在初中大家都是佼佼者，邁進高中時有一種唯我獨尊的感覺；可是單元測試、期中考試以后，幾個回合之后便敗下陣來，不由自主的生出一種眾人稱霸我無能的失落。
產生這種失落感很自然，新的教材、新的教學要求，在大家面前設下一道道難關。因此很多同學在諸多方面就出現(xiàn)了很多不適應。
針對大家高中階段學習的特點提出幾點建議，也許會對同學們的學習有所幫助。
一、要培養(yǎng)（提高）自學能力
在新課程方案的普通高中教育培養(yǎng)目標中特別強調使學生具有終身學習的愿望和能力，自學能力是這一能力的基礎，培養(yǎng)自學習慣是培養(yǎng)自學能力的關鍵。在初中大部分同學是在老師的督促檢查下學習的，沒有自學習慣，但進入 高中后老師對學生的個別督促檢查明顯減少，而代之的是學法的指導。這就需要同學們自覺加強自學的能力。
1．自學需要堅強的毅力為后盾。學習過程中第一遍看不懂時，就要想想看不懂的原因。若是由于以前學過的知識沒有掌握牢固就要復習回顧一下，再看第二遍，直到看懂為止，學習沒有堅強毅力是不行的；
2．要邊看書邊動筆，該圈的圈，該記的記。這樣既能防止你走神又能強制你積極思維尋找重點難點，從而提高看書的效率；
3．要善于歸納總結，把這一節(jié)的主要內容和思想方法列出綱來，使記憶條理；
4．要善于做題，通過實踐來鞏固所學的知識和加深理解。
二、要認真（高效）聽課
1．要在自學（或預習）的基礎上帶著問題來聽課，在急于想找到答案的欲望驅使下，你的聽課效率一定會很高；
2．即使你感到這節(jié)課的內容已經懂了也要認真聽，你不認為老師那簡潔準確的語言、形象的比喻、嚴密的推理不正是你所缺乏的嗎？這樣下來你一定會感到這節(jié)課的確受益匪淺。
3．注意做好課前的準備，以免上課時出現(xiàn)課本、參考書、筆記本等物丟三落四的現(xiàn)象，上課前也不應做過于激烈的體育運動，以免上課后還氣喘噓噓，不能平靜下來。
4．聽課要全神貫注。全身心地投入課堂學習，注意以下細節(jié)：
(1)耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結，另外，還要聽同學們的答問，看是否對自己有所啟發(fā)。
(2)眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，生動而深刻的接受老師所要表達的思想。
(3)心到：就是用心思考，跟上老師的思路，分析老師是如何抓住重點，解決疑難的�？诘剑壕褪窃诶蠋煹闹笇�，主動回答問題或參加討論。
(4)手到：就是在聽、看、想、說的基礎上劃出課文的重點，記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。
三、要巧記（選記）筆記
課堂做筆記要防止兩個極端：一是一點不記呆聽傻看，這樣的后果是要么睡覺要么走神；第二是將老師講的例題一字不漏的抄下來，而同時忽略了老師精辟的分析。筆記是要記的，但記什么？
1．記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解；
2．記典型的例題和重要的思想方法；
3．記當時沒理解的問題。
總之把聽課中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復習、消化、思考。
四、及時復習和總結
1．做好及時的復習
聽完課的當天，必須做好當天的復習。復習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復習：先把書、筆記合起來回憶上課老師講的內容，分析例題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫一寫）盡量想得完整些。然后打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內容鞏固下來，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。
2．做好單元復習。學習一個單元后應進行階段復習，復習方法也采取回憶式復習，而后應做好單元小節(jié)，把小節(jié)寫在卡片上，以便帶在身上隨時隨地的復習。
3．做好單元小結。單元小結內容應包括以下部分。
（1）本單元（章）的知識網絡；
（2）本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來）；
（3）自我體會：對本章內自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。
五、提高做題的效益
有不少同學把提高成績的希望寄托在大量做題上。我認為這是不妥當的，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高。當然沒有一定量（老師布置的作業(yè)量）的練習就不能形成技能，也是不行的。
做題的目的在于檢查你學的知識是否掌握得牢固。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那么多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，因此，在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。
做題后有多大收獲，這就需要在做題后進行一定的"反思"，思考一下本題所用的基礎知識，思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯(lián)系起來，你就會得到更多的經驗和教訓，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習慣，這將大大有利于你今后的學習。
另外，我們不能只局限在會做題上，還應把準確性和解答的完美性放在重要的位置。同學們不是常有考試時覺得大部分都會做，可就是得分很少的經歷嗎，這就是你平時不重視做對和做好的原因。
如果每天都這樣去做，你一定會成為一名出類拔萃的學生。
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