高二歷史第8課古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)過(guò)關(guān)測(cè)試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中歷史 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

第三單元 古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)
第8課 古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)
【達(dá)標(biāo)】
1.南宋吳自牧的《夢(mèng)梁錄》記載:“風(fēng)雨其晦時(shí),惟憑針盤而行,乃火長(zhǎng)掌之,毫厘不敢差誤,蓋一舟人命所系也。”“一舟人命所系也”的物件使歐洲(  )
A.告別了騎士時(shí)代
B.加速了文化進(jìn)程
C.迎來(lái)了大發(fā)現(xiàn)時(shí)代
D.引發(fā)了社會(huì)轉(zhuǎn)型
解析:選C。本題旨在考查的理解。由題干中材料可知“一舟人命所系也”的物件是指南針。

由 以上示意圖可知,材料說(shuō)明的是指南針在航海領(lǐng)域中的應(yīng)用,這一發(fā)明促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行,使歐洲迎來(lái)了地理大發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。
2.電視劇《大國(guó)醫(yī)》在央視八套黃金劇場(chǎng)播出后,獲得觀眾好評(píng),這是一部表現(xiàn)中醫(yī)的正劇。在古代醫(yī)學(xué)著作中,被譽(yù)為“東方藥物巨典”的是(  )
A.《本草綱目》 B.《傷寒雜病論》
C.《黃帝內(nèi)經(jīng)》 D.《九章算術(shù)》
解析:選A。本題考查再認(rèn)再現(xiàn)基礎(chǔ)的能力!侗静菥V目》記錄各類藥物1892種,藥方一萬(wàn)多個(gè),還繪制了一千多幅藥物形態(tài)圖,是對(duì)16世紀(jì)以前中醫(yī)藥學(xué)海系統(tǒng)總結(jié),被譽(yù)為“東方藥物巨典”。
3.英國(guó)著名學(xué)者李約瑟指出:“西方后來(lái)所習(xí)見的‘印度數(shù)字’的背后,位值制早已在中國(guó)存在兩千年了。”馬克思稱中國(guó)的這種位值制是人類“最美妙的發(fā)明之一”。這種位值制是(  )
A.二進(jìn)位值制 B.五進(jìn)位值制
C.八進(jìn)位值制 D.十進(jìn)位值制
解析:選 D。本題旨在考查學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。被馬克思稱為中國(guó)“最美妙的發(fā)明之一”的是十進(jìn)位值制。
4.我國(guó)古代在天文學(xué)領(lǐng)域取得了巨大成就。下列表述不正確的是(  )
A.中國(guó)古代天象觀測(cè)記錄,是世界公認(rèn)最悠久最系統(tǒng)的
B.《石氏星表》是世界上現(xiàn)存最古老的星表
C.石申用赤道坐標(biāo)記錄了八百多顆恒星的位置
D.郭守敬創(chuàng)制的渾儀是望遠(yuǎn)鏡發(fā)明前世界上最先進(jìn)的天文觀測(cè)工具
解析:選D。本題考查學(xué)生分析判斷 問(wèn)題的能力。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤,至遲漢武帝時(shí)期,中國(guó)古代 科學(xué)家已使用渾儀確定天體坐標(biāo)。郭守敬只是“革新”,而不是“創(chuàng)制”。
5.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要標(biāo)志,是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的主 要力量。閱讀下列材料:
材料1:《中國(guó)的世界記錄》收錄的中國(guó)古代科技成果統(tǒng)計(jì)
類別 天文歷
法氣象 地學(xué) 農(nóng)學(xué) 機(jī)械 水利 輕工 兵器
項(xiàng)數(shù) 22 25 25 9 25 7 7 8 8
材料2:

材料3:中國(guó)數(shù)千年的文明史,圣賢的道德、教誨,祖宗制度的成法,是古代輝煌的象征,同時(shí)也是進(jìn)取的阻力。立論,言必稱三代;著文,開篇子曰詩(shī)云;行事,祖宗成法不可更改。因循守舊,不思變革,是我們偉大民族的另一種“色彩”。
——材料均摘自《中西對(duì)比500年》
請(qǐng)回答:
(1)據(jù)材料1指出中國(guó)古代領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)分布領(lǐng)域有何特點(diǎn)?分析形成這一特點(diǎn)的原因。
(2)指出材料2中圖一、圖二發(fā)明對(duì)歐洲社會(huì)的進(jìn)步、世界文明發(fā)展的作用。
(3)根據(jù)材料3分析說(shuō)明四大發(fā)明沒有推動(dòng)中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的原因。
解析:第(1)問(wèn)從表中類別所占比例上看說(shuō)明分布領(lǐng)域的特點(diǎn);從中國(guó)古代社會(huì)經(jīng)濟(jì) 發(fā)展的特點(diǎn)上分析原因。第(2)問(wèn)首先判斷出圖一、二分別為突火槍、指南 針,回憶所學(xué)知識(shí)作答;第(3)問(wèn)主要從材 料3中提取有效信息解答。
答案:(1)主要分布在數(shù)學(xué)、天文學(xué)、地學(xué)和農(nóng)學(xué)等與農(nóng)業(yè)有關(guān)的領(lǐng)域。古代中國(guó)以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主體,歷代統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè),與農(nóng)業(yè)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)得到發(fā)展。
(2)火藥在歐洲的應(yīng)用和發(fā)展,推動(dòng)世界從冷兵器時(shí)代進(jìn)入到熱兵器時(shí)代,利于資產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)勝封建勢(shì)力;指南針的使用,使歐洲人開辟了新航路,加強(qiáng)世界的聯(lián)系,世界市場(chǎng)開始出現(xiàn)。歐洲人率先 進(jìn)入近代社會(huì),整個(gè)世界在其推動(dòng)下,逐步從古代向近代演變。
(3)封建統(tǒng)治思想的束縛和完備的封建制度;因循守舊、不思變革的保守。

