2013年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題(有答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


2013―2014學(xué)年第一學(xué)期期中考試
高一語(yǔ)文試題

本試卷分第Ⅰ卷()和第Ⅱ卷(非)兩部分,滿分150分,考試時(shí)間150分鐘。
第Ⅰ卷(選擇題 共45分)
注意事項(xiàng):
1.答第Ⅰ卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)及考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。
2.每小題選出答案后,用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。在試題上直接作答無(wú)效。
一、基礎(chǔ)知識(shí)(45分,每小題3分)
1.詩(shī)經(jīng)《蒹葭》中有“①蒹葭凄凄”,“②蒹葭采采”,“③蒹葭蒼蒼”三句,其在文中的正確順序是( )
A.①②③ B.②①③ C.②③① D.③①②
2.《次北固山下》題目中“次”字正確的解釋是( )
A.次序 B.次第 C.停泊 D.名次
3.《塞上聞笛》(雪凈胡天牧馬還)一詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人( )
A.李白 B.杜甫 C.高適 D.劉禹錫
4.《賣炭翁》有“可憐身上衣正單,心憂炭賤____天寒”一句,橫線處應(yīng)填( )
A.怨 B.愿 C.緣 D.苑
5.陸 游《沈園二首》(城上斜陽(yáng))一詩(shī)最后一句是( )
A. 夜深還過(guò)女墻來(lái) B. 曾是驚鴻照影來(lái)
C. 忽見千帆隱映來(lái) D. 猶吊遺蹤一泫然
6.《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)中“高處不勝寒”之“勝”的正確釋義是( )
A.勝利 B.盡 C.禁得住 D.通“!
7. 與“秦晉圍鄭,鄭既知亡矣”中的“既”釋義不同的是( )
A. 既來(lái)之,則安之 B. 既已,無(wú)可奈何
C. 既祖,取道 D. 既而得其尸于井
8. 下列句中“之”字用法不同于其他三項(xiàng)的是( )
A. 項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍 B. 因擊沛公于坐,殺之
C. 函封之 D. 使工以藥淬之
9. 和“臣與將軍戮力而攻秦”中“戮”意義相同的一項(xiàng)是( )
A. 賈季戮臾駢 B. 防淫除邪,戮之以五刑
C. 與諸侯戮力同心 D. 王使執(zhí)而戮之
10. “中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī),八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功,不幸全被這幾縷血痕抹殺了!北揪涞男揶o手法有( )
A. 反語(yǔ) 對(duì)比 B. 反語(yǔ) 呼告
C. 互文 對(duì)比 D.互文 反語(yǔ)
11. 下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A. 在這次演講比賽中,來(lái)自基層單位的選手個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色,他們口若懸河,巧舌如簧,給大家留下了深刻印象。
B. 陶淵明早年曾經(jīng)幾度出仕,后來(lái)因?yàn)椴粷M當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路,過(guò)起了瓜田李下的田園生活。
C. 抗洪救災(zāi)形勢(shì)嚴(yán)峻,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)守崗位,沒有擅離職守,久假不歸現(xiàn)象,確保了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。
D. 五四時(shí)期,革命青年為救亡圖存、振興中華而奔走呼號(hào),奮不顧身,表現(xiàn)出高尚的愛國(guó)情操和不屈的斗爭(zhēng)精神。
12. 下列各句中,沒有語(yǔ)病,句意明確的一句是( )
A.近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專業(yè)醫(yī)師的檢查,選擇合適的眼鏡,切忌不要因?yàn)榕侣闊、愛漂亮而不戴眼鏡。
B. 本市國(guó)稅局繪制出“稅源分布示意略圖”,解決了稅源管理轄區(qū)劃分不清、爭(zhēng)議扯皮等問題的發(fā)生。
C.為加強(qiáng)國(guó)際交流,提高山東環(huán)保產(chǎn)業(yè)水平,省政府?dāng)M舉辦“生態(tài)山東建設(shè)高層論壇”暨第五屆環(huán)保產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)。
D.日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣“口無(wú)遮攔”、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負(fù)責(zé)任的。
文言文
松江府通判許君傳
[清] 劉大?
