第I卷（選擇題 共56分）
一、選擇題：本題共28小題，每小題2分，共56分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符
合題目要求的。
1．下列有關(guān)生命活動與細胞的關(guān)系的說法，不正確的是
A．一切生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的
B．SARS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，也能獨立完成生命活動
C．單細胞生物依靠單個細胞就能完成各項生命活動
D．多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成復雜的生命活動
2．下列有關(guān)細胞學說建立的過程，不正確的是
A．1665年，英國科學家虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)了細胞
B．19世紀，德國科學家施萊登和施旺通過對動植物細胞的研究建立細胞學說
C．細胞學說揭示了細胞的多樣性和統(tǒng)一性
D．1858年魏爾肖總結(jié)出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞
3．下圖為小麥和藍藻的細胞結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述正確的是
A．藍藻與小麥都是能進行光合作用的白養(yǎng)生物，細胞中都含有葉綠素
B．藍藻細胞與小麥細胞在結(jié)構(gòu)上的一個相同點是都有細胞壁，其成分也相同
C．這兩類細胞都具有核糖體，是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”，其形成都與核r有關(guān)
D．這兩類生物的細胞呼吸的方式都為有氧呼吸，是因為它們都有線粒體
4．下列有關(guān)細胞中的元素和無機化合物的敘述，正確的是
A．細胞中常見的化學元素有20多種，根據(jù)其作用的大小分為大量元素和微量元素
B．組成人體細胞的主要元素（占細胞鮮重的質(zhì)量百分比）中，因水的含量多，故O的含量最
多，H次之
C．生物體不同生長發(fā)育時期的含水量不同，如同種植物萌發(fā)種子的含水量比休眠種子高
D．許多種無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動有重要作用，如哺乳動物的血鈣太低，會
出現(xiàn)肌無力癥狀
5．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的說法，正確的是
A．氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位，每種氨基酸分子都只含有一個氨基和羧基，不同的氨基
酸的區(qū)別在于R基的不同
B．胰島素分子有A、B兩條肽鏈，A鏈有21個氨基酸，B鏈有30個氨基酸，胰島素分子中肽
鍵的數(shù)目是49個
C．蛋白質(zhì)種類繁多的原因之一是氨基酸互相結(jié)合的方式多種多樣
D．有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用，能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動，如胰島素、雄性激素等
6．下列有關(guān)糖類、脂質(zhì)和核酸的敘述，正確的是
A．組成麥芽糖、蔗糖、纖維素、糖原的單體都是葡萄糖
B．脂質(zhì)分子中氫的含量少于糖類，而氧的含量多于糖類
C．真核細胞的DNA主要分布在細胞核中，RNA主要分布在細胞質(zhì)中
D．糖類、脂質(zhì)和核酸都是生物大分子，都是由許多單體連接而成的
7．下列是對生物組織中有關(guān)有機物的鑒定實驗，存在缺陷的是
8．下列關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是
A．哺乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)，是制備細胞膜的良好材料
B．功能越復雜的細胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多
C．細胞膜的功能之一是作為系統(tǒng)的邊界，保障了細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定
D．科研上鑒別死細胞和活細胞常用染色排除法，用臺盼藍染色，活的動物細胞會被染成藍色
9．真核細胞的細胞質(zhì)中有許多細胞器，下列相關(guān)敘述正確的是
A．在細胞中，許多細胞器都有膜，如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、核糖體等
B．葉綠體是綠色植物所有細胞都含有的細胞器，是植物細胞的養(yǎng)料制造車間和能量轉(zhuǎn)換站
C．中心體與細胞的有絲分裂有關(guān)，常見于植物和某些低等動物的細胞
D．由于吞噬細胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶，而硅塵卻能破壞溶酶體的膜，使其中的水解
