前天，西澳洲獨立學(xué)校聯(lián)盟一行和杭州下城區(qū)的中小學(xué)校長們來了一場“武林匯教”，切磋教學(xué)經(jīng)驗（詳見本報10月10日a11版）。紙上談兵不過癮，昨天，他們又奔去下城區(qū)的學(xué)校實地探訪。

　　下午，考察團到了杭州大成岳家灣實驗學(xué)校。這所學(xué)校有點特別，它采取“1+2+1”的五四學(xué)制，也就是說，五年級的“畢業(yè)生”可以直接選擇在這所學(xué)校就讀準初一，在那里度過四年的初中時光。這樣的設(shè)置，是為了更好地解決小升初的銜接。這跟西澳的獨立學(xué)校很像，大多數(shù)學(xué)生是從幼兒園一口氣讀到高中，基本不存在銜接不暢的問題。

　　西澳洲的校長們參觀了學(xué)校的個性課程，還旁聽了一堂數(shù)學(xué)課。聽數(shù)學(xué)課，是校長們提出的，誰讓中國學(xué)生數(shù)學(xué)好在國際上都出了名呢。果然，聽數(shù)學(xué)老師給八年級生（相當(dāng)于初二）上完“等邊三角形”，西澳喬治安娜莫洛伊圣公會學(xué)校的校長泰德就驚呼：“那可是我們十年級（相當(dāng)于高一）學(xué)生學(xué)的內(nèi)容�！�

　　泰德當(dāng)年也是一名數(shù)學(xué)老師，聽完課后，他甚至動了“挖墻角”的念頭：“如果老師愿意去澳洲，我可以幫她介紹好學(xué)校。”他說，在澳洲，特別缺好的數(shù)學(xué)老師。他們學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，一個人要教4個班。當(dāng)然，西澳的課堂比中國自由些。泰德說，如果他來上這堂課，一定不會讓學(xué)生上講臺寫解題思路，而會把他們分成幾個小組進行討論。在講什么是等邊三角形時，他也不會直接畫出圖形，“拿起重機上某個部分來類比應(yīng)該不錯�！边@讓中方老師也覺得值得取經(jīng)。

　　昨天，包括杭州京都小學(xué)、大成岳家灣實驗學(xué)校在內(nèi)的多所學(xué)校，都和西澳獨立學(xué)校聯(lián)盟下屬的學(xué)校結(jié)為了友好學(xué)校。今后，雙方將在校長海外研修、名師互派培養(yǎng)、學(xué)生互訪交流、網(wǎng)絡(luò)資源共享等方面有更多的交流。

　　來源：錢江晚報

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