2013-2014學年度高一上學期第二次考試語文試題第I卷一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1—3小題。文言文閱讀(1分)閱讀下面的文言文，完成-7題。陳亮，字同甫，永康人。為人才氣邁，喜談兵，論議風生，下筆數千言立就。嘗著《酌古論，郡守周葵得之，曰： "他日國士也。"及葵執(zhí)政，朝士白事，必指令揖亮，因得交一時豪俊。隆興初，與金人約和，天下忻然幸得蘇息，獨亮持不可，因上《中興五論。奏入，不報。淳熙五年，孝宗即位，又十七年矣亮更名同，復詣闕上書孝宗赫然震動，欲榜朝堂，召令上殿，將擢用之。左右大臣惡其直言，遂有都堂審察之命。亮待命十日，再詣闕上書，帝欲官之，亮曰：吾欲為社稷開數百年之基，寧用以博一官乎!江而歸，日與邑之狂士飲。醉中戲為大言．有欲中亮者，以其事首刑部侍郎何澹。澹嘗為考試官，黜亮，亮不平，語數侵澹，澹聞而?之，即繳狀以聞。事下大理，掠亮無完膚。孝宗知為亮，及奏入取旨，帝曰："秀才醉后妄言，何罪之有!"劃其牘于地。亮得免。　　居無何，亮家僮殺人。適被殺者嘗辱亮父，其家疑事繇亮，聞于官。乃囚亮父于州獄，而屬臺官論亮，情重，下大理。時丞相王淮知帝欲生亮，而辛棄疾、羅點素高亮才，援之尤力，復得不死。　　未幾，光宗策進士，問以禮樂政刑之要，亮以君道師道對。③，群臣更進迭諫。得亮策，乃大喜，以為善處父子之間。奏名第三，御筆擢第一。既知為亮，則大喜。授僉書建康軍判官廳公事。未至官，一夕卒。年五十五。　　亮志存經濟，重許可，人人見其肺肝。雖為布衣，薦士恐弗及。家僅中產，畸人寒士，衣食之，久不衰。卒之后，葉適請于朝，命補一子宮，非故典也。　　 (節(jié)選自李(《陳亮傳有刪改)　 [注]首：出頭告發(fā)。繇：古同"由"，從，自。③重華宮：孝宗居所。借指退位為太上皇的孝宗。4、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 (3分) ( )A、朝士白事白：稟告BC、縣令王恬實其事 實：……是事實　　D、奏名第三，擢：拔下列句子編為四組，全部表現陳亮的一組是 (3分) ( )①喜談兵，論議風生，下筆數千言立就必指令揖亮獨亮持不可，因上《中興五論孝宗赫然震動，欲榜朝堂? 　　A B、②④⑥ C、①④⑤ D、②③⑤ 6、下列對的概括和分析，不正確的一項是 (3分)A、陳亮才能，B、隆興初年，南宋和金人簽訂合約，陳亮就寫了一篇《中興五論》，先后兩次上奏給孝宗，孝宗讀完奏書后很震動，于是下詔書讓陳亮上殿，準備提拔重用他。C、陳亮拒官回鄉(xiāng)后，常與人豪飲，醉酒后又亂講話，恰好有個想中傷陳亮的人，就向刑部侍郎何澹告發(fā)了陳亮的事，致使陳亮后來遭到大理寺的嚴刑拷打。D、新即位的光宗疏遠孝宗，而且不聽從他人的勸說；讀了陳亮的對策后，他認為憑這個可以妥善地處理父子間的關系，并準備給陳亮一個重要的官職，可惜陳亮還未赴任就去世了。7、把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(分)(1) 時丞相王淮知帝欲生亮，而辛棄疾、羅點素高亮才，援之尤力，復得不死。(分)(2) 亮志存經濟，重許可，人人見其肺肝。雖為布衣，薦士恐弗及。(分)閱讀下面這首宋詞，回答后面的問題。（分）【注】謾：徒然。作者為什么說“有明月，怕登樓”？（分）詞的下片手法多樣，感情豐富，試簡要分析。