歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

閱讀《漢字蘊(yùn)含的美學(xué)》

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中說明文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
漢字蘊(yùn)含的美學(xué) 駱冬青 傳說,倉(cāng)頡造字, 天雨粟,鬼夜哭 ,古人對(duì)文字的創(chuàng)生充滿驚怖和景仰之情,后世 敬惜字紙 的意識(shí)中凝聚著華人這種對(duì) 文字 的共通感。漢字的誕生無從考據(jù) 漢字蘊(yùn)含的美學(xué)
駱冬青
傳說,倉(cāng)頡造字,“
天雨粟,鬼夜哭”
,古人對(duì)文字的創(chuàng)生充滿驚怖和景仰之情,后世“
敬惜字紙”
的意識(shí)中凝聚著華人這種對(duì)“
文字”
的共通感。漢字的誕生無從考據(jù),可是,從古人刻畫的留痕中,我們依然能夠感受到那種鮮活靈動(dòng)的精神。這種精神凝聚在漢字中,凝聚在書法中,凝聚在甲骨、青銅器、竹帛中。中華民族一項(xiàng)最偉大的創(chuàng)造,無疑是漢字這一文化符號(hào)。
從文字的起源來看,即使是拼音文字,亦需以一定形體作為“
符號(hào)”
來展示“
聲音”
。也就是說,在根本意義上,形、音的合一,是所有文字必然的歸宿。只不過,西方的拼音文字是以“
字母”
為基本元素的,“
字母”
作為表音的基礎(chǔ),生成為“
單詞”
,方才成為西方語言書面表達(dá)的意義元素。漢字則不然。許慎的《說文解字序》曰:“
倉(cāng)頡之初作書也,蓋依類象形,故謂之文。其后形聲相益,即謂之字。文者,物象之本;字者,言孳乳①
而寢多也。”
這里,著重指出了“
象形”
的重要性。“
文字”
獲得了一種哲學(xué)意義,作為“
物象之本”
的“
文”
和“
形聲相益”
的“
字”
構(gòu)成的“
漢字”
,與“
字母”
的不同在于,它是以“
形聲相益”
的復(fù)合形態(tài)出現(xiàn)的。“
字”
所包含的“
孳乳”
義,與西方的“
字母”
不同,是以“
字子”
形態(tài)出現(xiàn)的——
從而具有了一種生態(tài)學(xué)意義上的“
生生不息”
的創(chuàng)發(fā)性。
所以,從圖畫文字到象形文字,漢字完成了一種飛躍。“
圖”
進(jìn)一步形式化,“
畫”
進(jìn)一步抽象化,從而使“
字”
逐漸“
象形化”“
文字化”
。也就是說,漢字,正如公認(rèn)的,是合形、音、義為一體的文字。這里,就產(chǎn)生了一種似乎古怪的現(xiàn)象,那就是把漢字說成是表意文字。
從以上提到的關(guān)于文字形態(tài)的進(jìn)化論思路來看,從圖畫、象形、表意、表音這個(gè)序列,選擇一個(gè)恰當(dāng)位置定義漢字,似乎最佳選擇就是表意文字?墒牵魪“
字母”
來說,則西方“
文字”
表音說似乎可通;但“
字母”
與中國(guó)“
漢字”
的地位明顯不對(duì)等。“
字”
對(duì)應(yīng)的是西方的“
詞”
。而西方的“
詞”
難道不是“
表意”
的嗎?
所以,在這里出現(xiàn)了一種概念錯(cuò)置,一種頗為荒唐的指稱錯(cuò)亂。其內(nèi)在原因,則不能不歸結(jié)為一種文化心態(tài)上的訴求。漢字的復(fù)雜性,卻在這樣的單線進(jìn)化論中被忽視了。
漢字作為一種合形、音、義為一體的文字,其為人詬病處在“
象形”
?墒牵?yàn)?ldquo;
象形”
,漢字才具有了獨(dú)特的審美屬性,才衍生了世界上最獨(dú)特的一種藝術(shù)形式,即書法。漢字是一種具有文化豐富性的符號(hào),把不同模式、不同媒介的信息綜合為一;圖畫、象形、表意、表音,這四種“
文字發(fā)展階段”
,都智慧地凝結(jié)在“
漢字”
