成都市級高中畢業(yè)班第二次診斷性檢測語 文第卷（單項選擇題，共27分）（12分，每小題3分）1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是 A．肄業(yè)（y） 笑靨（y） 箴言（jin） 溘然長逝（k） B．扎實（zh） 麻痹（b） 鞭笞（ch） 模棱兩可（lng） C．解剖（pu） 媲美（p） 裨益（b） 捫心自問（mn） D．胚胎（p） 聒噪（gu） 粗獷（gung） 引吭高歌（hng）2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是 A．磨礪 幅員 親和力 與日劇增 B．端詳 博弈 捅婁子 食不果腹 C．漁具 婆挲 座右銘 滄海桑田 D．躋身 膨脹 出洋像 寥若晨星3．下列各句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検?A．保養(yǎng)汽車車漆，最常見的方法就是打蠟，也就是通過研磨的方式將漆面細小劃痕磨光，進而達到使漆面光亮的美容效果。 B．以“巴金故居”“壩上老華西”為代表的首批20個市級標識導(dǎo)示類文化地標以及中心城區(qū)各區(qū)負責(zé)的30個區(qū)級文化地標，已經(jīng)全部面市。 C．如果說宋代文化具有深沉內(nèi)斂的品格，那么宋代的瓷器無疑是詮釋這一精神底蘊最好的注腳之一，而本文所述的龍泉窯紙槌瓶即是具體而微的一例。 D．由于發(fā)表網(wǎng)絡(luò)歌曲的門檻很低，網(wǎng)友原創(chuàng)的歌曲都可以傳到網(wǎng)絡(luò)上去，這也造成了網(wǎng)絡(luò)歌曲創(chuàng)作的魚目混珠。4．下列各句中，沒有語病的一句是 A．新月派代表詩人聞一多的《死水》以想象的奇詭、色彩的濃郁、節(jié)律的以及格式的整飭著稱，因而具有積極的思想意義。 B．“夜游草堂”系列文化活動通過豐富多彩的文化展演和互動節(jié)目，使古典與現(xiàn)代交融、傳統(tǒng)與時尚結(jié)合，再現(xiàn)唐風(fēng)古意，體驗文人雅趣。 C．冬奧會前不少人對周洋的實力有所懷疑，但成功衛(wèi)冕1500米桂冠的輝煌戰(zhàn)績，足以證明周洋已經(jīng)克服了過去四年一系列風(fēng)波所帶來的心理困擾。 D．會議在城鎮(zhèn)化建設(shè)方面提出六以人的城鎮(zhèn)化為核心，走出一條形態(tài)適宜、集約高效的新型城鎮(zhèn)化路子。二、（9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成5～7題。月球誕生新說蔣葳 關(guān)于月球起源的爭論由來已久，不久前來自南非和荷蘭的兩位科學(xué)家提出新的看法，45億年前的一次大型核爆炸中與地球分離，并逐漸演400億顆在廣島投下的原子彈。 兩位科學(xué)家是根據(jù)一種裂變理論提出這種觀點的，這19世紀初就有19世紀初的科學(xué)家無法用其他理由 目前，關(guān)于月球形成，主流科學(xué)界中最流行的就是這種大碰撞學(xué)說。該學(xué)說認為，地 如果地月同源的話，只有大型核爆炸才有能力將地球物質(zhì)噴射到太空中從而形成新的1940年6500千米深的地方，有一8千米的巨大的核反應(yīng)堆內(nèi)核，正在不斷地進行核反應(yīng)，從而產(chǎn)20萬年發(fā)生一次磁場極性倒轉(zhuǎn)，且磁場強度周期性這個天然的反應(yīng)堆形成之初體積應(yīng)該較小，但是隨著放射性元素等能產(chǎn)生爆炸的物質(zhì)南非和荷蘭的兩位科學(xué)家相信，在地球形成初期，造成月球從地球分離出去并進入軌5．關(guān)于月球起源，下列理解不恰當?shù)囊豁検?A．