一、階段特征：
本單元講述了1956年到1976
年的歷史。這個時期的主要特征是進行社會主義的曲折探索，分為兩個階段，即1956至1966年，是全面建設社會主義的曲折探索時期，其中既有成功的探索，更有失誤的做法；1966年至1976年是全局性的錯誤，即文革的十年內亂時期。
（1）經(jīng)濟上——特征是經(jīng)濟建設曲折起伏：①正確方針難以持久：包括八大的綜合平衡方針，60年的八字方針，七千大會方針和文革中周恩來的調整，鄧小平的整頓；②錯誤做法影響惡劣：包括總路線，大躍進，人民公社化和文革中經(jīng)濟工作的癱瘓；③經(jīng)濟局面受政治局面干擾而起伏，特別是文革中更偏離了經(jīng)濟建設中心；④經(jīng)濟建設仍取得一定成就：參考書本110-111和120頁的具體史實（必須背誦。）
（2）政治上——特征是左傾錯誤不斷升級：①正確的探索未堅持：中共八大科學分析了主要矛盾；整風運動中途而廢。②階級斗爭不斷升級：反右派擴大化修改主矛結論，到廬山會議引入黨內，文革則發(fā)展為階級斗爭為綱，全面奪權的大動亂。③對左的抵制：黨和群眾對左的錯誤作了一些抵制和抗爭（如？），最終結束了左傾錯誤。
（3）外交上——從困難到突破：①60年代，國際形勢緊張，中美敵對，中蘇破裂，外交處于困難局面，但和第三世界關系有所發(fā)展；②70年代突破：中美緩和建交，中日建交，恢復聯(lián)合國合法席位。
（4）近代化——社會主義現(xiàn)代化的曲折階段
：①經(jīng)濟上：一方面取得一些重大成就，特別是能源交通重工業(yè)，但和發(fā)達國家差距加大，農業(yè)更為停滯；②政治上：左傾錯誤影響，社會主義的民主和法制遭受嚴重破壞。
二、曲折探索十年成功的探索和失誤的探索各有哪些？原因是什么？經(jīng)驗和教訓。
（1）成功的探索：《論十大關系》；中共八大關于主要矛盾和經(jīng)濟建設方針的決議；毛澤東關于爭取處理人民內部矛盾的講話和整風運動；1960年中央對農村的八字調整方針；1962年的七千人大會對左的糾正。
（2）探索中的失誤：反右派運動的擴大化；經(jīng)濟建設的三面“紅旗”—總路線，人民公社和大躍進；廬山會議的反右傾運動。
（3）原因：成功-能從自身實際出發(fā)并借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗教訓；失誤--缺乏經(jīng)驗，主觀主義，脫離實際，錯誤分析主要矛盾，盲目追求高速度。
（4）經(jīng)驗教訓：堅持經(jīng)濟建設為中心；必須實事求是；生產關系調整必須適應生產力；健全民主法制。
三、曲折探索集中體現(xiàn)在兩大問題上. 總體分三個階段。
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