學習導航
1.學習目標
（1）概述免疫系統(tǒng)的組成。
（2）概述免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。
（3）關注艾滋病的流行和預防。
（4）關注器官移植所面臨的問題，進一步探討科學、技術與社會的關系。
2.學習建議
體液免疫和細胞免疫的過程是本節(jié)的重點也是難點，同學們在明確抗原和抗體的概念的基礎上，要深入理解抗原、抗體之間的關系�？乖且环N物質，它能刺激機體產生免疫反應，絕大多數(shù)抗原都要經過抗體的作用才能最后被消滅�？梢岳脠D解法對體液免疫和細胞免疫進行整理，利用對比法找出兩者的相同點和不同點，突破難點�？山Y合感冒等常見病進行分析運用。
要全面、辯證地來理解免疫反應，即免疫具有兩重性，它可以對人體產生有利或有害兩種結果。免疫功能失調或免疫反應過強、過弱，都可能對自身造成免疫損傷。同學們在學習過程中首先要明確自身免疫病、過敏反應、免疫缺陷病的概念和臨床常見的疾病，再學會分析自身免疫性疾病和過敏癥，并學會運用材料分析免疫學的應用，體會科學、技術與社會三者之間的關系。
自我測評
一、選擇題
1.下列各項中，屬于人體第一道防線的是（�。�。
①胃液對病菌的殺滅作用②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用③吞噬細胞的內吞作用④呼吸道纖毛對病菌的外排作用⑤皮膚的阻擋作用⑥效應T細胞與靶細胞接觸⑦抗毒素與細菌外毒素結合
A.②⑤ B.④⑤ C.①②④⑤ D.②③⑤⑥⑦
2.下列各項中，屬于特異性免疫的是（�。�。
A.皮膚表皮細胞排列緊密 B.呼吸道黏膜分泌黏液
C.吞噬細胞的吞噬作用 D.感冒病毒刺激人體產生抗體
3.由造血干細胞在骨髓中直接發(fā)育成的淋巴細胞是（）。
A. T細胞 B.B細胞 C.效應T細胞 D.漿細胞
4.免疫是機體的一種重要的保護性功能。下列各項中，不屬于免疫過程的是（ ）。
A.花粉引起體內毛細血管擴張 B.移植的器官被排斥
C.抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒 D.青霉素消滅肺炎雙球菌
5.免疫細胞之所以能識別抗原，是因為（�。�。
A.抗原都是外來的 B.抗原都是大分子
C.抗原都是致病的細菌或病毒 D.抗原是一種能夠被免疫細胞識別的特殊的蛋白質
6.下列關于抗體的描述中，錯誤的是（�。�
A.屬于免疫球蛋白 B.受抗原刺激后產生
C.主要分布在血清中 D.其參與的免疫是細胞免疫
7.T淋巴細胞和B淋巴細胞的共同點是（�。�。
A.產生抗體 B.產生記憶細胞
C.殺傷靶細胞 D.分泌淋巴因子
8.下列各項中，僅屬于細胞免疫的是（ ）。
A.抗原與抗體結合形成沉淀或細胞集團
B.纖毛擺動把黏附的細菌以痰的形式排出體外
C.靶細胞裂解死亡
D.吞噬細胞吞噬、處理病菌
9.下列關于細胞免疫的敘述中，錯誤的是（�。�
A.進行細胞免疫時，抗原也需經吞噬細胞的攝取和處理
B.細胞免疫主要消滅侵入人體細胞內部的抗原
C.效應T細胞可直接殺滅抗原
D.記憶T細胞接受同一種抗原再次刺激時，會迅速增殖分化成效應T細胞
10.下列關于記憶細胞形成的敘述中，正確的是（ ）。
A.只由部分B細胞形成 B.只由部分T細胞形成
C.B細胞和T細胞都不能形成 D.B細胞和T細胞都能形成
11.下列有關過敏反應的敘述中,不正確的是（）。
A.過敏反應是指已產生免疫的機體，在再次接受相同抗原時所發(fā)生的反應
B.過敏反應發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快
C.過敏反應一定不會破壞組織細胞，也不會引起組織損傷
D.過敏反應有明顯的遺傳傾向和個體差異
12.下列有關效應T細胞作用的敘述中，正確的是（�。�。