【課后練習(xí)】
一、選擇題
1.利普斯(德)在《事物的起源》一書中寫道:“中國(guó)人……造紙的知識(shí)隨著阿拉伯人傳入歐洲,……這就為‘知識(shí)普及’口號(hào)打開道路,標(biāo)志著我們心目中所謂書籍的開端。”這段材料表明造紙術(shù)的西傳(  )
A.改變了歐洲人的閱讀方式
B.促成了近代歐洲科學(xué)興起
C.促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展
D.消 除了人們對(duì)宗教的 迷信
解析:選C。本題考查學(xué)生分析閱讀材料的能力。造紙術(shù)的西傳促進(jìn)歐洲書寫材料的偉大革命,以廉價(jià)紙張取代了歐洲長(zhǎng)期使用的羊皮和小牛皮,促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展。
2.新中國(guó)60周年國(guó)慶閱兵式中,100毫米突擊炮、新型遠(yuǎn)程火箭炮、殲—10、空中預(yù)警機(jī)等一些新裝備盛裝亮相。追溯歷史,中國(guó)是世界上最早發(fā)明火箭武器的國(guó)家。它們最早出現(xiàn)的時(shí)間應(yīng)該是 (  )

A.西漢 B.東漢
C.唐朝 D.北宋
解析:選C。本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)的能力。中國(guó)最早的火箭武器出現(xiàn)在唐朝。
3.據(jù)新華社報(bào)道,中國(guó)將于2011年發(fā)射首臺(tái)超級(jí)太空望遠(yuǎn)鏡;仨鴼v史,我國(guó)古代曾制造出許多領(lǐng)先于世界的天文儀器,其中元代科學(xué)家的主要成就是(  )
A.制成渾儀 B.造出簡(jiǎn)儀
C.制成天文望遠(yuǎn)鏡 D.發(fā)明珠算
解析:選B。本題考查學(xué)生準(zhǔn)確歷史問(wèn)題的能力。渾儀出現(xiàn)在元代之前;天文望遠(yuǎn)鏡是近代西方發(fā)明的;珠算是數(shù)學(xué) 成就,故A、C、D三項(xiàng)不符合題意;元朝郭守敬研制出簡(jiǎn)儀,B項(xiàng)正確。
4.標(biāo)志著我國(guó)古代以解決實(shí)際問(wèn)題為主要內(nèi)容、以算籌為主要計(jì)算工具、以當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的十進(jìn)位值制記數(shù)系統(tǒng)來(lái)計(jì)算的古代數(shù)學(xué)體系的形成的著作是(  )
A.《綴術(shù)》 B.《周髀算經(jīng)》
C.《九章算術(shù)》 D.《齊民要術(shù)》
解析:選C。本題考查學(xué)生的基本識(shí)記能力。約成書于東漢的《九章算術(shù)》,采用了十進(jìn)位值制記數(shù)法,匯集了許多算術(shù)命題,這些命題的解法采用了當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的運(yùn)算,是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的應(yīng)用數(shù)學(xué)著作。
5.今天人們把坐在藥鋪里看病的醫(yī)生稱為“坐堂先生”,來(lái)源于(  )
A.扁鵲 B.華佗
C.張仲景 D.李時(shí)珍
解析:選C。“醫(yī)圣”張仲景曾經(jīng)做過(guò)長(zhǎng)沙太守,按規(guī)定,當(dāng)官的不能隨意接近百姓,于是每逢、十五他就坐在大堂上接診,為了紀(jì)念張仲景,后人把坐在藥鋪里給人看病的醫(yī)生稱為“坐堂醫(yī)生”。
6.創(chuàng)造性地提出了辯證施治的方法,奠定了后世中醫(yī)臨床學(xué)的理論基礎(chǔ),被稱為“萬(wàn)世寶典”的是(  )
A.《本草綱目》 B.《傷寒雜病論》
C.《黃帝內(nèi)經(jīng)》 D.《千金方》
解析:選B。本題考查中國(guó)古代醫(yī)學(xué)的成就,A被稱為“東方藥物巨典”,創(chuàng)立了當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的醫(yī)藥分類法;B是中醫(yī)臨床學(xué)的經(jīng)典,被稱為“萬(wàn)世寶典”;C是中醫(yī)學(xué)的奠基之作;D是唐朝孫思邈所著,是我國(guó)現(xiàn)存最早的臨床實(shí)用醫(yī)學(xué)百科全書。
7.“民以食為天”,古代農(nóng)書對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有巨大的指導(dǎo)作用。下列有關(guān)農(nóng)書《齊民要術(shù)》的表述,不正確的是(  )

