上海市閘北區(qū)—學年第一學期期末高三歷史試卷 （.1）考生注意：1．考試時間120分鐘，試卷滿分150分。2．本考試設試卷和答題紙兩部分，所有答題必須填寫在答題紙上；做在試卷上一律不得分。3．答題前，務必在答題紙上填寫學校、準考證號和姓名。4．答題紙與試卷在試題編號上是一一對應的，答題時應特別注意，不能錯位。一、選擇題（共75分）1-30題，每小題只有一個正確選項。每小題2分，共60分。1．西歐從中世紀走向近代的社會轉型期間，不曾發(fā)生的是A．推行重商政策 B. 文藝復興運動 C. 宗教改革 D. 啟蒙運動2．“階級對抗從一開始就毒化了革命，致使和平改革成為不可能，并使許多資產(chǎn)階級毫不遲疑地萌生破壞性的激進情緒。”此言概括了某一事件爆發(fā)的深層原因，這一事件是 A． B． C． D．伏爾泰曾譏笑說：。A．英俄殖民地 B．法俄租借地 C．英俄勢力范圍 D．法俄勢力范圍9．巴黎和會上大國共同約定至少在歐洲承認民族自決權的原則，即按照語言劃定的每一個民族或者種族，原則上都能建立擁有自己的主權和獨立的民族國家。而某種現(xiàn)實與這一原則相悖，19年后最終釀成了 A．五四運動 B． 十月革命 C．慕尼黑危機 D．柏林危機10．1933年美國圖書館協(xié)會估計，自1929年以來借書人數(shù)新增了大約200到300萬，而總的圖書流通增長了將近50%。據(jù)此推斷，圖書管理員可能聽到借閱者說的是A．“幸好有圖書館，我中午可以打個瞌睡、晚點回公司”B．“幸好有圖書館，我和全家不至于凍死在街頭” C．“要不是因為有圖書館，我沒準每天守在壁爐邊收聽廣播�！� D．“要不是因為有圖書館，我沒準早就瘋掉了，或者自殺了�！�11．二戰(zhàn)結束時，它已占據(jù)了世界工業(yè)生產(chǎn)量的三分之二，擁有世界黃金的三分之二，它的國民生產(chǎn)總值比1939年增加了兩倍半，而出口增加了三倍。它因此得以在戰(zhàn)后實施A．馬歇爾計劃 B．莫洛托夫計劃 C．西歐一體化 D．經(jīng)濟全球化12．某區(qū)域，1919年協(xié)約國決策者曾考慮將它作為防止布爾什維主義的緩沖區(qū)；二戰(zhàn)后，有11個國家和1億人口被置于共產(chǎn)黨政府的統(tǒng)治之下。以該區(qū)域的國家為主體成立的組織是A．北約 B．華約 C．歐盟 D．聯(lián)合國13．一場猛烈的排外運動，其領導者是長州藩和薩摩藩的領主，他們試圖推翻德川的統(tǒng)治，領導一次民族復興。這場運動的口號是A．“脫亞入歐” B．“明治維新” C．“尊王攘夷” D．“廢藩置縣”14．美蘇爭霸期間，兩國力量此消彼長、相互制衡。下列表明蘇聯(lián)退縮的史實是 A． B．結束越南戰(zhàn)爭 C．撤出古巴導彈 D．15．某組織條例規(guī)定：A． B． C． D．19．右圖中沿“外灘”的斜線網(wǎng)格所示區(qū)域劃定的時間當是A．1840年B．1842年C．1845年D．1860年20．19世紀60年代經(jīng)常有人借用安史之亂后的唐代中興，稱譽當時為清代中興。這一評價依據(jù)的主要事件是A．洋務運動 B. 太平天國運動 C.第二次鴉片戰(zhàn)爭 D.開辦京師大學堂21．中國思潮的演進軌跡 A. 派系斗爭十分尖銳 B. 政權更替頻繁C. 抗爭、變革和啟蒙 D. 憂患、抗爭和。：A．掀起瓜分狂潮 B．擴大市場C．擴大資本輸出 D．26．1896年，盛宣懷在《自強大計折》中提出：上述言論A．列強已控制中國 B．中國自然經(jīng)濟逐漸解體C．列強加強對華資本輸出 D．中國半殖民地化最終形成辛亥革命后十年間中國農(nóng)村經(jīng)濟凋敝, 而是他一聲“老爺” 中所顯示的精神的麻木,以及在無出路之中把命運寄托于香爐和燭臺的迷信和愚昧。魯迅先生的代表作《阿Q正傳》則更塑造了辛亥革命前后, 全國政黨為之震蕩, 然大都屬于上流人士, 而氓之蚩蚩依然渾噩相安, 中國專制政治聚躍為共和政治, 自表面觀之, 雖若神速可喜, 而自里面觀之, 前后涉斷習慣、根據(jù)悉未受變動, 人情未定, 黨見難齊, 調和統(tǒng)一, 待時尚多�！