酶釋放出來，破壞細胞結(jié)構(gòu)，從而導致硅肺
10.下列甲圖是甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程；乙圖為細胞內(nèi)各神生物膜
在結(jié)構(gòu)上存在的直接或間接的聯(lián)系。下列對圖中的觀察做出的敘述，錯誤的是
A．若含18O的氨基酸在甲圖細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自
于氨基酸的COOH
B．與乙圖中③不直接相通，但膜的成分最為相似的是高爾基體
C．用含3H標記的氨基酸注射到乙圖細胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為④⑥②③①
D．與甲圖c過程有關(guān)的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
11.細胞核能夠控制細胞的代謝和遺傳，是與細胞核的結(jié)構(gòu)分不開的。下列有關(guān)細胞核的結(jié)構(gòu)
和功能的敘述，錯誤的是
A．核膜——雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開
B．染色質(zhì)——主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色體與染色質(zhì)是同樣的物質(zhì)在細胞不同時期
的兩種存在狀態(tài)
C．核仁——與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D．核孔——是大分子物質(zhì)如RNA、DNA和蛋白質(zhì)等進出細胞核的通道
12.下列有關(guān)細胞吸水和失水的敘述，正確的是
A．水分子進出細胞，取決于細胞內(nèi)外溶液的濃度差
B．當外界溶液的濃度比細胞質(zhì)的濃度低時，哺乳動物紅細胞失水皺縮
C．當外界溶液的濃度比細胞液的濃度低時，洋蔥磷片葉的表皮細胞吸水脹破
D．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程庋相同
13.科學家做過這樣的實驗：準備好含Ca2+、Mg2+和SiO44-的培
養(yǎng)液，將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時間
后，培養(yǎng)液中的離子濃度如右圖。根據(jù)實驗結(jié)果，以下結(jié)論正
確的是
A．Ca2+、Mg2+和Si044-的跨膜運輸是順相對含量梯度的
B．細胞對于物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性
C．不同作物對無機鹽的吸收差異不大
D．番茄培養(yǎng)液中的Sl()44_離子濃度增高是由于番茄體內(nèi)的Si044-外流所致
14.下圖為物質(zhì)跨膜運輸?shù)娜N方式示意圖，有關(guān)分析正確的是
A．圖①、②、③分別為自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸示意圖
B．一些小分子如水分子、氧氣、二氧化碳和甘油等，可通過圖②方式跨膜運輸
C．葡萄糖分子進入紅細胞，不能白由地通過細胞膜，可通過③方式跨膜運輸
D．一些大分子物質(zhì)如胰島素等，也可通過③方式跨膜運輸
15.下列是有關(guān)酶的實驗的敘述，正確的是
A．斯帕蘭札尼將肉塊放人金屬籠內(nèi)，然后讓鷹吞下去，一段時間后，籠內(nèi)肉塊消失了，這個
實驗說明了胃具有物理性消化的作用
B．在“比較過氧化氫酶和Fe3+催化效率”實驗中，可先用滴管滴加肝臟研磨液后，再用此滴
管滴加氯化鐵溶液，不影響實驗結(jié)果
C．在“探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用”實驗中，可通過檢測是否有還原性糖產(chǎn)生來說明酶
的作用具有專一性
D．在“探究溫度對酶活性的影響”實驗中，關(guān)鍵步驟是先將淀粉液在不同溫度條件下保溫5
分鐘，然后分別向其中加入等量的淀粉酶液
16. ATP是細胞的能量“通貨”，下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是
A．與DNA、RNA相同，組成ATP的化學元素有C、H、O、N、P
B．ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A由腺嘌呤和脫氧核糖結(jié)合而成
C．動物細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器有線粒體和葉綠體
D．細胞內(nèi)的化學反應有些是需要能量的，有些是釋放能量的，吸能反應一般與ATP的合成
相聯(lián)系
17.在“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗中，有許多方法檢測酵母菌細胞呼吸作用的產(chǎn)物，下列
描述正確的是
A．如果產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁，則酵母菌只進行有氧呼吸