（分）（三）名篇名句默寫（6分）10、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。淇則有岸，。 ，言笑晏晏。 ，芳菲菲其彌章。，余獨好修以為常。，吾獨窮困乎此時也。，余不忍為此態(tài)也。三、文學類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。（25分）象 牙 色 毛 衣裘山山 他是丈夫和她的老朋友。 在眾多的朋友里，他是最熱心幫助他們，并不求回報的一個。 他極重感情，然而，他的感情生活卻十分不幸。他沒有姐妹，母親也早已故去，這使的生活在缺少女性的溫情和撫愛下，顯露出一神十分明顯的窘迫。 在又一次失戀后，他來到她家。她靜靜地織著毛衣，聽他講著。他忽然苦笑著舉起雙肘說，你瞧，我毛衣破成這樣了，她也不肯替我織。你知道我這個人，感情上總希望別人更多的給予。我孤獨得太久了。 她心中生出無限憐憫。后來他走了，胳膊肘毛衣磨破的地方露出紅運動衣的顏色，十分刺眼。晚上，她對丈夫說起，丈夫也嘆氣。于是她說，我給他織一件毛衣吧！丈夫沉吟半晌，說，以后吧。 她便不再提。 終于有一天，他結婚了。她和丈夫由衷地為他高興。 然而，他們又離異了。這一回他徹底絕望了，說：看來我只能過單身生活了。他沒有說那女孩子一個不是。他依舊穿著那件舊毛衣，兩只破袖子被拆掉后補織了一段不倫不類的顏色。這是她留給我的唯一紀念。他苦笑著。她決意要為他織一件毛衣。 丈夫說：這家伙對色彩挑剔得很，你得先問問。 她就去問他。他呆呆地怔了好一會兒，才說，你，給我織毛衣？ 怎么啦？她盡量把口氣放平淡：不相信我的手藝？不不不。他笑了，我哪能挑剔你的手藝。我只是……其實也沒什么。 那就告訴我你最喜歡什么顏色。 他認認真真地想了很久，說，象牙色。 她見商店就進去問，但得到的回答總是：沒有。 這樣一耽擱，三個月過去了。后來托人買到了，那是一種似淡黃又似淺灰的顏色，透出幾絲溫馨。她設計了幾種樣式，去問丈夫，丈夫應著，隨便指了個花樣。 不知怎的，她把已經繞成團的線又塞進了箱子，重新買線給丈夫織了一件，盡管丈夫早已有了好幾件。 這樣一耽擱，三個月又過去了。 到了秋天。她覺得他已經很久沒來了。她想織好毛衣后再和丈夫一起去看他。 起了頭，但進展很慢。并且丈夫晚上在家時，她會自然而然將“象牙色”放下，拿起別的毛線活兒。那時她已有了身孕。 孩子一出生，她和丈夫都忙得不可開交，織到一半的毛衣當然又放下了。光陰似箭，孩子已經蹣跚學步了，不知從哪里扯出一團線來，越拉越長，帶出了那件織了一半的象牙色毛衣。 她頓生歉疚。趕緊拿出來織，又向朋友打聽他的近況。朋友說，他早于幾個月前申請調到甘肅敦煌去了。她驚愕他的不辭而別。這家伙，是不是誤會了你給他織毛衣？丈夫半開玩笑地說。 于是她和丈夫很久不再談到他。 突然有一天，他死了。在他留下的遺物中，有一封寫給她和丈夫的信。其中有一段是專門寫給她的—— 我知道你一定早已將毛衣織好，可我不愿來拿，每次見到你，我最怕的就是你告訴我：毛衣織好了，拿去吧！為了這個，我索性不再來，也為了這個，我才不辭而別。自從你對我說，你要為我織一件毛衣，我就一直感到一種溫情縈繞在心頭。我總是想，在這個世界上，畢竟還有人在為我織毛衣。我不愿讓這溫暖的感覺中斷。我最需要的不是毛衣…… 她和丈夫趕去參加他的葬禮，帶著那件不再能溫暖他的象牙色毛衣。(l)下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）? ( )( )A．