許君諱曾裕,一字南湖,桐城人也。君少卓犖有大志,年甫六齡,值母病篤,即知長(zhǎng)跪祖廟之前,禱求至十余日不倦。稍長(zhǎng),從塾師受學(xué),聰穎出其輩類,與書無(wú)所不讀。然其尊府以直諒為族人所怨怒,興起獄訟,十余年而不可伸,逐發(fā)憤以卒。君抱病于中,復(fù)控于有司,又十余年,而理始得直。然君之精力壯志已消亡其過(guò)半矣。不獲已,乃入貲補(bǔ)官司得通判松江水利舟政。松江地濱海,舊設(shè)巡海之筋骨,其名曰烏船。向者,通判監(jiān)修,上下多侵漁。其船遇風(fēng)輒壞。君獨(dú)親自驗(yàn)試,而其弊始除。先是,遠(yuǎn)人負(fù)販至松江,松江奸民取其貨,而負(fù)其價(jià)不還。君至,懲其尤狡黠者數(shù)人,而負(fù)販皆戴德感泣。
松江河道細(xì)狹,易至填淤。填淤則舟楫不通,而民田亦無(wú)以灌溉。故冬日水涸,用挑浚之工,其費(fèi)皆出自民間,積至巨萬(wàn)。有司粗為興筑,而浮消其費(fèi)大半。君獨(dú)以私一已之?載①有限,而取萬(wàn)民之膏血甚多,于心不忍。乃親量度深廣,使其工不得尺寸有差。民咸呼舞,以為數(shù)十年來(lái)所未有,因即河?立石以紀(jì)其事。濱海失業(yè)之民多通海洋以逐利,禁之不止。君奉委巡察,而海船之私貨浮于口糧之外者至百余艘。君念窮民非有大奸宄 ,徒以無(wú)知嗜利而自致干紀(jì)之誅。必加詳報(bào),則己雖有獲賊之譽(yù),而死者不可復(fù)生。因潛請(qǐng)于布政辰公,懇其寬貰。辰公察君愛民出中心之誠(chéng),深為激賞。將議遷除,而君以是年得疾,于六月十八日卒于公江之官舍,年五十有八。始君少時(shí),懷奇負(fù)異,欲所建立于天下。士大夫與君相知者,咸度君當(dāng)為朝廷顯用。而遭家多故,不得遂其所欲為。及其筮仕,秩居閑散,徒奔趨抑郁于群眾之中。既為方伯所知,庶幾有以展其足也,而遂死。豈其信有命邪?雖然,以君之施設(shè)與夫世之貴顯而力足有為者較焉,豈其有歉于彼邪?嗚呼,可悲也已!
(選自《續(xù)修四庫(kù)全書•海峰文集》有刪節(jié))
[注]①?(kun)載:滿載,這里指牟利多。
13.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.值母病篤 篤:嚴(yán)重。
B.向者,通判監(jiān)修向:先前。
C.君奉委巡察委:委派
D.咸度君當(dāng)為朝廷顯用度:打算
14.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)
A. 遂發(fā)憤以卒 B.填淤則舟楫不通
木欣欣以向榮 于其身也,則恥師焉
C. 因潛請(qǐng)于布政辰公 D.既為方伯所知
月出于樂山之上 秦王為趙王擊缶
15.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.許曾裕從小聰穎異常,酷愛讀書,志向遠(yuǎn)大;但年輕時(shí)由于家庭變故消耗了過(guò)多的精力,耽誤了仕途。
B.許曾裕出任通判之職以后,清正為民,消除了公船私用造成的弊端,執(zhí)法嚴(yán)明,讓外來(lái)商人感激涕零。
C.許曾裕在一些人因無(wú)知貪利而違禁出海時(shí),為使他們得到寬大處理而奔走,表現(xiàn)出愛民如子的仁厚品德。
D.許曾?释üαI(yè),但是命運(yùn)不好,有機(jī)會(huì)升遷時(shí)卻病了,未能盡展才華,作者對(duì)他充滿了同情與惋惜。
第Ⅱ卷(非選擇題,105分)
二 文言翻譯
16.把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)民咸呼舞,以為數(shù)十年來(lái)所未有,因即河?立石以紀(jì)其事。
譯文:_______________________________________________________________
(2)雖然,以君之施設(shè)與夫世之貴顯而力足有為者較焉,豈其有歉于彼邪?
