江蘇省揚(yáng)州中學(xué)第一學(xué)期月考 高一物理試題 .12考試時(shí)間100分鐘 滿分120分一、單項(xiàng)選擇題：本題共6小題，每小題3分，共18分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。1．關(guān)于慣性，下列說(shuō)法正確的是（ ） A．汽車速度越大越難剎車，表明速度越大慣性越大B．乘坐汽車時(shí)系好安全帶可減小慣性C．宇宙飛船中的物體處于完全失重狀態(tài)，所以沒(méi)有慣性D．乒乓球可快速抽殺，是因?yàn)槠古仪驊T性小 【答案】D【gkstk解析】慣性的量度是質(zhì)量，和其他的因素?zé)o關(guān)；故D正確。故選D�！究键c(diǎn)】慣性2．僅僅16歲零9個(gè)月15天，杭州女孩葉詩(shī)文的成就已“前無(wú)古人”。12月16日凌晨，她以破賽會(huì)紀(jì)錄的成績(jī)勇奪短池世錦賽女子200米混合泳冠軍，僅僅兩年時(shí)間，她便成為中國(guó)游泳史上第一位集奧運(yùn)會(huì)、世錦賽、短池世錦賽和亞運(yùn)會(huì)冠軍于一身的全滿貫。葉詩(shī)文奪得冠軍說(shuō)明她在這次比賽中下列的哪一個(gè)物理量比其他運(yùn)動(dòng)員的大（ ）A．跳入泳池的速度 B．終點(diǎn)撞線時(shí)的速度 C．全程的平均速率 D．掉頭的速度【答案】C【gkstk解析】相同的路程，用的時(shí)間短就會(huì)獲得冠軍，即全程的平均速率大；故選C�！究键c(diǎn)】平均速度；平均速率3．A、B兩質(zhì)點(diǎn)從同一地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的x-t圖象如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A．A、B兩質(zhì)點(diǎn)在4s末速度相等B．前4s內(nèi)A、B之間距離先增大后減小，4s末兩質(zhì)點(diǎn)相遇C．前4s內(nèi)A質(zhì)點(diǎn)的位移小于B質(zhì)點(diǎn)的位移，后4s內(nèi)A質(zhì)點(diǎn)的位移大于B質(zhì)點(diǎn)的位移D．B質(zhì)點(diǎn)先加速后減速，8s末回到出發(fā)點(diǎn)【答案】B【gkstk解析】A、x-t圖象的斜率表示物體的速度，故A錯(cuò)誤；B、兩質(zhì)點(diǎn)從同一地點(diǎn)出發(fā)，4s末位移相等，故B正確；C、前4s內(nèi)A質(zhì)點(diǎn)的位移等于B質(zhì)點(diǎn)的位移，故C錯(cuò)誤；D、B質(zhì)點(diǎn)的速度先減小后反向增大，故D錯(cuò)誤。故選B。【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)圖像4．如圖所示，、兩球質(zhì)量均為，它們之間用水平輕彈簧連接，放在光滑的水平地面上，球同時(shí)被一水平輕繩固定于墻上，用水平力將球向右緩慢拉并達(dá)到平衡，現(xiàn)突然撤去外力F，關(guān)于此瞬間A、B的加速度、正確的是（ ）A． B． C． D．【答案】D【gkstk解析】撤去F前，彈簧的彈力大小為F．撤去F的瞬間，彈簧的彈力沒(méi)有改變，則此瞬間A所受的合力仍為零，則其加速度；對(duì)B球：合力大小等于F，則其加速度大小為；故選D。【考點(diǎn)】牛頓第二定律；胡克定律5．如圖所示，物體A疊放在物體B上，B置于光滑水平面上。A、B質(zhì)量分別為6kg和2kg，A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2。在物體A上施加水平方向的拉力F，開(kāi)始時(shí)F＝10N，此后逐漸增大，在增大到45 N的過(guò)程中，以下判斷正確的是（g取10 m/s2）（ ）A．兩物體間始終沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)B．兩物體間從受力開(kāi)始就有相對(duì)運(yùn)動(dòng)C．兩物體開(kāi)始沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)F＞12 N時(shí)，開(kāi)始相對(duì)滑動(dòng)D．兩物體開(kāi)始沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)F＞18 N時(shí)，開(kāi)始相對(duì)滑動(dòng)【答案】A【gkstk解析】對(duì)B分析，當(dāng)AB間摩擦力達(dá)到最大靜摩擦力時(shí)，A、B發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，則，對(duì)整體分析，知當(dāng)拉力達(dá)到48N時(shí)，A、B才發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)。故選A�！究键c(diǎn)】牛頓第二定律6．如圖所示，質(zhì)量為M的斜劈形物體放在水平地面上，質(zhì)量為m的物塊以某一初速沿斜劈的粗糙斜面向上滑動(dòng)，至速度為零后又加速返回，而斜劈始終保持靜止。在物塊向上、向下滑動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中（ ）A．地面對(duì)斜劈的摩擦力方向先向左后向右B．