江西師大附中高三年級(jí)語(yǔ)文期中考試卷第I卷（共36分）本卷共12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題目要求。一、（18分，每小題3分）1下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是（ ） A．羞赧（nǎn） 扎染（z�。� 框架（kuāng） 同仇敵愾（kài） B．胴體（dòng） 穴位（xué） 胡謅（zhōu） 遭受重創(chuàng)（chuāng） C．筵席（yàn） ?傺（chì） 豢養(yǎng)（huàn） 教猱升木（náo） D．整飭（chì） 摶弄（tuán） 蒙古(měng) 一丘之貉（hè）2下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ �。〢．提綱 行政公署 百納衣 集腋成裘B．部署 計(jì)日程功 挖墻角 鋌而走險(xiǎn)C．裝訂 語(yǔ)句聯(lián)貫 節(jié)骨眼 平空捏造D．裝幀 不落窠臼 手榴彈 浮想聯(lián)篇3下列句子中，加點(diǎn)詞使用無(wú)誤的一項(xiàng)是（ �。〢．所謂綜合，就是把部分結(jié)合成整體，它不只是各部分簡(jiǎn)單相加；而是再現(xiàn)事物各部分的本質(zhì)聯(lián)系。B．如今的家裝，除了質(zhì)量上的高要求，外表的美觀也是不可缺少的，如家用的實(shí)木質(zhì)地的門上都有著凹凸有致的花紋，十分別致。C．我國(guó)現(xiàn)在有許多企業(yè)的高層管理人員，都是學(xué)業(yè)有成，有的甚至是某一領(lǐng)域的專家，以其昏昏，使人昭昭，因此是最能擔(dān)當(dāng)好現(xiàn)代化企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)重任的。D．他為人不錯(cuò)，只是過(guò)于固執(zhí)，喜歡鉆牛角尖，釘是釘，卯是卯，一點(diǎn)也不曉得變通。4下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一項(xiàng)是（ ）A．北京人藝最近推出四個(gè)輪換劇目：《天下第一樓》、《小井胡同》、《上帝的寵兒》和《洋麻將》，都是經(jīng)過(guò)觀眾的檢驗(yàn)，證明其確實(shí)系優(yōu)秀劇目。 B．賈母因問(wèn)黛玉念何書? 黛玉道：“只剛念了四書�！� 黛玉又問(wèn)妹妹們讀何書？賈母道：“讀的是什么書，不過(guò)是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了!”C．在別里科夫這類人的影響下，全城的人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。他們不敢大聲說(shuō)活、不敢寫信、不敢交朋友、不敢看書、不敢周濟(jì)窮人、不敢教人念書寫字……D．是如此秀美的自然風(fēng)光孕育了馥郁的人文資源，還是如此綿長(zhǎng)的文脈書香守護(hù)了這里的山山水水？其實(shí)，這兩者本來(lái)就是一體，只有兩者的融合——“天人合一”才是世上最美的風(fēng)景。 5下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )A．野田佳彥擔(dān)任日本首相之后，把日本民族恃強(qiáng)凌弱的本性發(fā)揮到極致，積極追隨美國(guó)出兵伊拉克，對(duì)東亞鄰國(guó)中、韓、朝強(qiáng)硬挑釁，使之成為影響世界乃至亞洲安全的一個(gè)國(guó)家。B．這個(gè)結(jié)論，即使很有根據(jù)，但是如果不能說(shuō)明地球上的無(wú)數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達(dá)到它們的極其完善的結(jié)構(gòu)和相互適應(yīng)，仍然是難以令人滿意。 C．青藏鐵路這條穿越世界屋脊的“雪域天路”被人們描繪成“商貿(mào)金橋、藏旅坦途、文化通衢”。它為青藏高原架起了通往祖國(guó)各地的通道，也使得更多的百姓?qǐng)A了前往青藏旅游的夢(mèng)想。 D．目前，隨著中國(guó)軍事上與世界強(qiáng)國(guó)在技術(shù)、裝備方面的差距，正由“代差”縮減為“步差”，在局部領(lǐng)域已發(fā)生由“步差”到“領(lǐng)先”的反超，這使得包括海軍裝備在內(nèi)的新型武器裝備研制，步伐開(kāi)始加快。6下列關(guān)于有關(guān)文學(xué)作品的敘述，正確的一項(xiàng)是（ �。〢．《三國(guó)演義》中，周瑜用“假途滅虢”之計(jì)，騙劉備說(shuō)愿代取西川以換荊州，實(shí)則是以取西川為名起兵欲取荊州。