譯文:_____________________________________________________________¬¬__
三 名句默寫
17. (8分)
(1) 烽火城西百尺樓,黃昏獨(dú)上海風(fēng)秋。_______________,________________。
(2)看萬(wàn)山紅遍,層林盡染,_______________,________________。
(3)復(fù)為慷慨羽聲,_______________,________________。
(4)真的猛士,_______________,________________。

四 現(xiàn)代文 閱讀下面的文字,完成18―21題。 (27分)
聽朗誦 孫犁
一九八五年,九月十五日晚間,收音機(jī)里,一位教師正在朗誦《為了忘卻的記念》。
這篇散文,是我青年時(shí)最喜愛的。每次閱讀,都忍不住熱淚盈眶。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,我還屢次抄錄、油印,給學(xué)生講解,自己也能背誦如流。
現(xiàn)在,在這空曠寂靜的房間里,在昏暗孤獨(dú)的燈光下,我坐下來(lái),虔誠(chéng)地、默默地聽著。我的心情變得很復(fù)雜,很不安定,眼里也沒有淚水。
五十年過(guò)去了,現(xiàn)實(shí)和文學(xué),都有很大的變化。我自己,經(jīng)歷各種創(chuàng)傷,感情也遲鈍了。五位青年作家的事跡,已成歷史:魯迅的這篇,也很久沒有讀,只是偶然聽到。
革命的青年作家群,奔走街頭,振臂高呼,最終為革命文學(xué)而犧牲。這些情景,這些聲音,對(duì)當(dāng)前的文壇來(lái)說(shuō),是過(guò)去了很久,也很遠(yuǎn)了。
是的,任何歷史,即使是血寫的歷史,經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷,在記憶中,也會(huì)漸漸褪色,失去光澤。作為文物陳列的,古代的宗教信徒,用血寫的經(jīng)卷,就是這樣。關(guān)于仁人志士的記載,或仁人志士的遺言,在當(dāng)時(shí)和以后,對(duì)人們心靈的感動(dòng),其深淺程度,總會(huì)有不同吧!他們的呼聲,在當(dāng)時(shí),是一個(gè)時(shí)代的呼聲,他們心的跳動(dòng),緊緊連接著時(shí)代的脈搏。他們的言行,就是群眾的矚望,他們的不幸,會(huì)引起全體人民的悲痛。時(shí)過(guò)境遷,情隨事變,就很難要求后來(lái)的人,也有同樣的感情。
時(shí)間無(wú)情,時(shí)間淘洗。時(shí)間沉淀,時(shí)間反復(fù)。歷史不斷變化,作家的愛好,作家的追求,也在不斷變化。撫今思昔,登臨憑吊的人,雖絡(luò)繹不絕,究竟是少數(shù)。有些紀(jì)念,也是偶然的感喟,一時(shí)之興懷。
世事雖然多變,人類并不因此就廢棄文學(xué),歷史仍賴文字以傳遞。三皇五帝之跡,先秦兩漢之事,均賴歷史家、文學(xué)家記錄,才得永久流傳。如果沒有文字,只憑口碑,多么重大的事件,不上百年,也就記憶不清了。文字所利用的工具也奇怪,竹木紙帛,遇上好條件,竟能千年不壞,比金石壽命還長(zhǎng)。
能不能流傳,不只看寫的是誰(shuí),還要看是誰(shuí)來(lái)寫。秦漢之際,楚漢之爭(zhēng),寫這個(gè)題材的人,當(dāng)時(shí)不下百家。一到司馬遷筆下,那些人和事,才活了起來(lái),膾炙人口,永遠(yuǎn)流傳。別家的書,卻逐漸失落,亡佚。
白莽柔石,在當(dāng)時(shí),并無(wú)赫赫之名,事跡亦不彰著。魯迅也只是記了私人的交往,朋友之間的道義,都是細(xì)節(jié),都是瑣事。對(duì)他們的革命事跡,或避而未談,或談得很簡(jiǎn)略。然而這篇充滿血淚的文字,將使這幾位青年作家,長(zhǎng)期躍然紙上。他們的形象,魯迅對(duì)他們的真誠(chéng)而博大的感情,將永遠(yuǎn)鮮明地印在憑吊者的心中。
想到這里,我的心又平靜了下來(lái),清澈了下來(lái)。
與道義共存。文字可泯,道義不泯。而只要道義存在,魯迅的,就會(huì)不朽。
