復(fù)習有方 模擬做題 找到感覺

　　物理跟其他理科的科目一樣，也靠平時的積累。臨近考試，學生們除了必要的復(fù)習外，考前自信心的培養(yǎng)也很重要。

　　有些同學在期中考的時候，腦子里就會一片空白，這是典型的怯場癥狀。克服這個毛病，這里有一個方法：在考前做一份自己認為可能跟考試難度差不多的試卷，然后在考試的前一天晚上把它拿出來放電影式地過一遍，思考一遍。這樣不僅鞏固了對知識的把握，同時也增強了考試的信心。

　　初中物理到高中物理，是一個高臺階的跨越，這是因為初、高中物理的知識結(jié)構(gòu)特點存在很大的不同，主要存在四方面的過渡銜接：第一，從定性了解到定量計算的跨越；第二，從形象思維到邏輯思維的跨越；第三，數(shù)學工具應(yīng)用上的不同，高中物理需要綜合利用物理函數(shù)、圖像、矢量等各種數(shù)學工具；第四，學習方法上的變化。初中學生更多的是習慣于由教師傳授知識，而高中物理則更多要求學生獨立思考、分析。

　　學習有招 理解概念 重視實驗

　　那么，如何跨越初中物理到高中物理的這些臺階呢？總的歸納起來為“三要”和“兩不要”。

　　要重視概念，掌握規(guī)律。學好物理，理解概念非常重要，學生要懂得去思考。很多學生一碰到物理概念就死記硬背，沒有吃透，碰到相關(guān)習題時就難以快速準確地予以解答。那么，如何建立概念呢？首先，學生要認真觀察和積累大量的物理現(xiàn)象，結(jié)合課本以及生活中的現(xiàn)象加以思考，進行思維加工，順利建立起概念。其次，要準確理解規(guī)律的物理含義，弄清規(guī)律的適用條件，了解實驗定律和定理的不同，重視他們的應(yīng)用，而不是亂套公式。

　　要重視實驗，激發(fā)興趣。我們常說“興趣是最好的老師”，對于高一新生來說，興趣尤為重要，一旦有了興趣后，就會獲得強大的動力。興趣的培養(yǎng)有很多渠道，其中實驗是最重要的一種方法。讓學生在做實驗中學會思考，從而激發(fā)興趣。

　　要靈活應(yīng)用，舉一反三。物理題中規(guī)律性的東西很多，在總結(jié)時不僅要總結(jié)出規(guī)律，而且要總結(jié)出變化，這樣才能靈活應(yīng)用，舉一反三。

　　不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。吃透題目，做完一道題要回頭想想 “知道怎么做——— 如何想到這么做——— 還能怎么做——— 還能怎么變”，做到這四點，才能舉一反三。當然，在真正理解教師布置的必做題后，不反對學生去拓展,高中學習方法。

　　不要套題。有些同學題目做多了，看到很多題目都差不多，沒有注意到中間細微的差別，造成套題現(xiàn)象。譬如某些選擇題，可能一個條件的變化就會影響答案。所以，要認真審題。其次，對大題來講，同學們則要清楚為什么會得出這樣的結(jié)果，題目步步都是緊扣對概念的理解和公式的掌握運用，哪一步出了差錯都可能造成整道題目的錯誤。

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