地面對(duì)斜劈的摩擦力方向沒(méi)有改變C．地面對(duì)斜劈的支持力始終大于(M+m)gD．地面對(duì)斜劈的支持力始終等于(M+m)g 【答案】B【gkstk解析】物塊的加速度始終沿斜面向下，把加速度分解，水平分加速度始終向左，豎直分加速度始終向下；對(duì)整體水平方向由牛頓第二定律，所以地面給斜面的摩擦力始終向左；對(duì)整體豎直方向由牛頓第二定律，得，所以地面對(duì)斜劈的支持力始終小于(M+m)g；故選B。【考點(diǎn)】彈力；摩擦力；牛頓第二定律二、多項(xiàng)選擇題：本題共5小題，每小題4分，共20分。每小題有多個(gè)選項(xiàng)符合題意。全部選對(duì)的得4分，選對(duì)但不全的得2分，錯(cuò)選或不答的得0分。7．下列屬于國(guó)際單位制中基本單位的是（ ）A．N B．m C．s D．km【答案】BC【gkstk解析】七個(gè)基本單位：長(zhǎng)度m，時(shí)間s，質(zhì)量kg，熱力學(xué)溫度（Kelvin溫度）K，電流單位A，光強(qiáng)度單位cd（坎德拉），物質(zhì)量mol故選BC�！究键c(diǎn)】國(guó)際單位制8．伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究，是科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯思維的完美結(jié)合，如圖所示，可大致表示其實(shí)驗(yàn)和思維的過(guò)程，對(duì)這一過(guò)程的分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A．伽利略用該實(shí)驗(yàn)證明力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B．其中丁圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，甲圖是經(jīng)過(guò)合理外推得到的結(jié)論 C．用甲圖實(shí)驗(yàn)，可“沖淡”重力的作用，更方便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量D．用丁圖實(shí)驗(yàn)，可“放大”重力的作用，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯【答案】ABD【gkstk解析】A、伽利略通過(guò)本實(shí)驗(yàn)間接證實(shí)了小球做勻加速運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B、甲乙丙均是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，丁圖是經(jīng)過(guò)合理外推得到的結(jié)論，故B錯(cuò)誤；C、由于伽利略時(shí)代靠滴水計(jì)時(shí)，不能測(cè)量自由落體所用的時(shí)間，伽利略讓銅球沿阻力很小的斜面滾下，由于沿斜面下滑時(shí)加速度減小，所用時(shí)間長(zhǎng)得多，所以容易測(cè)量，這個(gè)方法叫“沖淡”重力，故C正確；D、丁圖實(shí)驗(yàn)，直接就是重力的作用，不能說(shuō)放大，故D錯(cuò)誤。故選ABD�！究键c(diǎn)】伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)和推理方法9．“蹦極”是一項(xiàng)非常刺激的體育運(yùn)動(dòng)。某人身系彈性繩自高空P點(diǎn)自由下落，圖中a點(diǎn)是彈性繩的原長(zhǎng)位置，c是人所到達(dá)的最低點(diǎn)，b是人靜止地懸吊著時(shí)的平衡位置，空氣阻力不計(jì)，則人從P點(diǎn)落下到最低點(diǎn)c的過(guò)程中（ ）　 A．人在Pa段作自由落體運(yùn)動(dòng)，處于完全失重狀態(tài) B．在ab段繩的拉力小于人的重力，人處于超重狀態(tài) C．在bc段繩的拉力大于人的重力，人處于超重狀態(tài)D．在c點(diǎn)，人的速度為零，其加速度也為零【答案】AC【gkstk解析】A、在Pa段繩還沒(méi)有被拉長(zhǎng)，人做自由落體運(yùn)動(dòng)，所以處于完全失重狀態(tài)，所以A正確；B、在ab段繩的拉力小于人的重力，人受到的合力向下，有向下的加速度，處于失重狀態(tài)，所以B錯(cuò)誤；C、在bc段繩的拉力大于人的重力，人受到的合力向上，有向上的加速度，處于超重狀態(tài)，所以C正確；D、在c點(diǎn)，繩的形變量最大，繩的拉力最大，人受到的合力向上，有向上的加速度，處于超重狀態(tài)，所以D錯(cuò)誤。故選AC�！究键c(diǎn)】超重和失重；自由落體運(yùn)動(dòng)；牛頓第二定律10．如圖所示，固定在豎直平面內(nèi)的光滑圓環(huán)的最高點(diǎn)有一個(gè)光滑的小孔，質(zhì)量為m的小球套在圓環(huán)上。一根輕繩的下端系著小球，上端穿過(guò)小孔用手拉住。現(xiàn)拉繩，使小球沿圓環(huán)緩慢上移。在移動(dòng)過(guò)程中手對(duì)繩的拉力F和軌道對(duì)小球的彈力FN的大小變化情況是（ ）A．FN變大 B．F不變C．FN不變 D．F變小【答案】CD【gkstk解析】小球沿圓環(huán)緩慢上移可看做勻速運(yùn)動(dòng)，對(duì)小球進(jìn)行受力分析如圖由圖可知△OAB∽△GFA對(duì)應(yīng)邊成比例即：，當(dāng)A點(diǎn)上移時(shí)，半徑不變，AB長(zhǎng)度減小，故F減小，N不變。