辈牧纤模� 新青年大聲疾呼：“擁護那德莫克拉西和賽因斯兩位先生”，莊嚴宣告：“西洋人因為擁護那德、賽兩位先生才漸漸把他們救出, 引到光明世界，我們現(xiàn)在認定只有這兩位先生, 可以救中國政治上、道德上、學術上、思想上的一切黑暗。若因為擁護這兩位先生，一切政府的迫壓，社會的攻擊笑罵，就是斷頭流血，都不推辭�！备鶕�(jù)以上四則材料，談談你對辛亥革命之影響的認識。（10分）39．敘述19世紀中期以后一個世紀里，日本如何在變幻的國際風云中確定自己的角色？（14分）40．“今日世界之競爭國民競爭也”中國人不知有國民也，數(shù)千年來通行之語，只有以國家二字并稱者，未聞有以國民二字并稱者。國家者何？國民者何？國家者，以國為一家私產(chǎn)之稱也�！�…國民者，以國為人民公產(chǎn)之稱也。國者積民而成，舍民之外，則無有國。嗚呼，世界競爭之運，至今日而極矣！其原動力發(fā)始于歐洲，轉戰(zhàn)突進，盤若旋風，疾若掣電，倏忽叱咤，而遍于全球。試一披地圖，世界六大陸，白色人種已有其五，所余者惟亞細亞一洲而已。而此亞細亞者，其面積二分之一，人口十分之四，已屬白人肘腋之物。自前世紀以來，學術日興，機器日出，資本日加，工業(yè)日盛，而歐洲全境，遂有生產(chǎn)過度之患，其所產(chǎn)物不能不覓銷售之地，前者哥侖布之開美洲，謂為新世界，謂足以調劑歐洲之膨脹，然數(shù)百年來，既已自成為產(chǎn)物之地，昔為歐人殖民之域者，今方且謀殖民于他境�！�…以歐人之工商業(yè)，而欲求主顧于非洲人，雖費盡心血以開通之，其收效必在百數(shù)十年以后，而彼其生產(chǎn)過度之景況，殆不可終日。于是歐人益大窘，于是皇皇四顧，茫茫大地，不得不瞬其鷹目，涎其虎口，以暗吸明噬我四千年文明祖國、二萬萬里膏腴天府之支那。由此觀之，今日歐美諸國之競爭，非如秦始皇、亞力山大、成吉思汗、拿破侖之徒之逞其野心，贖兵以為快也；非如封建割據(jù)之世，列國民賊緣一時之私忿，謀一時之私利，而興兵構怨也，其原動力乃起于國民之爭自存。以天演家物競天擇、優(yōu)勝劣敗之公例推之，蓋有欲已而不能已者焉。故其爭也，非屬于國家之事，而屬于人群之事；非屬于君相之事，而屬于民間之事；非屬于政治之事，而屬于經(jīng)濟（用日本名，今譯之為資生）之事。故夫昔之爭屬于國家君相政治者，未必人民之所同欲也；今則人人為其性命財產(chǎn)而爭，萬眾如一心焉。昔之爭屬于國家君相政治者，過其時而可以息也；今則時時為其性命財產(chǎn)而爭，終古無已時焉。嗚呼，危矣殆哉！當其沖者，何以御之？——節(jié)選自 梁啟超：《論近世國民競爭之大勢及中國前途》（１８９９年１０月１５日）問題：梁啟超作這篇文章的時代背景如何？（4分）依據(jù)上述材料概括作者的三個主要觀點？（6分）你如何理解梁啟超筆下的國民競爭論？（15分）上海市閘北區(qū)—學年第一學期期末高三歷史試卷 （.1）評分標準與參考答案一、選擇題（共75分）1-30題，每小題只有一個正確選項。每小題2分，共60分。1-5 D B D C D 6-10 A B C C D11-15 A B C C B16-20 D B C C B21-25 C B A C B26-30 C C B C C31-35題，每小題只有一個最佳選項3分，其余各項可能為0分或1分，多選得0分。3分1分0分31BC D A32CA BD33BC DA34DA CB35AC DB二、非選擇題（共75分）36（1）5分）英國確立了君主立憲制，通過《權利法案》與《王位繼承法》確立。 美國建立民主共和制，通過1787年憲法確立。（2）社會發(fā)展人民生活文明進步！第10頁 共10頁學優(yōu)高考網(wǎng)！！上海市閘北區(qū)屆高三上學期期末考試（一模）歷史試題
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