結(jié)果被諸葛亮識(shí)破，將計(jì)就計(jì)大敗周瑜。周瑜大怒，箭瘡復(fù)發(fā)，不久又接到了諸葛亮的一封來(lái)信，信中寫明了周瑜的所有用心。周瑜被激昏過(guò)去，醒來(lái)仰天長(zhǎng)嘆：“既生瑜，何生亮！”連叫數(shù)聲之后死去。周瑜死后孫權(quán)任命陸遜為都督，總領(lǐng)兵馬。B．子游任武城行政長(zhǎng)官，孔子去看他，聽(tīng)到處處弦歌之聲，就微笑著說(shuō)：“割雞焉用牛刀？”意思是既體現(xiàn)了孔子對(duì)子游能在小小的武城施行禮樂(lè)之治的歡娛之情，同時(shí)也對(duì)子游不能去治大國(guó)以施展其禮樂(lè)之治才華的惋惜。（《論語(yǔ)?陽(yáng)貨》）C．桑丘任海島總督的第七個(gè)晚上，正欲朦朧入睡，忽然聽(tīng)到外面人亂喊、鐘亂敲，一片嘈雜，得知是有外敵侵?jǐn)_。他立刻制訂了詳細(xì)的作戰(zhàn)計(jì)劃，并且親自穿著鎧甲去打仗，把敵方打得狼狽不堪。（《堂吉訶德》）D．在巴黎愚人節(jié)的狂歡活動(dòng)中，愛(ài)斯梅拉達(dá)優(yōu)美的舞姿使侍衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)弗比斯為之傾倒，神甫克洛德指使卡西莫多將愛(ài)斯梅拉達(dá)搶走。在這危急時(shí)刻，弗比斯救下了愛(ài)斯梅拉達(dá)，并把卡西莫多擒獲。（《巴黎圣母院》）二 、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成7——9題匈奴西遷與匈牙利人的祖先崔建國(guó)公元374年，一支自稱“匈人”，不知來(lái)自何方的由剽悍、強(qiáng)大的騎兵部隊(duì)組成的大軍如神兵天降，突然出現(xiàn)在歐洲東部。它以雷霆萬(wàn)鈞之力橫掃東、西哥特人，隨即又擊敗東羅馬帝國(guó)，然后屯兵中歐匈牙利平原，建立了顯赫一時(shí)的匈奴帝國(guó)，并一度與西羅馬帝國(guó)形成對(duì)峙局面。在匈人神出鬼沒(méi)、勢(shì)如破竹的重?fù)粝�，暈頭轉(zhuǎn)向的歐洲人在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)始終未能弄清自己對(duì)手的底細(xì)。因此，匈人的來(lái)龍去脈就好像被蒙上了一層神秘面紗。時(shí)光荏苒，直到18世紀(jì)后期，終于有人試圖揭去這層面紗。法國(guó)歷史學(xué)家德?揆尼首先在其《匈奴、突厥、蒙古及其他西部韃靼各族通史》中提出，這個(gè)神秘莫測(cè)的匈人就是中國(guó)歷史上被迫西遷的匈奴人。此論一出，英國(guó)歷史學(xué)家吉本率先在《羅馬帝國(guó)衰亡史》中引用了揆尼“匈人來(lái)源于匈奴”的說(shuō)法。由此，馬上在歐洲史學(xué)界引發(fā)了一場(chǎng)持續(xù)至今的激烈的論戰(zhàn)�！皬�18世紀(jì)以來(lái)，這個(gè)問(wèn)題曾進(jìn)行過(guò)不停地辯論，但毫無(wú)結(jié)果�！钡牵涂傮w而言，大多數(shù)學(xué)者趨向于“匈人就是匈奴”的觀點(diǎn)。那么，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)有很大發(fā)言權(quán)的中國(guó)學(xué)者是持什么觀點(diǎn)的呢？事實(shí)上，在中國(guó)的史籍中，自竇憲將北匈奴擊敗，迫其西遷后，北匈奴就像斷線西飛的風(fēng)箏，突然失去了蹤跡。因此，中國(guó)學(xué)者并不知道匈奴西遷的行蹤。由于中西交通和中西文化交流上的閉塞封閉狀況，中國(guó)學(xué)者直到近代才得知匈奴與歐洲歷史有關(guān)。首先發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的是洪均，他在《元史譯文證補(bǔ)》里，從西方著作中引述了匈奴侵入歐洲的過(guò)程。此后，章太炎在《匈奴始遷歐洲考》一文、梁?jiǎn)⒊凇吨袊?guó)歷史研究法》一書中也注意并研究了這段歷史。不過(guò)，與歐洲學(xué)者迥異，中國(guó)學(xué)者幾乎全都認(rèn)定“匈人就是匈奴”。然而，中國(guó)學(xué)者的加盟并沒(méi)有使“匈人就是匈奴”說(shuō)取得突破性的進(jìn)展，因?yàn)槿杂胁簧僖牲c(diǎn)沒(méi)有澄清。其中，尤其讓人困惑的是，從中國(guó)史籍記載自公元91年北匈奴西遷起，到歐洲史籍記載公元374年匈人擊滅頓河以東的阿蘭人止，這中間北匈奴有280多年的歷史竟是空白！也就是說(shuō)，從中外史籍中幾乎找不到一點(diǎn)北匈奴西遷的線索。為了查證這280多年的歷史，弄清北匈奴西遷的過(guò)程，中外學(xué)者特別是中國(guó)學(xué)者進(jìn)行了一系列考證和論爭(zhēng)。