A.效應T細胞可以產生抗體 B.效應T細胞可以識別抗原和呈遞抗原
C.效應T細胞可以與靶細胞密切接觸 D.效應T細胞可以形成記憶細胞
13.接種卡介苗一段時間后，血液中就會出現(xiàn)結核桿菌抗體，這種抗體的結構單位、產生抗體的細胞和細胞器依次是（�。�
A.氨基酸、漿細胞、核糖體 B.葡萄糖、效應T細胞、高爾基體
C.氨基酸、效應T細胞、高爾基體 D.核苷酸、漿細胞、核糖體
14.艾滋�。ˋIDS）是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，對于此病目前還沒有特別有效的藥物和治療措施。下列與此病有關的表述中，不正確的是（ ）。
A.病毒（HIV）主要攻擊T細胞，使患者喪失免疫功能
B.從感染HIV到發(fā)展為艾滋病患者，一般經過2~20年的潛伏期
C.患者（或攜帶者）的血液、精液、唾液、乳汁等均可能有HIV
D.HIV不僅可以通過血液或血液制品傳播，也可通過皮膚接觸傳播
二、非選擇題
15.下圖為體液免疫示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題：
（1）體液免疫的感應階段是細菌作為________被攝取和處理后呈遞給［ ］________；在__________產生的____________協(xié)助下，一些細菌可直接刺激［ ］_________________。
（2）體液免疫的反應階段是［ ］__________接受細菌刺激后，形成［ ］_________，有一小部分③成為［ ］________。
（3）體液免疫的效應階段是［ ］____________產生抗體，與相應的細菌特異性結合，發(fā)揮免疫效應。
16.用未感染過病原體的健康小鼠A和B做實驗（見下圖），請根據(jù)圖回答下面的問題。
（1）同樣注射毒性強的S病原體，由于_________________________，所以B鼠能正常生活。A鼠患S病原體引起的傳染病死亡，原因是___________________。
（2）假如在給B鼠注射S疫苗后，沒有經過兩周，而是在第二天就給小鼠注射S病原體，則
____________________________________________。
（3）如何利用B鼠救治患病初期的A鼠？
（4）S病原體進入小鼠體內后，識別它的是___________，可以清除它的是__________。
（5）若給人注射疫苗，從而使人獲得抵抗疾病的能力，屬于免疫學應用的。
17.右圖表示某淋巴細胞，膜外顆粒物為抗體。請回答下面的問題。
（1）這是_________細胞，它是由___________分化而來的，分化的原因有___________、___________、____________三種。
（2）抗體的化學本質是____________，它能消滅___________�？贵w從開始合成到分泌出細胞，經過的細胞結構順序是___________________�？贵w的分泌過程說明細胞的各種生物膜在結構上______________________。并以［ ］__________________的形式轉變。
（3）在分泌抗體時要消耗由［ ］______________提供的能量。
（4）抗體的分泌說明：_________________。
（5）此實驗表明，動物細胞高爾基體的功能是_________________________________。
（6）分泌顆粒與細胞膜融合，通過胞吐作用將抗體分泌出細胞，此過程依賴于細胞膜的__________性。
18.在兩種免疫的方式中：體液免疫是靠淋巴B細胞產生的抗體實現(xiàn)的免疫，如接種牛痘后所表現(xiàn)出的對天花病毒的免疫；細胞免疫是依靠另一種淋巴細胞——T淋巴細胞直接沖擊和破壞外來細胞的免疫，如器官移植免疫。下面是有關這兩種免疫方式的相關試驗。將切除胸腺的小鼠用大劑量X射線照射后，進行相關試驗，試驗過程和結果見下表。
