以下是政治網(wǎng)為您推薦的《充滿生機(jī)和活力的基本經(jīng)濟(jì)制度》教案，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。

《充滿生機(jī)和活力的基本經(jīng)濟(jì)制度》教案

(一)知識(shí)結(jié)構(gòu)：

公有制為主體， 公有制經(jīng)濟(jì)，非公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容

多種所有制經(jīng) 內(nèi)容

濟(jì)共同發(fā)展 我國的基本經(jīng)濟(jì)制度 各自地位 各自地位

基本經(jīng)濟(jì)制度確立的依據(jù)

堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度

不動(dòng)搖 兩層含義

符合社會(huì)主義根本任務(wù)，根本目的

和三個(gè)有利于

(二)教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)成份，為我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

2、能力：正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段我國的基本經(jīng)濟(jì)制度，從而自覺堅(jiān)持它，分析社會(huì)現(xiàn)象、解決實(shí)際問題。

3、知識(shí)：知道我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么;明白各自的地位與作用;懂得怎樣堅(jiān)持它。

(三)教學(xué)方法：討論式、啟發(fā)式。

(四)教學(xué)過程：

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師有感情地朗讀課本44頁前言，從而導(dǎo)入新課。

環(huán)節(jié)二：你說我說

閱讀課本中學(xué)生小宋的媽媽感到高興，討論文中的兩個(gè)問題。

學(xué)生歸結(jié)在我國的經(jīng)濟(jì)百花園里，都有哪些經(jīng)濟(jì)成份，并且對(duì)這些經(jīng)濟(jì)成份進(jìn)行歸類。

歸類后說一說它們劃分的依據(jù)(依據(jù)生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品的歸誰所有占有)。

討論：公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位各是怎樣的?

學(xué)生歸結(jié)：現(xiàn)階段我國的基本經(jīng)濟(jì)制度公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

教師讀憲法規(guī)定的內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)我國的基本經(jīng)濟(jì)制度。

環(huán)節(jié)三：探究原因

教師：剛才通過同學(xué)們的討論我們知道了我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，現(xiàn)在我們繼續(xù)探究我國為什么要堅(jiān)持這樣的基本經(jīng)濟(jì)制度。

請(qǐng)同學(xué)們觀看課本46頁漫畫，回答問題：

他們?yōu)槭裁醋卟豢?他們?cè)鯓硬拍茏叩每?

教師：這幅漫畫的內(nèi)容很簡單，但背后卻蘊(yùn)含著一個(gè)深?yuàn)W的哲學(xué)道理：那就是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的關(guān)系。

腳 生產(chǎn)力 決 適 決 適

定 應(yīng) 定 應(yīng)

鞋 生產(chǎn)關(guān)系

觀看課本46頁手工制作、機(jī)械生產(chǎn)、現(xiàn)代化生產(chǎn)三幅圖畫，歸納我國生產(chǎn)力狀況。

我國生產(chǎn)力狀況：生產(chǎn)力總體水平比較低且發(fā)展不平衡。

議一議：根據(jù)我國現(xiàn)階段的生產(chǎn)力狀況，我們國家應(yīng)實(shí)行什么樣的基本經(jīng)濟(jì)制度?

得出結(jié)論：我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡，與這一基本國情相適應(yīng)，我們國家必然要實(shí)行以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。

教師：理論上我國必須堅(jiān)持公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，事實(shí)呢?請(qǐng)同學(xué)們看看天云村的變化，思考文中的兩個(gè)問題：

① 你認(rèn)為天云村由窮變富的主要原因是什么?

② 天云村的變化是我國改革開放以來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)縮影，由此你對(duì)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)想到什么?

得出結(jié)論：國家經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位;必須毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，可見，實(shí)行這一充滿生機(jī)和活力的基本經(jīng)濟(jì)制度，有利于促進(jìn)我國生產(chǎn)力的快速發(fā)展。

近些年來，非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，態(tài)勢良好，請(qǐng)同學(xué)們看課本49頁相關(guān)鏈接。

近年來經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)

在非公有制經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展情況下，有人就提出這們的問題：發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)，會(huì)不會(huì)影響公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位?

請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏纯聪铝胁牧�，然后回答上述問題：

近年來，我國非公有制經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，但國有經(jīng)濟(jì)也更加壯大，國有經(jīng)濟(jì)在航天、軍工等高科技領(lǐng)域成就斐然，在石化、汽車、電子等骨干行業(yè)是絕對(duì)的主力軍，在日常生活中更給我們提供著自來水、燃?xì)�、公共交通、移�?dòng)通信等優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

得出結(jié)論：非公有制經(jīng)濟(jì)不僅不會(huì)影響損害公有制經(jīng)濟(jì)的主體，相反，它能給公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來競爭的壓力，激勵(lì)公有制經(jīng)濟(jì)更快、更好地發(fā)展。

鄧小平同志說過這樣一句話：凡是符合三個(gè)有利于的所有制形式都可以而且都應(yīng)該用來為社會(huì)主義服務(wù)。

同學(xué)們閱讀48頁課文，看一看社會(huì)主義的根本任務(wù)、根本目的和鄧小平同志提出的三個(gè)有利于分別是什么?指導(dǎo)學(xué)生用三個(gè)有利于這把尺子衡量改革開放，西部大開發(fā)，我國的基本經(jīng)濟(jì)制度，能得出什么結(jié)論?

結(jié)論：改革開放，西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，我國基本經(jīng)濟(jì)制度的確立都是成功的。所以我們必須長期堅(jiān)持下去，貫穿于整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段，一百年不動(dòng)搖!

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/350041.html

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