小說在寫他想要的象牙色毛衣的同時，還寫了他身上穿著的那一件毛衣，這件毛衣每出現一次，他就失戀一次，所以這件毛衣在文中具有一定的象征意味。B．當她把想給他織毛衣的想法告訴丈夫后，從她丈夫的反映可以看出，她丈夫不是一個心胸開闊的人，有點兒自私，有點兒吝嗇。C．由于她事情太多，加上懷孕生子，結果給他織的毛衣一直沒有織好，使他帶著遺憾死去了。假如她能及早級好這件毛衣，悲劇就不會發(fā)生了。D．就讀者看來，這是一篇充滿悲情的小說，但他死去的時候，他的內心并不凄涼，他的心中縈繞著一種溫情，這種溫情讓他感受到了溫暖。E．小說構思比較簡單，沒有什么復雜的情節(jié)，也沒有細致的描寫，但卻能給讀者留下深刻的印象，主要是因為這篇小說能以情動人。2）小說中的他是怎樣的一個形象?請結合小說內容進行分析。（6分）（3）她給他織毛衣有著怎樣的心理變化過程?表現了她怎樣的性格? （6分）（4）“織毛衣”，既關涉人物，也關涉主題，請選擇一個方面，結合全文，陳述你的觀點并作分析。（8分）第II卷四、語言文字應用（23分）12、加點的成語使用正確的一項是 （ ） （3分）A、事故的隱患越來越明顯，廠領導還是認為不足為訓，以致釀成這起損失慘重的大火災。 B、他的演說不僅內容充實，而且閃爍其辭，全場觀眾無不為之動容。 C、假如每個人都能見賢思齊，以人之長補已之短，那么我們生活也會因此變得愈加美好。 D、月明星稀，夜深人靜，王小曉獨自孑然一身地匆匆穿過小巷，閃進了巷口的一個漆黑的大門。13、下列各句中，沒有語病的一句是 （ ） （3分） A、最近一些與人民生活密切相關的商品和服務價格上漲較快，部分地區(qū)和行業(yè)出現了經營者串通漲價、哄抬價格和變相提價，擾亂了正常的市場經濟秩序。B、“港校熱”是中國高等教育經受全球化的第一熱，隨著時間的推移，中國教育面臨的競爭將進一步提高。C、知道一大堆的影星、歌星和娛樂明星，卻不知道中國科學院的著名院士，這能怪孩子們嗎？看看我們的主流媒體每天都在傳播些什么吧！D、將于2013年建成的京滬高速鐵路，不僅能使東部地區(qū)鐵路運輸結構得到優(yōu)化，而且有利于鐵路運輸與其他交通方式形成優(yōu)勢互補。14、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是結果也受到了大自然的報復。有的國家希望做到“天人合一”②人類衣食住行所需的一切資料都取自大自然③有的國家對待大自然的基本態(tài)度是“征服自然”④然而，大自然的容忍是有限度的，它是會報復的⑤他們把大自然看做伙伴，可惜他們的行動沒能跟上⑥從表面看，大自然真的被他們征服了A、②③①④⑤⑥?B、②③⑥④①⑤C、③①⑤②④⑥D、③④②①⑥⑤央視全新節(jié)目《中國漢字聽寫大會》在科教頻道周末黃金時間播出人們領略漢字優(yōu)美漢語傳神閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文�！　〔牧弦唬喊蜖栐�克有一個癖好，只用缺口的杯子，買了新杯子，他會用調羹，在杯子上輕輕敲出一個小小的缺口，巴爾扎克用有缺口的杯子，是想提醒自己，無論寫了多少遼寧省開原市高級中學2013-2014學年高一上學期第二次考試語文試題
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