1985年9月21日晨改抄訖 (有刪改)
18.作者聽朗誦時(shí),“心情變得很復(fù)雜,很不安定,眼里也沒有淚水”。這是為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
答:
19.解釋下列兩句話在文中的含意。(6分)
(1)這些情景,這些聲音,對(duì)當(dāng)前的文壇來(lái)說(shuō),是過(guò)去了很久,也很遠(yuǎn)了。
答:
(2)想到這里,我的心又平靜了下來(lái),清澈了下來(lái)。
答:
20.在作者看來(lái),影響歷史與世事流傳的主要因素有哪些?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(7分)
答:
21.這篇是怎樣構(gòu)思的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(8分)
答:
五、寫作(60分)
22.我校運(yùn)動(dòng)會(huì)剛過(guò),你一定發(fā)現(xiàn)了精彩的一瞬,或令你振奮,或令你感動(dòng),或令你深思。請(qǐng)你“那一瞬”為題,聯(lián)系運(yùn)動(dòng)會(huì)寫一篇,700字以上。

高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文參考答案
1.D 2.C 3.C 4.B 5.B城上斜陽(yáng)畫角哀,沈園非復(fù)舊池臺(tái)。傷心橋下春波綠,曾是驚鴻照影來(lái)。
6.C 7.D既而,不久,一會(huì)兒 8.A 9.C(A羞辱B殺D懲罰)10.D
11.D【答案】D
A項(xiàng),巧舌如簧指舌頭靈巧,象簧片一樣能發(fā)出動(dòng)聽的樂音。形容花言巧語(yǔ),能說(shuō)會(huì)道。出自《詩(shī)經(jīng)•小雅•巧言》:“巧言如簧,顏之厚矣!比纾哼@個(gè)商人~,把次品說(shuō)成是優(yōu)等品,欺騙消費(fèi)者。含貶義,形容演講選手,不合語(yǔ)境。
B項(xiàng),瓜田李下比喻容易引起嫌疑的場(chǎng)合。出自古樂府《君子行》:“君子防未然,不處嫌疑間,瓜田不納履,李下不整冠!比纾旱,嫌疑難辯,萬(wàn)一已拘者畏法混供,也甚怕堂訊之下,玉石不分。( ◎清•李綠園《歧路燈》第五十一回)
C項(xiàng),久假不歸原指假借仁義的名義而不真正實(shí)行,后指長(zhǎng)期借用而不歸還。出自《孟子•盡心上》:“久假而不歸,惡知其非有也?”如:謝山《鮚?亭集》本欲仿此,然謝山歿后,其遺稿為杭世駿借去,~,后之編刻者,多未能如原?也。含貶義,指長(zhǎng)期借用而不歸還。望文生義。
D項(xiàng),奔走呼號(hào)指一面奔跑,一面呼喚。形容處于困境而求援。奔走:奔跑。呼號(hào):叫喊。出自明•王守仁《王文成公全書•南鎮(zhèn)禱雨文》卷二十五:“守土官帥其吏民奔走呼號(hào),維是祈禱告請(qǐng),亦無(wú)不至矣,而猶雨澤未應(yīng),旱烈益張。”如:勇敢的國(guó)民,一經(jīng)覽到二十一條件,群以為亡國(guó)慘兆,就在目前,于是~,力圖挽救。連動(dòng)式;作謂語(yǔ);指引起人們的注意。符合題意,使用恰當(dāng)。
12. 【答案】C
【分析】本題貼近社會(huì)生活實(shí)際,選材廣泛,既聯(lián)系了人們的工作和生活,聯(lián)系了社會(huì)時(shí)事,又有山東的地域色彩。并且句子中的語(yǔ)病設(shè)計(jì)嚴(yán)格按照《考試大綱》和《考試說(shuō)明》要求的六種類型,涉及了不合邏輯、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明等語(yǔ)病,意在考查考生辨析病句的能力和準(zhǔn)確表達(dá)的言語(yǔ)意識(shí)。
A、不合邏輯,屬否定失當(dāng)!扒屑刹灰,“忌”本身就含有“不要”的意思。將“忌”改為“記”或?qū)ⅰ扒屑刹灰焙蟮摹安灰眲h去。B、句式雜糅。將句尾“的發(fā)生”去掉或?qū)ⅰ敖鉀Q”改為“避免”“防止”等意義的詞語(yǔ)。D、表意不明!肮_談及”和“極不負(fù)責(zé)任的”主語(yǔ)是“在野黨”還是“財(cái)務(wù)大臣”表意不明確,存在歧義。所以答案應(yīng)為C選項(xiàng)。
