人教版新課標教材選修3《胚胎工程》專題，用清晰的脈絡，圖文并茂地向學生介紹了目前廣泛的應用于畜牧業(yè)、醫(yī)學和制藥業(yè)的一項重要的現(xiàn)代生物技術，通過滲透了科學、技術、社會的教育思想，極大地激發(fā)了學生的興趣。當然由于這項生物技術相對于其它生物技術對于學生來說較為陌生，在教學過程中我發(fā)現(xiàn)學生容易犯一些錯誤，有些錯誤甚至很可笑，所以我認真地總結了一下常見的有十個。
錯誤1． “精子獲能”就是精子獲得受精的能量。
這是很多學生在沒有理解教材“精子獲能”的概念時，產生的一種錯誤理解。其實教材中已經在概念中指出：“剛剛排出的精子不能立即與卵子受精，必須在雌性動物的生殖道中發(fā)生相應的生理變化后，才能獲得受精能力”。所以，“精子獲能”應該是精子獲得受精的能力而不是能量。
錯誤2． “排卵”就是卵泡從卵巢中排出。
“排卵”是指卵子從卵泡中排出，而不是指卵泡從卵巢中排出。
錯誤3． “卵裂”就是受精卵的分裂。
很多學生容易從字面上認為“卵裂”就是指受精卵的分裂。其實“卵裂”應該是受精卵的早期分裂。胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內進行的，這一時期稱為卵裂期,通過卵裂形成桑葚胚，所以整個胚胎發(fā)育的過程雖然是通過受精卵的分裂和分化形成的，但不是所有受精卵的分裂都能稱為“卵裂”。
錯誤4． “內細胞團”就是“內部的細胞團”。
“內細胞團”指的是在囊胚中聚集在胚胎的一端，個體較大的細胞稱為 “內細胞團”（如右圖所示）。內細胞團是胚胎干細胞的來源之一，可以發(fā)育成除了胎膜和胎盤以外的任何類型組織。所以不能簡單的理解就是囊胚中內部的細胞團。
錯誤5． “孵化”就是孵出幼體。
在日常生活中，人們通常指的孵化是卵生動物孵化卵，幼體從卵中破殼而出的過程，或者是指昆蟲在卵內完成胚胎發(fā)育后破殼而出的現(xiàn)象。但是在針對胎生動物來說“孵化”指的是胚胎發(fā)育過程中囊胚進一步擴大，導致透明帶的破裂，胚胎從其中伸展出來的過程。
錯誤6． “體外受精”就是“人工授精”。
“體外受精”很多學生誤認為屬于“人工授精”，但其實不然，從語文的角度來看“受”和“授”兩個字分別一個是“被動”，一個是“主動”。所以盡管兩種都屬于輔助生殖技術，但是體外受精指的是分別將卵子與精子取出后，在體外 (培養(yǎng)皿中) 使其受精，并發(fā)育成早期胚胎后，再植回母體子宮內，它能更有效地發(fā)揮母畜的繁殖潛能；而“人工授精”是指通過非性交方式將取出的精液進行實驗室處理后，放入雌性動物生殖道內, 以達到受孕目的的一種技術，人工授精則能更有效地發(fā)揮公畜的優(yōu)良特性。所以兩者并不等同。
錯誤7． “有機鹽”就是有機物。
在胚胎的早期培養(yǎng)中，教材提到了哺乳動物胚胎的培養(yǎng)液成分中加入了“有機鹽”，很多學生誤認為有機鹽就是有機物，但其實兩者并不相同，因為有機鹽是有機酸、生物堿適當中和生成的鹽，只有少數(shù)基團呈離子的形態(tài)（羧基等），如醋酸鈉、乙醇鈉、醋酸銨等是常見的有機鹽。很多藥物、維生素等難溶于水，而制成鹽后變得易溶。
錯誤8． “沖卵”就是從卵巢中沖出卵母細胞。
“沖卵”很多同學以為顧名思義就是將卵母細胞從卵巢中沖出來。但是“沖卵”實際上是胚胎移植的操作過程中的對胚胎的收集使用的一項技術，指的是供體配種或輸精后的第7天，用特制的裝置把供體母牛子宮內的胚胎或受精卵沖洗出來。
錯誤9． “胚胎干細胞”就是“全能干細胞”。
胚胎干細胞來源于早期胚胎，是從早期胚胎細胞中分離出來的，指受精卵分裂發(fā)育成囊胚時內細胞團細胞或是從原始性腺中分離出的一類細胞，它們具有體外培養(yǎng)無限增殖、自我更新和多向分化的特性。無論在體外還是體內環(huán)境，胚胎干細胞都能被誘導分化為機體幾乎所有的細胞類型（除胎膜和胎盤以外）。
全能干細胞，實際上只有受精卵和早期卵裂球細胞（桑葚胚及其之前階段）具有發(fā)育為完整個體的能力，是全能干細胞。
而當胚胎發(fā)育到囊胚時，其干細胞具有分化為各種細胞類型的能力，是多能干細胞。所以胚胎干細胞的發(fā)育全能性指胚胎干細胞具有多能性，它可以分化成為外胚層、中胚層及內胚層三種胚層中的細胞或組織，但無法獨自發(fā)育成一個個體。
錯誤10． “ES細胞”和“EK細胞”是兩種不同的胚胎干細胞。
很多學生都誤以為胚胎干細胞可以分為ES細胞和EK細胞，其實這種認為是錯誤的，ES細胞和EK細胞不過是胚胎干細胞的兩種不同的簡稱。胚胎干細胞之所以又被稱為EK細胞是因為在胚胎干細胞研究的早期， Evans和Kaufman兩位科學家于1981年首次成功分離小鼠胚胎干細胞，為了紀念這兩位科學家用了他們名字開頭的第一個字母命名，所以胚胎干細胞細胞又被簡稱EK細胞。
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