B．如果產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍溶液變黃色，則酵母菌只進行無氧呼吸
C．無論進行有氧呼吸還是無氧呼吸，酵母菌都能產(chǎn)生C02
D．酵母菌無氧呼吸時不產(chǎn)生氣體，但其發(fā)酵液在酸性條件能使重鉻酸鉀變灰綠色
18.下列有關(guān)酵母菌細胞呼吸場所的敘述，錯誤的是
A．細胞質(zhì)基質(zhì)是有氧呼吸進行所需要的場所
B．細胞質(zhì)基質(zhì)是無氧呼吸進行所需要的場所
C．線粒體是有氧呼吸進行所需要的場所
D．線粒體是無氧呼吸進行所需要的場所
19.呼吸熵(RQ)指單位時間內(nèi)進行細胞呼吸的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ
一釋放的二氧化碳體積／消耗的氧氣體積)．如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與
呼吸熵的關(guān)系。以下敘述中，正確的是
A．呼吸熵越大，細胞有氧呼吸越強，無氧呼吸越弱
B．B點有氧呼吸的強度大于A點有氧呼吸的強度
C．為延長水果保存的時間，最好將氧分壓調(diào)至C點
D．C點以后，細胞呼吸強度不隨氧分壓的變化而變化
20.將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌
發(fā)，每天定時取相同數(shù)量的萌發(fā)種子，一半直接烘干
稱重，另一半切取胚乳烘干稱重，計算每粒的平均干
重，結(jié)果如右圖所示。若只考慮種子萌發(fā)所需的營
養(yǎng)物質(zhì)來源于胚乳，據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是
A．萌發(fā)過程中胚乳組織中的淀粉被水解成葡萄糖，
再通過細胞呼吸為種子萌發(fā)提供能量
B．萌發(fā)過程中在72～96小時之間種子的呼吸速率
最大
C．萌發(fā)過程中胚乳的部分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的
組成物質(zhì)，在72～96小時之間種子轉(zhuǎn)化速率最大
D．若保持實驗條件不變，120小時后萌發(fā)種子的干重變化趨勢是下降
21.右圖表示葉綠體色素提取分離實驗中紙層析的結(jié)果，據(jù)圖判
斷用作實驗材料的葉片顏色為
A．紅色
B．黃色
C．綠色
D．紫色
22.下列有關(guān)光合作用過程的敘述，錯誤的是
A．光反應階段的化學反應都是在類囊體的薄膜上進行的
B．光反應階段的產(chǎn)物有ATP、[H]和O2
C．暗反應階段有光無光都可以進行，包括CO2的固定和C。的還原
D．影響光合作用的外界因素包括光、溫度、CO2濃度等
23.科學家研究CO2濃度、光照強度和溫度對同一植物光合作
用強度的影響，得到實驗結(jié)果如右圖。請據(jù)圖判斷下列敘
述不正確的是
A．光照強度為a時，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強度差異的
原因是CO2濃度不同
B．光照強度為b時，造成曲線I和Ⅱ光合作用強度差異的
原因是溫度不同
C．光照強度為a～b，曲線I、Ⅱ光合作用強度隨光照強度
升高而升高
D．光照強度為b～c，曲線Ⅱ、Ⅲ光合作用強度隨光照強度升高而升高
24.下列在生物體內(nèi)發(fā)生的反應，錯誤的是
A．藍藻進行光合作用的反應式：
B．植物吸收無機鹽時消耗ATP的反應式：
C．酵母菌進行發(fā)酵的反應式：
D．乳酸菌進行無氧呼吸的反應式：
25.在一定濃度的C02和適當?shù)臏囟葪l件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速
率，結(jié)果如下表，以下有關(guān)說法的錯誤的是
A．與B植物相比，A植物是在弱光條件下生長的植物
B．當光照強度超過9Klx時，B植物光合速率不再增加，造成這種現(xiàn)象的實質(zhì)是暗反應跟不
上光反應
C．當光照強度為9Klx時，B植物的總光合速率是45mgC02／l00cm2葉.h
D．當光照強度為3 Klx時，A植物和B植物固定的CO2量的差值為4 mgCO2／l00cm2葉．h
26.下列關(guān)于真核細胞有絲分裂的敘述，不正確的是
A．分裂間期為分裂期進行活躍的物質(zhì)準備，完成DNA分子的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
B．分裂前期的特點是出現(xiàn)了染色體和紡錘體，核仁逐漸解體，核膜逐漸消失
C．分裂后期的DNA分子數(shù)目和染色體數(shù)目都是前期的兩倍
D．分裂中期染色體的形態(tài)比較穩(wěn)定，數(shù)目比較清晰，便于觀察
27.下圖是同一高等植物細胞不同分裂時期的圖像，據(jù)圖分析，下列判斷正確的是
A．圖①②③④表示一個完整的細胞周期
B．若按分裂的先后順序排列，應為①一④一③一②
C．該細胞圖②中有中心體、線粒體和高爾基體參與活動
D．該細胞圖①中有12條染色體，12個DNA分子
28.動物細胞有絲分裂過程與高等植物細胞有絲分裂過程明顯不同的是
①間期有染色體的復制
②前期中心粒周圍出現(xiàn)星射線，形成紡錘體
③中期每條染色體的著絲點排列在赤道板
④后期有著絲點的分裂