如齊思和認(rèn)為，北匈奴從公元91年離開(kāi)漠北單于庭，到4世紀(jì)70年代出現(xiàn)在東歐，有一個(gè)逐漸西移的漫長(zhǎng)的過(guò)程，它可分為四個(gè)階段：91～160為悅般時(shí)期；160～260為康居時(shí)期；260～350為粟特時(shí)期；350～374為阿蘭時(shí)期。但林干則將北匈奴西遷的過(guò)程分為三站：第一站遷往烏孫的游牧地，第二站為康居，第三站為阿蘭聊（奄蔡）。當(dāng)然，這些考證由于立論的史料過(guò)于零散和欠缺，難免疏漏和錯(cuò)誤，它們能否成立尚需事實(shí)，尤其是地下考古資料的證實(shí)。但是，它多少拂去了一些積淀已久的塵埃，使之隱約露出了歷史真相的輪廓。其功績(jī)是難以抹煞的！“匈人就是匈奴”的假說(shuō)雖然還沒(méi)有定論，但它所具有的合理性卻是顯而易見(jiàn)的，絕非像某些西方學(xué)者所說(shuō)的是空穴來(lái)風(fēng)。況且，還有資料證實(shí)，公元5世紀(jì)時(shí)，匈人帝國(guó)極盛時(shí)期的君王阿提拉在述說(shuō)其祖先時(shí)，曾用無(wú)比驕傲的口吻自豪地宣稱，他可以將其先祖追溯到1 000多年前著名的匈奴首領(lǐng)身上，他列舉的名字與中國(guó)史籍中的記載大體吻合，這也可以算作“匈人就是匈奴”的一個(gè)旁證吧？7下列關(guān)于“北匈奴西遷”的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．據(jù)中國(guó)史籍記載，北匈奴于公元91年西遷，在公元374年匈人擊滅了頓河以東的阿蘭人。B．神秘莫測(cè)的匈人可能就是中國(guó)歷史上被迫西遷的匈奴人。C．在研究“北匈奴西遷”這一問(wèn)題時(shí)，章太炎、梁?jiǎn)⒊戎袊?guó)學(xué)者幾乎都認(rèn)同“匈人就是匈奴”這一觀點(diǎn)。D．關(guān)于“北匈奴西遷”的過(guò)程,在目前的考證和論爭(zhēng)過(guò)程中有這兩種觀點(diǎn),一是四段論,一是三站論。8下列關(guān)于“匈人就是匈奴”說(shuō)無(wú)法取得突破性發(fā)展的原因的解說(shuō)，正確的一項(xiàng)是（ ） A．雖然中外學(xué)者，特別是中國(guó)學(xué)者進(jìn)行了一系列的研究工作，但是缺少足夠的事實(shí)證據(jù)，尤其是缺少地下的文獻(xiàn)資料。B．北匈奴有280多年的歷史都是空白的，中國(guó)史籍中幾乎找不到一點(diǎn)北匈奴西遷的線索。C．中外學(xué)者在弄清北匈奴西遷的過(guò)程所進(jìn)行的相關(guān)考證中，由于立論的史料過(guò)于零散和欠缺，難免會(huì)出現(xiàn)一些疏漏。D．北匈奴人神秘莫測(cè)，被迫西遷后，就像斷了線的風(fēng)箏，突然失去了蹤跡。導(dǎo)致中國(guó)學(xué)者并不知道匈奴西遷的行蹤。9．下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A18世紀(jì)后期的法國(guó)歷史學(xué)家德?揆尼是世界上第一位研究“北匈奴西遷”的人，他在歐洲史學(xué)界引發(fā)了一場(chǎng)論戰(zhàn)。B．首先發(fā)現(xiàn)匈奴與歐洲歷史有關(guān)的是中國(guó)學(xué)者洪均，他在《元史譯文證補(bǔ)》里提出了匈奴侵入歐洲的創(chuàng)見(jiàn)。C．雖然匈人帝國(guó)的君王阿提拉在述說(shuō)其祖先時(shí)，列舉的名字與中國(guó)史籍記載大體吻合，但并不能為“匈人就是匈奴”這一問(wèn)題下定論。D．“匈人就是匈奴”的假說(shuō)之所以還沒(méi)有定論，是因?yàn)樗黠@缺乏合理性。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成10——12題。周必大傳周必大，字子充，號(hào)平園老叟。少英特，父死，鞠于母家，母親督課之。紹興二十年，第進(jìn)士，授徽州戶曹。中博學(xué)宏詞科，教授建康府。除太學(xué)錄，召試館職，高宗讀其策，曰：“掌制手也�！毙⒆谯`祚①，除起居郎。侍經(jīng)筵，嘗論邊事，上以蜀為憂，對(duì)曰：“蜀民久困，愿詔撫諭，事定宜寬其賦，則安矣�！睉�(yīng)詔上十事，皆切時(shí)弊。權(quán)給事中，繳駁不辟權(quán)幸。金索講和時(shí)舊禮，必大條奏，請(qǐng)正敵國(guó)之名，金為之屈。曾覿、江西省師大附中2015屆高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題
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