首先同學們要走出開卷考試的誤區(qū)??抄書，對開卷考試要有正確的認識。開卷考試更注重對學生能力的考查，如果對課本不熟悉、沒有熟記重要的知識點，在60分鐘的時間里所有的試題都要查閱教材，根本來不及完成試卷作答。那么，針對歷史學科的特點，在中考復習最后的一周里，如何低耗高效復習，力爭高分呢？

一、研讀《指要》，明確要求，高效復習

         《初中歷史中考指要》是依據(jù)《歷史課程標準》、結(jié)合我市歷史教學實際而編制的歷史中考復習和命題的指導用書。書中很清楚地寫明了各階段歷史知識的比例和題型及難易比例，從總體上為我們指明了復習的重點部分；特別是《指要》中的教學基本要求，實際上為我們劃出了考試范圍：凡“要求”中沒有的內(nèi)容，就是超范圍的，復習時可以刪去；在“測試水平”欄中打鉤多的，就是重點內(nèi)容，要認真復習；此外，還應重視研究教材中的例證性試題，它既可用于自我檢測，也可從中分析各知識點應掌握到何種程度，同時同學們還可以從參考答案中了解答題要求和評分標準。這樣復習起來針對性會更強，效果會更佳。

二、依托課本，夯實基礎(chǔ)，靈活運用

         針對開卷考試以能力立意為主的試題，同學們必須牢固掌握考試范圍內(nèi)的基礎(chǔ)知識，弄清楚什么歷史知識在哪一冊教材的什么地方；對重要的歷史基礎(chǔ)知識要能熟記，確保做到以不變應萬變。所謂重要的基礎(chǔ)知識，是指在歷史發(fā)展過程中有重大影響的、對現(xiàn)實社會有啟發(fā)和借鑒意義的人物和事件，是歷史發(fā)展的關(guān)節(jié)點，能夠起到劃分時期和階段的作用。如鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會，是中國近代史的開端；五四愛國運動，標志著中國進入新民主主義革命時期；十一屆三中全會，標志著我國進入社會主義現(xiàn)代化建設的新時期等，都是重要的知識點。必須做到信手拈來，運用起來得心應手。知識是能力的載體，沒有對歷史基本事實的掌握，能力也就成了無源之水、無本之木，我們將無從評價歷史人物、無從聯(lián)系歷史事件，解答一切歷史或現(xiàn)實問題都成了空談。歷史學科還有一句話，叫“死去活來，得意忘形”（即超越對知識的死記硬背，能靈活運用，得其真意而忽略細枝末節(jié)）。歷史復習要善于尋找線索，善于聯(lián)想，由此及彼，以期形成一個洋洋大觀的有機知識體系。如蘇俄的新經(jīng)濟政策和美國的羅斯福新政分別“新”在何處？再如中國資產(chǎn)階級革命家孫中山、建國初期的中國共產(chǎn)黨、改革開放后的鄧小平是如何解決農(nóng)民土地問題的？分別取得了怎樣的效果？俄國1861年改革和日本明治維新又是怎樣解決農(nóng)民土地問題的？“斯大林模式”對我國建設社會主義新農(nóng)村有何啟示？此類題目如果沒有對課本知識的深入理解、融會貫通，就根本無從談起靈活運用了。

三、強化專題，理清脈絡，延伸能力

         就歷史學科而言，主體知識應該是指最能反映歷史發(fā)展趨勢和本質(zhì)特征的內(nèi)容，它能夠起到總攬全局的作用，集中反映了在國家制度、思想文化、社會更迭、經(jīng)濟水平、民族交往、國家關(guān)系、政黨建設、物質(zhì)文明與精神文明成果等多方面人類文明演進的歷史過程。強調(diào)知識的系統(tǒng)性與拓展性，專題復習能夠打破教材的順序，實現(xiàn)知識的重新組合，把局部的、分散的、零散的知識整合成整體的、系統(tǒng)的知識，有助于學生綜合能力的提高。根據(jù)教材單元主題和今年歷史考試范圍劃定的78課考試內(nèi)容來整合教材，這樣，記憶將會更加系統(tǒng)深刻。中國史可以設計如下專題：邊疆問題（臺灣、西藏、新疆）；三農(nóng)問題（孫中山、建國初、改革開放后）；教育問題（孔子的教育思想、科舉制度）；思想文化方面（孔子及諸子百家思想、董仲舒、維新變法思想、三民主義、新文化運動等）；不平等條約和半殖民地問題（列強三次侵華戰(zhàn)爭和三個不平等條約及對中國社會的影響）；重大科技發(fā)明和藝術(shù)成就（四大發(fā)明、史書、書畫和石窟藝術(shù)）；對外交往（絲綢之路、鑒真東渡、玄奘西游、和平共處五項原則、萬隆會議、《中美聯(lián)合公報》、恢復在聯(lián)合國的合法席位）；重要制度（西周分封制、秦朝制度、漢武帝大一統(tǒng)、科舉制度、行省制度、達賴班禪冊封制度）；中共的重要會議及中共的探索（中共歷次重要會議及其地位）；歷史評價（秦始皇、漢武帝、洋務運動、辛亥革命、新文化運動等）。在世界史的復習中可選擇：資產(chǎn)階級革命和改革專題（內(nèi)容涵蓋英國資產(chǎn)階級革命、法國大革命、美國獨立戰(zhàn)爭和美國內(nèi)戰(zhàn)、俄國廢除農(nóng)奴制改革、日本明治維新）；兩次科技革命專題；兩次世界大戰(zhàn)專題。與揚州歷史有關(guān)的隋朝大運河和鑒真等。對這些專題，要結(jié)合老師平時的歸納，作進一步的梳理，在頭腦中形成清晰的脈絡，最好將它們整理到課本上，在考試時可節(jié)省時間。

