遼寧省阜新市高級中學(xué)2015——2015學(xué)年度高一上學(xué)期第三次月考?xì)v

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


試卷說明:

阜新市高級中學(xué)2015----2014學(xué)年上學(xué)期第三次月考高一試題歷 史考試時(shí)間:90分鐘 滿分:100分單項(xiàng)選擇題(共30小題,每題2分,共60分)1、右圖所示的漫畫反映的近代以來英國國王統(tǒng)治的特點(diǎn)是 A.“統(tǒng)而不治” B.“君權(quán)神授” C.首相對國王負(fù)責(zé) D.國王掌握行政權(quán).在布魯塞爾舉行的歐盟領(lǐng)導(dǎo)人峰會上,英國首相卡梅倫拒絕了法、德兩國領(lǐng)導(dǎo)人提出的修改歐盟條約要求,實(shí)際上行使了否決權(quán)?穫惢氐接罂赡馨l(fā)生的情況是A.英國女王要求其辭職B.議會對其進(jìn)行質(zhì)詢C.英國選民啟動對其彈劾機(jī)制D.內(nèi)閣拒絕卡梅倫的決定西方國家的“三權(quán)分立”并不是什么神秘的東西,中國兒童游戲中的“錘子、剪刀、布”是同一原理,即一物降一物。你認(rèn)為該說法A.正確,說出了三權(quán)分立的實(shí)質(zhì)B.貼切,講出了三者之間相互制約的關(guān)系C.不妥,三者之間不是單向制約的關(guān)系D.不妥,三者之間是相互交錯的關(guān)系Dropping the Pilot(俾斯麥 下臺)》(1890年)非常有名。根據(jù)德國當(dāng)時(shí)的法律,免去俾斯麥職務(wù)的應(yīng)該是:A.帝國皇帝 B.內(nèi)閣成員 C.帝國議會 D.聯(lián)邦議會 6、英國、美國、法國、德國等西方國家,自17世紀(jì)以來經(jīng)過一個(gè)多世紀(jì)的努力奮斗,終于制訂了適合于自己國家特點(diǎn)的憲法,其具有的共同點(diǎn)在于:①確立了與原來社會性質(zhì)不同的社會制度  ②建立了資產(chǎn)階級君主立憲制 ③成熟的資產(chǎn)階級代議制  ④開始了資產(chǎn)階級專政的議會制度A.①③ B.①④ C.②④ D.②③7、英、法、美、德等國的代議制各有特點(diǎn),但核心思想是一致的,即資產(chǎn)階級通過設(shè)立議會把國家的立法權(quán)力掌握在自己手中。下列對近代西方議會的解讀,正確的是:A.英國“光榮革命”確立了議會制 B.美國1787年憲法規(guī)定總統(tǒng)對國會負(fù)責(zé)C.法國總統(tǒng)有權(quán)解散參、眾兩院 D.德意志帝國皇帝主宰議會8、“兩個(gè)魔鬼勝過一個(gè)圣人”是一句英國格言,典型地說明了民主憲政的特點(diǎn)。憲政就是讓兩個(gè)魔鬼友好地相處并相互制約,把惡作劇減少到最低的程度。這說明資產(chǎn)階級代議制的核心是A.內(nèi)閣是最高權(quán)力機(jī)構(gòu) B.權(quán)力的制約與平衡C.提高國民的整體素質(zhì) D.全體公民均應(yīng)參政陳旭麓在《近代中國的新陳代謝》中指出:“這場戰(zhàn)爭對中國人來說是一塊界碑,它銘刻著中世紀(jì)古老的社會在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步!边@場戰(zhàn)爭是A.鴉片戰(zhàn)爭 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭 C.甲午中日戰(zhàn)爭 D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭A.洪秀全B.洪仁?C.孫中山D.李鴻章14、馬克思說:“推動這次大爆炸(太平天國運(yùn)動)的毫無疑問是英國的大炮。”下列理解正確的是:A、太平天國運(yùn)動反對鴉片戰(zhàn)爭中清政府的賣國行為B、鴉片戰(zhàn)爭激化了中國社會矛盾,導(dǎo)致太平天國運(yùn)動爆發(fā)C、鴉片戰(zhàn)爭是太平天國爆發(fā)的根源D、太平天國運(yùn)動以反對外國侵略為宗旨15、洪仁?在《資政新篇》中主張“外國有禁賣子為奴之例。家貧賣子,只顧眼前之便,不思子孫永為人奴,大辱祖考……故準(zhǔn)富者請人雇工,不得買奴,貽笑外邦!睆牟牧现锌芍槿?主張A.消除社會不平等現(xiàn)象 B.發(fā)展資本主義雇傭關(guān)系C.實(shí)現(xiàn)社會的共同富裕 D.樹立良好的對外形象A.鴉片戰(zhàn)爭 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭 C.甲午中日戰(zhàn)爭 D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭18、《辛丑條約》的簽定標(biāo)志著中國完全淪為半殖民地半封建社會,這主要是指A.中國封建自然經(jīng)濟(jì)完全解體 B.中國政治主權(quán)完全喪失 C.中國清政府完全成為列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具 D.中國的領(lǐng)土完全為列強(qiáng)所瓜分 19、《南京條約》、《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》內(nèi)容的共同點(diǎn)有 ①割占中國領(lǐng)土 ②清政府巨額賠款 ③開埠通商 ④劃定使館界 ⑤允許在通商口岸租地設(shè)廠A.