主流學(xué)界認為，地球外一個巨型天體與地球相撞，使地球的一部分分離出去慢慢形成了月球。 B．近期有科射出去后形成的。 C．除了地球外天體碰掩說和核爆炸說以外，關(guān)于月球起源還有多種說法，但都受到人們的質(zhì)疑。 D．所有關(guān)于月球起源的說法都是人們的主觀假說，至今為止，還沒有相應(yīng)的觀測數(shù)據(jù)等客觀證據(jù)。6．下列有關(guān)表述，符合原文意思的一項是 A．月球和地球的同位素元素完全相同，因此它仍可能具備相同的起源，月球物質(zhì)僅僅源自地球。 B．地球磁場會發(fā)生極性倒轉(zhuǎn)，強度有周期性變化，這巨大的核反應(yīng)堆。 C．只有發(fā)生巨大的核爆炸，才可能將月球這么大的一塊固體物質(zhì)拋射到太空從而形成新的星體。 D．傳統(tǒng)地球內(nèi)部構(gòu)造理論已被推翻，地核作為一個不斷成長的核反應(yīng)堆，達到臨界點就會爆炸。7．下列對文章的理解和分析，不恰當?shù)囊豁検?A．如果月球是由于外部力量的撞擊而從地球分離出去的話，那么它除了地球物質(zhì)外，還可能有撞擊天體的某些物質(zhì)。 B．最新的核爆炸誕生月球的說法其實并不新鮮，早在19世紀初就有過的描述，只是當時人們沒有科學(xué)的依據(jù)。 C．美國科學(xué)家亨頓的鈾钚地核觀點突破了地球內(nèi)部構(gòu)造中傳統(tǒng)的鐵鎳地核理論，這為月球誕生新說奠定了一定的基礎(chǔ)。 D．之所以地球釋放的能量高于所接收到的太陽能，可能是因為地球的核反應(yīng)堆內(nèi)核在不斷釋放巨大的能量。三、（6分，每小題3分） 閱讀下面的文言文，完成8～9題。過百齡傳秦松齡 錫固多佳山水，間生瑰閎奇特之士，常以道藝為世稱述。若倪征君云林以畫，華學(xué)士 百齡名文年，為邑名家子。生而穎慧，好讀書。十一歲時，見人弈，則知虛實先后、？”百齡艴然曰：“弈固小技，然枉道媚人，吾恥焉；況葉公賢者也，豈以此罪童子？”葉公果益器之，欲與俱北，以學(xué)未竟辭。自是百齡之名，噪江以南。 遂益殫精于弈。不!”會京師諸公卿聞其名，有以書!”遂爭出注，約百緡。百齡固謝不敢。!”復(fù)皆大笑。 當是 已天下多故，百齡不欲久留，遂歸隱錫山。日與一二酒徒狂嘯縱飲，不屑屑與人弈，？且人生貴適？”噫，若百齡者，可謂奇矣!以相國之招而不去，以金吾？ 張山來曰：善弈者多在垂髫，然其人往往嗇于壽。今過君獨歷四十余載，豈其命名為？ （選自《虞初新志》） 【注】①艴（f）然：生氣的樣子。居停主：出租房屋的人。8．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是 A．若當陽負 陽：假裝 B．乃奪之矣 奪：改變 C．其戚黨譙呵百齡 譙：責(zé)怪 D．且人生貴適志 適：舒適9．下列各句中，加點詞意義和用法都相同的一項是A．過錫山，求可與敵者 則與一生彘肩B．至則尚童子也 學(xué)而不思則罔C．以相國之招而不去 因人之力而敝之D．然其人往往嗇于壽 余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也第Ⅱ卷（非單項選擇題，共123分）四、（31分） 10．把第卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分） （1）弈固小技，然枉道媚人，吾恥焉；況葉公賢者也，豈以此罪童子？（4分） 譯文： （2）？（4分） 譯文：11．第卷文言文中，過百齡在為人處世方面有何特點？請簡要概括。（5分）譯文： 12．請用斜線（/）給下面的短文斷句。（限劃8處）（4分） 所謂士者雖不能盡道術(shù)必有率也雖不能遍美善必有處也是故知不務(wù)多務(wù)審其所知言不（《荀子?哀公》）13．閱讀下面這首詞，回答問題。（8分）菩薩蠻黃庭堅 半煙半雨溪橋畔，漁翁醉著無人喚。