四、關(guān)注時政，聯(lián)系社會，聚焦熱點

         歷史學習的目的之一就是科學地評價歷史，正確地認識現(xiàn)實，關(guān)注現(xiàn)實，服務社會。在歷史復習中，同學們要重視將歷史知識與社會重大時政和社會熱點問題相結(jié)合，培養(yǎng)自己運用所學知識解決實際問題的能力。我們關(guān)注的時政熱點可以是一定時期內(nèi)值得關(guān)注的事情，也可以是一年甚至近期的事件(亞熱點)。復習中要重視歷史事件與現(xiàn)實的結(jié)合，注意歷史的時代性，重視歷史的史鑒作用。把握時代脈搏，關(guān)心社會，做到學以致用。比如今年與現(xiàn)實社會相關(guān)聯(lián)的知識點有：聚焦臺灣問題，反對臺獨行徑、維護國家統(tǒng)一問題；“三農(nóng)”問題；改革與社會主義新農(nóng)村問題；靖國神社和日本右翼勢力問題；不平等條約和戰(zhàn)爭賠償問題；政黨建設問題等。涉及周年的知識點，如南昌起義、秋收起義、盧溝橋事變、香港回歸、1787年美國憲法、十月革命等等。對這些熱點問題要從歷史和現(xiàn)實、國內(nèi)和國外多個角度進行深層次的探究，才能在解答中考中的綜合性題目時游刃有余。

五、改善學法， 加強訓練，拓展思維

        1.重視對《中考指要》上所提供的題例和樣卷的研究。從中體會到中考“怎么考”（命題思路），從參考答案和評分標準中體會“怎么答” （解題思路、答案組織、文字表述等），研究試題是探索正確的解題思路和方法、提高解題能力的重要途徑。在此基礎(chǔ)上，以10套試卷為基礎(chǔ)，精選試題，強化模擬訓練。對以前做錯的題目再度進行思考和琢磨，分析錯因，從而切實做好查漏補缺工作。

         2. 重視理解，融會貫通。只有理解了的記憶才能持久，只有融會貫通，才能在考試時明確問題的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。注重知識的整合、知識間的遷移、聯(lián)系，培養(yǎng)綜合應用能力。依據(jù)《中考指要》的思路，一般說來，中考不會孤立考查某個知識點，而是在一個主題中系統(tǒng)考查幾個有內(nèi)在聯(lián)系的歷史問題。如邊疆問題、中國半殖民地化問題、“三農(nóng)”問題、中共的建設和探索、資產(chǎn)階級革命、兩次世界大戰(zhàn)等。

         3. 中考在即，要同學們能熟記所有知識要點，似乎不太現(xiàn)實。由于是開卷，如果能在最短的時間里迅速找到考查知識點的位置，不僅能加快答題速度，而且能提高答題的質(zhì)量。這就要求同學們必須對每一冊課本、每一個考點非常熟悉。例如：一提到“萬隆會議”，就要迅速判斷出這個知識點在八（下）教材的什么位置。其實，有一個簡捷的方法??把考試范圍內(nèi)的知識點匯集起來，寫在書上，在每個知識點的后面注明頁碼，在教材對應的頁碼用醒目的筆畫出知識點的具體內(nèi)容，考試時就能方便快捷地答題且正確率也得以保證了。