故選CD�！究键c(diǎn)】共點(diǎn)力平衡；力的合成與分解【答案】BD【gkstk解析】AB、設(shè)A的質(zhì)量為m，則B的質(zhì)量為2m，在兩物體沒(méi)有分離時(shí)，對(duì)整體：根據(jù)牛頓第二定律得 對(duì)B：設(shè)A對(duì)B的作用力大小為N，則，解得：；當(dāng)t=4s時(shí)，N=0，此后A、B分離，B物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)；當(dāng)t=0時(shí)，；t=3s時(shí)，，則A物體在3s末時(shí)刻的加速度是初始時(shí)刻的倍，故A錯(cuò)誤B正確；C、t=4.5s時(shí)，A的加速度為，說(shuō)明A仍在做加速運(yùn)動(dòng)，速度不為零，而且速度方向與B相同，故C錯(cuò)誤；D、t＞4.5s后，A的加速度，而B(niǎo)的加速度不變，則知t＞4.5s后，AB的加速度方向相反，故D正確。故選BD�！究键c(diǎn)】牛頓第二定律；力的合成與分解三、簡(jiǎn)答題：本題共3小題，每空3分，共30分。12．如圖甲所示為一拉力傳感器，某實(shí)驗(yàn)小組在用兩個(gè)拉力傳感器探究作用力與反作用力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，獲得了如圖乙所示的圖線。根據(jù)這個(gè)圖線，你可以得出的結(jié)論是：_________________________。如果實(shí)驗(yàn)時(shí)兩只手邊拉邊向右運(yùn)動(dòng)，與兩只手靜止時(shí)對(duì)拉得到的結(jié)論有沒(méi)有變化？ （填“有”或“沒(méi)有”）【答案】作用力與反作用力大小相等、方向相反，沒(méi)有【gkstk解析】（1）圖像完全對(duì)稱，即作用力和反作用力等大反向；（2）兩只手對(duì)拉與一只手拉另一只手不動(dòng)，對(duì)傳感器的力是相同的，所以圖線沒(méi)有變化．【考點(diǎn)】牛頓第三定律13．有同學(xué)利用如圖所示的裝置來(lái)驗(yàn)證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B，將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O，每個(gè)鉤碼的重量相等，當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí)，根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)可知三根繩子的拉力�；卮鹣铝袉�(wèn)題：（1）改變鉤碼個(gè)數(shù)，實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖莀_________A．鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝N2＝2，N3＝4 B．鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝N2＝N3＝4C．鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝3，N2＝4，N3＝5 D．鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝3，N2＝1，N3＝5（2）在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個(gè)步驟是__________A．標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向B．量出OA、OB、OC三段繩子的長(zhǎng)度C．用量角器量出三段繩子之間的夾角D．用天平測(cè)出鉤碼的質(zhì)量（3）在作圖時(shí)，你認(rèn)為圖中________是正確的。（填“甲”或“乙”）【答案】（1）BC （2） A （3）甲【gkstk解析】（1）對(duì)O點(diǎn)受力分析如圖，OA? OB? OC分別表示三個(gè)力的大小，由于三共點(diǎn)力處于平衡，所以O(shè)C等于OD，因此三個(gè)力的大小構(gòu)成一個(gè)三角形。A、夾角為0°時(shí)才能成立，不能構(gòu)成三角形，故A錯(cuò)誤；B、三力為邊構(gòu)成等邊三角形，故B正確；C、三力為邊構(gòu)成直角三角形，故C正確；D、三力為邊不能構(gòu)成三角形，故D錯(cuò)誤。（2）為驗(yàn)證平行四邊形定則，必須作受力圖，所以先明確受力點(diǎn)，即標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置，其次要作出力的方向并讀出力的大小，最后作出力的圖示，因此要做好記錄，是從力的三要素角度出發(fā)，要記錄砝碼的個(gè)數(shù)和記錄OA、OB、OC三段繩子的方向江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高一上學(xué)期12月月考試卷_物理
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