A.是我國(guó)現(xiàn)存最早、最完整、最系統(tǒng)的古代農(nóng)業(yè)科學(xué)著作
B.主要記載了長(zhǎng)江流域的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)
C.是北魏賈思勰所著
D.強(qiáng)調(diào)因時(shí)制宜、因地制宜
解析:選B 。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力!洱R民要術(shù)》主要記錄了東漢以后五百多年間,特別是北朝時(shí)期黃河中下游的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。故B項(xiàng)表述錯(cuò)誤。
8.中國(guó)古代雖是建筑、水利、機(jī)械、紡織大國(guó),然而成就不多;作為發(fā)明造紙術(shù)、火藥的國(guó)家,化學(xué)并不突出;農(nóng)業(yè)技術(shù)高度發(fā)達(dá),而學(xué)理論卻相當(dāng)薄弱。這說(shuō)明中國(guó)古代科技發(fā)展的特點(diǎn)是(  )
①取得了較高的成就、谥匾晫(shí)用技術(shù) ③重視系統(tǒng)性的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、芾碚擉w系完整
A.①④ B.①②
C .③④ D.①③
解析:選B。中國(guó)古代科技的主要特點(diǎn)是重視實(shí)用技術(shù),而缺乏實(shí)驗(yàn)科學(xué),同時(shí)也沒有形成完整的理論體系。
二、非選擇題
9.閱讀下列材料:
材料1:《韓非子•有度》載:“先王立司南以端朝夕”。(朝夕,指東西方向)《鬼谷子•謀》稱:“鄭國(guó)人之取玉也,載司南之車,為其不惑也。”(惑,指迷失方向)
材料2:據(jù)《萍州可談》載,北宋時(shí)有人在廣州看到“舟師識(shí)地理,夜則觀星,晝則觀日,陰晦則觀指南針”。
材料3:馬克思在《機(jī)器、自然力和科學(xué)的應(yīng)用》中說(shuō):“火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預(yù)兆資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三大發(fā)明;鹚幇羊T士階層炸得粉碎,指南針打開了世界市場(chǎng)并建立了殖民地,而印刷術(shù)則變成新教的工具,總的來(lái)說(shuō)變成了科學(xué)復(fù)興的手段,變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿。”
材料4:魯迅在《電的利弊》中說(shuō):“外國(guó)用火藥制造子彈御敵,中國(guó)卻用它做爆竹敬神;外國(guó)用羅盤針航海,中國(guó)卻用它看風(fēng)水;外國(guó)用鴉片醫(yī)病,中國(guó)卻拿來(lái)當(dāng)飯吃。”
請(qǐng)回答:
(1)從材料看,司南最遲發(fā)明于何時(shí)?司南和指南針在哪些方面發(fā)揮了它的辨別方向的功能?
(2)應(yīng)該如何理解材料3的內(nèi)容?
(3)材料4中魯迅揭露了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的什么問(wèn)題?
(4)指南針在近代歐洲和中國(guó)的不同用途說(shuō)明了什么?
解析:本題材料雖多為文言文,但只要結(jié)合本課知識(shí)并不難理解 高中英語(yǔ)。第(1)問(wèn),運(yùn)用掌握歷史知識(shí)結(jié)合“韓非子”“鄭國(guó)人”能判斷出為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期;第(2)問(wèn),材料3的內(nèi)容主要說(shuō)明了中國(guó)古代發(fā)明在西歐產(chǎn)生了不同的社會(huì)影響;第(3)、(4)問(wèn),要理解材料反映的核心思想,古代的重大發(fā)明在西歐與中國(guó)產(chǎn)生了不同的社會(huì)影響,緊扣題意,從材料中提取有效信息,進(jìn)行分析或歸納,有針對(duì)性地回答。
答案:(1)時(shí)間:戰(zhàn)國(guó)。應(yīng)用方面:生產(chǎn)(或采玉)、導(dǎo)航、迷信活動(dòng)(看風(fēng)水)。
(2)內(nèi)容:馬克思指出中國(guó)的三大發(fā)明傳到歐洲后,在歐洲從封建社會(huì)向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變過(guò)程中起到促進(jìn)作用。
(3)問(wèn)題:舊中國(guó)的愚昧落后,中國(guó)古代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)未能充分發(fā)揮其推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用。
(4)說(shuō)明:科學(xué)技術(shù)能否產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益取決于社會(huì)環(huán)境。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaozhong/32590.html

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