①②③④⑤    B.①②③④    C.②③   D.②20、時(shí)人記載:“若紙煙,若小眼鏡,甚至洋傘、洋襪,用者輒置極刑。曾有學(xué)生六人倉皇避亂,因身邊隨帶鉛筆一支,洋紙一張,途遇團(tuán)匪搜出,亂刀并下,皆死非命!边@實(shí)質(zhì)上反映了義和團(tuán)運(yùn)動:A.盲目排外 B.具有愛國主義精神 C.反對生活西化 D.主張實(shí)施平均主義21、民國三年,戴季陶遇見一個(gè)老農(nóng),因戴氏身著日本服裝,老農(nóng)遂問其國籍。戴稱“予中華民國人也”。老農(nóng)“忽作驚狀,似乎不解中華民國為何物者”。當(dāng)戴氏告訴老農(nóng)“你也是中華民國人”時(shí),老農(nóng)茫然恍然,連聲說:“我非革命黨,我非中華民國人!贝爽F(xiàn)象反映出A. 老農(nóng)非常畏懼日本人B. 辛亥革命影響有限C. 袁世凱實(shí)行高壓統(tǒng)治. 老農(nóng)在調(diào)侃戴季陶五四運(yùn)動90周年前夕,《人民論壇》雜志以如何理解五四精神為主題,進(jìn)行了一次專題調(diào)研。調(diào)研結(jié)果如右圖所示。你認(rèn)為在對于五四精神的理解上40.2%的受訪者最可能選擇的是A.愛國精神B.民主精神C.科學(xué)精神D.創(chuàng)新精神井岡山革命根據(jù)地的建立與鞏固,其意義在于 A、 是土地革命時(shí)期開始的標(biāo)志 B、開辟了C、是中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的開端D、確立了黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)盧溝橋事變后不久,日本侵略者故伎重演,在侵略華北的同時(shí),把戰(zhàn)火燒到A.淞滬會戰(zhàn)B.太原會戰(zhàn)C.徐州會戰(zhàn)D.武漢會戰(zhàn)A.國民革命時(shí)期 B.國共十年對峙時(shí)期 C.抗日戰(zhàn)爭時(shí)期 D.解放戰(zhàn)爭時(shí)期29、1948年底,著名的建筑學(xué)大師梁思成先生曾寫信給中共中央,提出要盡可能地保護(hù)中華民族珍貴的歷史文化遺產(chǎn),如故宮、頤和園、雍和宮等。據(jù)所學(xué)知識判斷,這與當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行的哪一戰(zhàn)役有直接關(guān)系A(chǔ).遼沈戰(zhàn)役? B.平津戰(zhàn)役C.淮海戰(zhàn)役? D.渡江戰(zhàn)役A.辛亥革命、南昌起義、一屆人大B.武昌起義、五四運(yùn)動、三大戰(zhàn)役C.南昌起義、遵義會議、三大戰(zhàn)役D.中共一大、遵義會議、中共十一屆三中全會二、材料解析題(2小題,共40分)31、(18分)閱讀下列材料,回答問題材料,回答問題(1)結(jié)合所學(xué)知識概述以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命黨人為推翻專制政體所進(jìn)行的艱苦卓絕斗爭的事例。(2)結(jié)合所學(xué)知識分析為什么材料二說“辛亥革命開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命”?(3)依據(jù)材料三分析說明,為什么說“沒有辛亥革命,就沒有五四運(yùn)動”?(4)材料四與材料二的評價(jià)是否矛盾?你如何理解材料四對中華民國成立的評價(jià)?—20:BDCDA 21—25:BABAB 26---30:BADBC31、(1)資產(chǎn)階級革命(或:光榮革命)(1分);《權(quán)利法案》(1分)(2)君主立憲制、(2分)聯(lián)邦制共和制(2分)。種族歧視(2分)保存奴隸制度(2分)(3)分別是指:民主共和制,總統(tǒng)制。(2分)(4)方式:議會改革(2分)。內(nèi)涵:自由、平等、民主、和平。(任兩點(diǎn)得4分)32、(1)建立資產(chǎn)階級革命政黨——中國同盟會;提出民主革命思想——三民主義;發(fā)動武裝起義——武昌起義;建立革命政權(quán)——中華民國。(2)辛亥革命結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度,建立資產(chǎn)階級共和國,使人民獲得了一些民主、自由權(quán)利。(3)辛亥革命解放了人們思想,成為五四運(yùn)動爆發(fā)的思想基礎(chǔ);辛亥革命后,資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,無產(chǎn)階級力量壯大,為五四運(yùn)動爆發(fā)提供階級基礎(chǔ)。(4)不矛盾。由于資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性,辛亥革命并沒有完成反帝反封建的任務(wù),中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)沒有政變,革命果實(shí)被袁世凱竊取。1遼寧省阜新市高級中學(xué)2015——2015學(xué)年度高一上學(xué)期第三次月考?xì)v史試卷
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