實驗
輸入胸腺
淋巴細胞
輸入骨髓
淋巴細胞
免疫反應
細胞免疫
體液免疫
實驗一
×
×
—
—
實驗二
√
×
＋
—
實驗三
×
√
—
＋
實驗四
√
√
＋
＋
（1）根據(jù)上述實驗，你能得出哪些結論？請分析說明。
（2）若要保證器官移植（如腎移植、骨髓移植）手術的成功，選擇合適的供體是關鍵。請舉例說明，現(xiàn)代哪些生命科學技術的發(fā)展和應用為尋求合適的供體提供了更為廣闊的渠道？
19.炭疽熱是由炭疽芽孢桿菌引起的，它可引起動物組織水腫、黏膜出血，造成動物死亡。法國著名科學家巴斯德在研究動物炭疽病時進行了如下實驗：給實驗綿羊注射毒性已經削弱的炭疽芽孢桿菌制劑，這些綿羊感染后沒有發(fā)病。4 d后，對實驗綿羊注射毒性極強的炭疽芽孢桿菌制劑，經過一段時間后，實驗綿羊全部正常生活。
本實驗的結論是：實驗綿羊獲得了免疫力。
請回答下面的問題。
（1）①實驗綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌后沒有發(fā)病，其原理是綿羊體內產生了相應抗體，從而獲得了免疫力，這屬于_________________免疫。
②毒性極強的炭疽芽孢桿菌進入綿羊體內作為抗原起作用，使其體內產生了具有免疫力的物質，請寫出所有與該物質產生有關的細胞名稱___________________________________。
（2）人們認為僅用該實驗過程不足以嚴密論證以上結論，請在上述實驗的基礎上補充相應的實驗設計原則、步驟、預測結果。
①實驗設計原則：__________________________________________________________。
②操作步驟：______________________________________________________________。
③預測結果：______________________________________________________________。
參考答案
一、選擇題
1.B 2.D 3.B 4.D 5.D 6.D 7. B 8.C 9.C 10.D 11.C 12.C 13.A 14.D
二、非選擇題
15.（1）抗原 ②T細胞 ③B細胞（2）③B細胞 ④ 漿細胞 ⑤記憶細胞（3）④漿細胞
16.（1）注射過S疫苗體內產生了抗體 A體內沒有抗體
(2）由于體內尚未產生足夠的抗體，B會死亡
(3)抽取B鼠的血清注射到A鼠體內
(4)吞噬細胞、抗體、B細胞、T細胞、效應T細胞吞噬細胞、抗體、效應T細胞
(5)預防接種
17.（1）漿 B細胞或記憶細胞 抗原直接刺激B細胞 T細胞把抗原傳遞給B細胞抗原刺激記憶細胞
(2）球蛋白 抗原 ④→⑤→③→②→① 存在著一定的聯(lián)系 ②小泡
(3)⑥線粒體
(4)各種膜不僅結構上具有一定的聯(lián)系，而且在功能上既有分工，又有緊密聯(lián)系
(5)與細胞分泌物的形成有關(6)流動
18.（1）①實驗一說明大劑量的X射線可殺死免疫細胞；②實驗二與實驗一和實驗四的對比，可說明胸腺產生的淋巴細胞是T淋巴細胞；③實驗三與實驗一和實驗四的對比，可說明骨髓的淋巴細胞不是T淋巴細胞，而是B淋巴細胞。
(2)器官的克隆，造血干細胞的培養(yǎng)等等
19. (1)①體液 ②吞噬細胞、漿細胞、B細胞、T細胞
(2)①對照原則②將大小及生長發(fā)育狀況與實驗組相同的未經免疫的綿羊，同時注射毒性極強的炭疽芽孢桿菌③未經免疫的綿羊全部死亡
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