         在最后的幾天時間里，建議將10套模擬卷中的非選擇題部分的題目有選擇地看一遍，要知道一些重要的綜合性試題的答案在教材中的具體位置；并且按中考要求做1-2套模擬試卷，通過自測分析，在發(fā)現(xiàn)問題的同時觸摸到中考的感覺。

六、調(diào)適狀態(tài)，運籌帷幄，從容答題

         1.考試時要平心靜氣。做到胸有成竹，克服焦慮心理，既不能過度緊張，也不要盲目樂觀，滿不在乎，適度緊張才是臨考前的最佳狀態(tài)。

         2.仔細審題。審題是解題的前提，審題時要抓住關(guān)鍵詞語，正確理解題意和要求，將試題有效信息反饋到課本中，然后正確作答。

         3.合理分配時間。歷史考試只有60分鐘，答題要控制好時間，先易后難。選擇題一般用20--25分鐘，非選擇題用30分鐘，最后用5--10分鐘復查整個試卷。對個別難題可以暫時放一放，不要爭一城一池的得失，但在交卷時，試卷上不要留有任何一字未答的題目。

         4.規(guī)范答題，落實“一齊四化”�！耙积R”即書寫左對齊；“四化”即序號化、工整化、要點化、層次化。如試題：有人說辛亥革命是一次成功的資產(chǎn)階級革命，又有人說它是一次失敗的資產(chǎn)階級革命，你同意哪種說法？為什么？答題時，首先要寫“答”，接著說明你同意哪種觀點，然后分層次用序號解答。如果選擇“成功”，依據(jù)左對齊和書寫工整的要求列出四點理由：（1）辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制；（2）建立了資產(chǎn)階級共和國??中華民國；（3）它使民主共和的觀念深入人心；（4）促進了中國資本主義的發(fā)展。如果選擇“失敗”，也要按左對齊原則用序號工整作答：（1）辛亥革命的果實最終被袁世凱竊取，建立起北洋軍閥的統(tǒng)治；（2）它沒有改變中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)。

師生對話：

學生：我歷史考試成績不太理想，怎么提高呢？

老師：第一，你要有信心，考試重在心態(tài)，你難別人也難，難時別灰心，容易時更要細心。

第二，如果你的失分是在選擇題部分，我建議你對照《中考指要》的教學基本要求，即考試范圍，在教材中將知識點再查找一次。如果你的失分是在非選擇題部分，那你就將專題部分認真梳理并寫在教材中，考試備用。

第三，在中考前將以前的模擬試題認真地看一遍，將曾經(jīng)做錯的題目再做一次。

學生：開卷考試時，會不會因為大家都能在課本上找到答案，而導致成績相差并不大呢？

老師：雖然是開卷考試，但答案并不是在課本上都能找到，因為開卷考試重在能力；開卷考試的成績差距根據(jù)一模、二模、三模的情況來看還是比較大的，畢竟試卷中難題有百分之十，較難題有百分之二十，差距的拉開主要在綜合性的選擇題和材料題中。

學生：老師說歷史要“死去活來，得意忘形”，那是不是必須全部掌握課本里的知識，才能做到這一點呢？能介紹一些可以效仿的方法給我們嗎？

老師：“死去活來，得意忘形”是學歷史的一種境界，現(xiàn)在你們不需要、也不可能完全掌握課本里的知識，但對具有轉(zhuǎn)折意義的重大歷史事件必須熟記，如：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的標志、中國社會主義制度確立的標志、進入社會主義現(xiàn)代化建設新時期的標志、二戰(zhàn)爆發(fā)的標志、二戰(zhàn)結(jié)束的標志等都必須要記牢記熟。

學生：如何有條理地復習歷史？

老師：學習歷史的方法各人有所不同，我認為：

第一，對照考試范圍，在教材中找到所有知識點，并用醒目的筆畫出來。

第二，進行專題梳理，將類似的、相關(guān)的同一類的問題整理成專題，最好寫在書本上，考試時備用。

第三，注意模擬卷中的一些綜合性題目。

學生：知道答案在書本的哪兒，但是不知道寫哪句話，經(jīng)常因為答得不準確而丟分，怎么辦？

老師：就在書上你知道答案的地方，在每一段的前面注一下“目的”、“內(nèi)容”、“意義”或“影響”等�？荚嚂r問什么答什么，就不會出錯了。如果因答得不準確而丟分，我建議你盡量多答一些內(nèi)容，把你認為模棱兩可的內(nèi)容都答上去。

同學們：學習是一步一個腳印的，來不得半點虛假，在此我給想提高自己的成績的同學說一下我的想法：上面我給大家找了一些應付開卷考試的材料，但材料是死的，不一定對每位學生有效，所以要針對自己的學習不足的地方，找找差距。