⑤末期在細胞的中央不形成細胞板，而是細胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷
A．①③⑤ B．②⑤ C．②④ D．①②③④⑤
第Ⅱ卷（非選擇題 共44分）
二、非選擇題：本題共5小題，共44分。
29.（10分）觀察右圖，回答下列相關(guān)問題：（注：在[]中標填上序號）。
(1)該圖表示的是 細胞。
(2)圖中1的結(jié)構(gòu)特點是____。
(3)圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是[ ]____，8所表示
的細胞器是____。
(4)此圖若要表示藍藻細胞，則圖中應該畫出的細胞器只有[ ]
___ _。若此圖要表示楊樹的根細胞，則需要去
掉的細胞器是[ ] ．必須要添加的細胞結(jié)構(gòu)
是 。
(5)圖中4、5、6、7共同構(gòu)成的細胞結(jié)構(gòu)是____，
其功能是
30.（6分）細胞內(nèi)糖分解代謝過程如右圖，據(jù)圖回答問題。
(1)細胞呼吸是指有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生
成代謝產(chǎn)物，釋放能量并生成ATP的過程。圖中糖分解
過程進行的場所發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中的有 （填
序號），酵母菌能進行的糖分解代謝過程有 （填
序號）；人由平原進入高原地區(qū)，機體中能量的主要來源是
（填序號）。
(2)圖中①②、①③過程產(chǎn)生等量的C02，所消耗的葡萄糖量
之比是
(3)人（還有鳥類和哺乳類）能保持體溫的相對穩(wěn)定，體溫的維持與細胞呼吸有什么關(guān)系？
31.（10分）圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關(guān)系，圖乙是某同學“探
究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置。請回答：
(1)圖甲的曲線中，當光照強度為W時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃。在其他條件不變的情
況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，圖甲中曲線上的X點將向 移動，Y點將向 移動。
(3)在圖乙裝置的燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置（假設其對透光性無影響）則可用于探究
___ _的關(guān)系。
(4)若實驗中每隔15min加大一次廣口瓶與燈之間的距離，隨著時間與距離的增加，氣泡產(chǎn)
生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是 和____ ，導致
光合作用速率下降，02釋放量減小，氣泡產(chǎn)生速率下降。
32.（10分）圖1是某高等生物細胞增殖某時期模式圖，圖2是該生物細胞核內(nèi)染色體及DNA
相對含量變化的曲線圖。據(jù)圖回答下列問題：（注：橫坐標各個區(qū)域代表細胞分裂的各個時
期，區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例）
(1)圖1所示細胞對應圖2的時期是 （填字母）。
(2)圖2中曲線I表示的是 相對含量的變化曲線，曲線Ⅱ表示的是 相對含量
的變化曲線。
(3)曲線Ⅱ時期B的特點是 。
(4)圖3是某同學繪制的曲線圖，但是忘記了標明縱坐標，只記得時期c—d對應圖2中的時
期C—D，那么圖3縱坐標最可能代表的內(nèi)容是 。
33.（8分）洋蔥是中學生物學實驗中常用的材料之一，回答下面有關(guān)洋蔥的實驗的相關(guān)問題：
(1)在“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗中，可選用洋蔥的 作為實驗
材料；色素分離的原理是____。
(2)在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗中，可選用 作為
實驗材料；實驗中鹽酸能夠 ，加速染色劑進入
細胞，同時使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合。
(3)在“觀察植物細胞的吸水和失水”實驗中，最好選用 作為實驗
材料；當所用材料發(fā)生質(zhì)壁分離后置于清水中能觀察到質(zhì)壁分離的復原，故觀察質(zhì)壁分
離現(xiàn)象所用蔗糖溶液的濃度為 (0. 3g／ml.或0.5g／ml.)。
(4)在“觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂”的實驗中，常用鹽酸酒精混合液處理根尖，用龍膽紫溶
液染色，實驗中，鹽酸酒精混合液的作用是 ；龍膽紫
溶液屬于堿性染料，能夠使細胞中的 著色。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaoyi/1158501.html
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