這種獨(dú)特的符號(hào)之中,并且能夠自由自在地表達(dá),從而成為一種美學(xué)上的奇跡。漢字美學(xué)之提出,正在于漢字獨(dú)具的文化特質(zhì)。在一些人看來的“
落后”
,卻恰恰是漢字偉大的地方。
(選自《文史知識(shí)》2015
第4
期)
【注】①
孳乳:繁殖、派生。
1
.下列有關(guān)漢字的表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是 ( )(3
分)
A
.現(xiàn)在人們已經(jīng)無法從文獻(xiàn)中準(zhǔn)確得知漢字是如何誕生的,不過那些優(yōu)美的、如今還
在使用的漢字依然能帶給我們很多想象和美感。
B
.《說文解字序》認(rèn)為,漢字是以“
文”“
字”
兩種“
形聲相益”
的關(guān)系出現(xiàn)的,這種關(guān)系與根本意義上也是形音結(jié)合的拼音文字相同。
C
.漢字的形、音、義為一體讓人們認(rèn)定漢字是表意文字,形成這個(gè)觀點(diǎn)是基于文字發(fā)展的“
圖畫、象形、表意、表音”
四種階段的觀點(diǎn)。
D
.漢字被詬病的一個(gè)原因是漢字的象形性,不過漢字的象形性使?jié)h字這種文化符號(hào)具有獨(dú)特審美屬性,衍生出世界上獨(dú)特的書法藝術(shù)。
2
.下列對(duì)文章的分析和理解,不符合文意的一項(xiàng)是 ( )(3
分)
A
.倉(cāng)頡造字的傳說體現(xiàn)了古人對(duì)文字創(chuàng)生的復(fù)雜情感,古人對(duì)寫有文字紙張的尊敬、愛惜之情表現(xiàn)了他們對(duì)文字本身推崇、敬仰的思想。
B
.從文字的起源分析,所有文字都需要形體作為“
符號(hào)”
來表示字的讀音,不過漢字與拼音文字的區(qū)別在于漢字以“
字子”
的形態(tài)出現(xiàn)。
C
.漢字從圖畫文字到象形文字是一次重大的飛躍,體現(xiàn)在此時(shí)的漢字特點(diǎn)是“
圖”
更加形式化、“
畫”
更加抽象化,這些讓文字更加的象形。
D
.漢字獨(dú)具的文化特質(zhì)使得漢字蘊(yùn)含美學(xué),但有些人把漢字的美學(xué)當(dāng)作落后的象征,完全忽略了漢字因?yàn)槠涿缹W(xué)特質(zhì)才得以長(zhǎng)久發(fā)展的問題。
3
.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是 ( )(3
分)
A
.漢字的產(chǎn)生是中華民族的偉大創(chuàng)造,有著悠久的歷史,并且這種創(chuàng)造的過程現(xiàn)在還保存在甲骨、青銅器、竹帛中,成為中華民族的驕傲。
B
.“
依類象形,故謂之文”
是說倉(cāng)頡造字時(shí)首先是按照事物的特征畫出形體,這就是所謂的“
文”
,這是“
物象之本”
,是造字的重要方法。
C
.拼音文字的基本元素是“
字母”
,然后生成表意的“
單詞”
,這與漢字的“
字”
功能對(duì)等,有些人把漢字的“
字”
與拼音文字的“
字母”
對(duì)等是錯(cuò)誤的。
D
.漢字能夠把不同模式、不同媒介的信息綜合為一,是把圖畫、象形、表意、表音等內(nèi)容智慧凝結(jié)在一起并能夠自由自在表達(dá)的文化符號(hào)。
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理

本文來自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/383169.html

相關(guān)閱讀:《洪積扇??河流攤開豐饒扇面》閱讀答案
說明文《天上真的會(huì)掉金子》??高中閱讀答案
高中說明文閱讀答案:《中國(guó)古代社會(huì)的節(jié)日休假》
《微電影大有可為》高中說明文訓(xùn)練閱讀有答案
《關(guān)于企業(yè)家閱讀的調(diào)查報(bào)告》閱讀答案