(shù)的影響；③
熱愛國家和人民，作品藝術(shù)地再現(xiàn)了時代的變遷和社會的進步；④
人生閱歷豐富，視野開闊，因而能獲得永不枯竭的創(chuàng)作素材；⑤
具有藝術(shù)創(chuàng)新的自覺精神，終生矢志不移追求藝術(shù)的新境界、高格調(diào)。（每點2
分，給滿8
分為止，意思對即可。）
解析：首先審題干，“
享譽中外的攝影藝術(shù)大師的因素促成了他的成功”
，通讀全文，篩選主要信息，概括主要內(nèi)容；然后，再結(jié)合現(xiàn)實談自己的理解；注意答案具有開放性。
【思路點撥】探究題的文字表述思路步驟。①
根據(jù)答題思路組織文字。②
答題角度和思路要用明示語言一一標明。③
引述事實，力求從多角度、用各種思路去解決問題。④
得出結(jié)論，解決問題。
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