疏懶意何長，春風(fēng)花草香。 江山如有待，此 （1）本詞上闋描繪了一幅怎樣的圖畫？（4分） 答： （2）本詩表達感情含蓄委婉，請結(jié)合下闋對此簡要賞析。（4分） 答：14．補寫出下面名篇名句中的空缺部分。（限選6）（6分） （1）桑之未落， 。（《詩經(jīng)?氓》） （2） ，申之以孝悌之義。（《寡人之于國也》） （3）荊軻和而歌， 。（《戰(zhàn)國策?荊軻刺秦王》） （4）懷良辰以孤往， 。（陶淵明《歸去來兮辭》） （5）懷舊空吟聞笛賦， 。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》） （6）登斯樓也，則有心曠神怡， 。（范仲淹《岳陽樓記》） （7）寄蜉蝣于天地， 。（蘇軾《赤壁賦》） （8）辛苦遭逢起一經(jīng)， 。（文天祥《過零丁洋》）五、（22分） 閱讀下面的文章，完成15一18題。三十年點滴念師恩琦君 八十七歲高齡的恩師夏承燾教授在北京仙逝已半年，到今天我才為文追念。恩師的道 我進之江大學(xué)，完全是遵從先父之命，要我追隨這位他一生心儀的學(xué)者與詞人。他一？我覺得那么？在厥（這）樣的好湖山里，你們要用功讀書喲!” 中文系同學(xué)不多，大家熟悉以后，恩師常于課余帶領(lǐng)我們徜徉于清幽的山水之間。我 瞿師常常邊走邊吟詩，有的是古人詩，有的是他自己的得意之作。他說“作詩作文 瞿師小學(xué)畢業(yè)后考進有官費補貼的永嘉省立師范，在那一段日子里，他把學(xué)校圖書館 瞿師在抗戰(zhàn)八年中，眼看河山變色，沉痛地作過幾首慷慨歌詞 師生暌違的一段時日，他總頻頻賜書囑我專心學(xué)業(yè)，勿為人間閑煩惱蝕其心血。他的! （摘編自《三十年點滴念師恩》，有刪改）15．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不恰當?shù)膬身検牵?）（ ）（4分） A．夏承燾教授熱愛詩詞，小學(xué)時就已立志終身從事詞學(xué)研究，并為此不斷進取，成就非凡。 B．琦君一生受夏承燾先生影響很大，卻未能及時撰文悼念，動筆寫作本文時可謂百感交集。 C．回顧抗戰(zhàn)時期作詩及講授詞選兩件事，都是為表現(xiàn)夏承燾教授大的堅定立場。 D．作為弟子，琦君記下了恩師諸多詩詞，并能從細節(jié)出發(fā)展開對先生的回憶，情真而意切。 E．本文生動再現(xiàn)夏承燾數(shù)授為學(xué)、教書、做人等生活片段，表現(xiàn)了夏承燾教授的精神風(fēng)貌。16．琦君曾在《鷓鴣天》一文中回憶夏承燾先生說：“他因時適地，寓教海于詩詞，？請簡要概括。（6分） 答： 17．根據(jù)原文，回答下面的問題。（8分） （1）如何理解文中夏承燾先生的“佛心佛性”？結(jié)合文章舉例闡釋。（4分） 答： （2）第二段琦君回顧“之江大學(xué)”的求學(xué)經(jīng)歷有什么作用？（4分） 答： 18．夏承燾先生是海內(nèi)外頗有影響的詞學(xué)研究者，探究他的人生，你認為怎樣才能成？請就你感受最深的一點，結(jié)合文章和你的積累加以闡述。（4分）六、（10分）19．用對聯(lián)形式給下面這則新聞擬寫一個標題，不超過20字。（4分）11月21日，“漢語盤點”啟動儀式在央視網(wǎng)演播室舉行�！澳甓茸衷~”評選活的中國和世界”。除了公布年度字詞外，主辦方 “年度字詞”評選活動分為網(wǎng)友推薦、專家評點和網(wǎng)絡(luò)投票三個階段。最終獲選字、12月20日舉辦揭曉頒獎儀式。自2006年以來，“漢 答： 20．下面是關(guān)于新年祝福方式之一“群發(fā)四川省成都市屆高三第二次診斷性考試 語文（WORD版）（成都二診）
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