13. D【解析】本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的意義的能力。根據(jù)上下文語(yǔ)境,都推測(cè)許曾裕應(yīng)當(dāng)為朝廷重用。度:推測(cè)。
14. A【解析】本題考查常見文言虛詞在文中的意義和用法。A項(xiàng)兩個(gè)“以”都是連詞,相當(dāng)于“而”,連接修飾語(yǔ)與被修飾語(yǔ)。B項(xiàng)第一個(gè)“那么”,連詞;第二個(gè)“則”,轉(zhuǎn)折連詞。C項(xiàng)第一個(gè)“于”,介詞,向;第二個(gè)“于”是介詞,從。D項(xiàng)第一個(gè)“為”,介詞,表被動(dòng);第二個(gè)“為”,介詞,替。
15. B【解析】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力!巴鈦(lái)商人感激涕零”的原因是“許曾裕出任通判之職以后,看到松江多事的百姓拿了小商販的貨,欠下小商販的錢卻不還。于是懲處到了約定期限不還錢,奸詐狡黠的幾個(gè)人,保護(hù)了外地的小商販利益”。


主觀題
16.(1)百姓都稱道歡舞,認(rèn)為這是幾十年來(lái)所沒有的事情,于是就在河岸邊立了石碑來(lái)記錄此事。
(2)即使這樣,把許曾裕的施政(功績(jī))與當(dāng)世那些地位顯赫、憑其權(quán)利足以有所作為的官員相比,(許曾裕的)難道比他們少嗎?
17.(1)更吹羌笛關(guān)山月,無(wú)那金閨萬(wàn)里愁。(2)漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。
(3)士皆?目,發(fā)盡上指冠。(4)敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。
18. 【答案】①作者青年時(shí)代對(duì)魯迅的散文充滿了喜愛之情:②時(shí)過(guò)境遷.如夸知音難覓,令人感慨;③作者經(jīng)歷了各種創(chuàng)傷,感情遲鈍,對(duì)激情的失去深感無(wú)奈。
【解析】本題考查考生理解理解能力。答題時(shí)要注意分點(diǎn)答,6分,就要考慮三點(diǎn)。每答出一點(diǎn)給2分。 意思答對(duì)即可。
19. 【答案】(I)(3分) ①青年作家為革命獻(xiàn)身的時(shí)代離現(xiàn)在已經(jīng)很久遠(yuǎn)了;②他們的革命精神固世事變化似乎已被當(dāng)前文壇淡忘了。意思答對(duì)即可。
【答案】 (2)(3分) ①時(shí)間消磨了人的激情.情隨事變是正常的;②魯迅以其真摯的感情和不朽的文筆,使青年作家們青史留名,道義永存。
【解析】本題考查考生理解文中重要句子的含意的能力。 解答此類題目要注意兩點(diǎn):一要注意著重理解句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ);二要注意聯(lián)系上下文,結(jié)合主旨作答。
20. 【答案】①被書寫的對(duì)象在歷是上的重要性;②書寫歷史的作者,如歷史學(xué)家和文學(xué)家的末的表現(xiàn)能力;③口碑、文字、金石、竹木紙帛等傳播方式和載體。
【解析】本題考查考生分析概括篩選能力。 每答出一點(diǎn)給2分,全對(duì)7分。 意思答對(duì)即可。
21. (8分)【答案】①以收聽朗誦開頭.迅速切入主題,看似隨意,實(shí)則精心;②以歷史事實(shí)為依據(jù),論述影響歷史與世事流傳的原因,緊扣主題,層層深入.③以明確魯迅與道義共存的主旨收尾,前后照應(yīng),順理成章。
【解析】本題考查考生欣賞作品的形象和分析作品結(jié)構(gòu)的能力。




本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaoyi/79260.html

相關(guān)閱讀: