2015學(xué)年第一學(xué)期 生物試題選擇題部分（共120分）選擇題部分共20小題，每小題6分，共120分�？赡苡玫降南鄬�(duì)原子質(zhì)量：H 1 C 12 O 16 N 14 S 32 Fe 56 Ag 108 Ba 137一、選擇題（本題共17小題。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)間通過核孔有選擇地交流物質(zhì)，體現(xiàn)了膜的選擇透性 B．成熟植物細(xì)胞通過滲透作用吸水與液泡、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)有關(guān) C.心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量較多與細(xì)胞消耗能量較多有關(guān) D.細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上都有聯(lián)系2．假設(shè)某地區(qū)發(fā)生了新傳染病。一個(gè)月內(nèi)，患病人數(shù)與易感病人數(shù)變化的曲線見右圖。據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A．與d相比，b處更易爆發(fā)該傳染病的流行B．b處患者病愈后，取其血清接種到易感者體內(nèi)，使其得到免疫力的方法屬于被動(dòng)免疫C．患者人數(shù)變化的可能原因是有抵抗該病原體的人數(shù)減少D．第10天時(shí)患者特異性免疫功能普遍比第5天時(shí)患者的高3．神經(jīng)纖維受到刺激后會(huì)產(chǎn)生動(dòng)作電位并沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)。下列敘述正確的是 （ ）A．神經(jīng)纖維中段受刺激產(chǎn)生的動(dòng)作電位是單向傳導(dǎo)的B．動(dòng)作電位的幅度隨神經(jīng)纖維傳導(dǎo)距離的延長而變小C．膜對(duì)鈉離子通透性的降低會(huì)導(dǎo)致動(dòng)作電位變小D．各條神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的傳導(dǎo)彼此間相互影響4.下列關(guān)于生物工程中常用的幾種酶的敘述中，正確的是（ ）A．載體與目的基因必須用同一種限制酶處理B．DNA連接酶能把目的基因與載體粘性末端的堿基黏合，形成重組DNAC．纖維素酶、果膠酶可分解細(xì)胞壁，能用于植物組織培養(yǎng)D．胰蛋白能使動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞，能用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)5．下列有關(guān)胚胎工程的敘述，不正確的是（ ）A．受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)B．當(dāng)受精卵發(fā)育到囊胚時(shí)，所有的細(xì)胞都是胚胎干細(xì)胞C．胚胎分割移植，分割的胚胎直接移植給受體或在體外培養(yǎng)到囊胚階段再移植到受體內(nèi)D．胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，為了抑制其分化，常需接種在胚胎成纖維細(xì)胞上6．右圖所示為自然環(huán)境中某生物種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）A．b點(diǎn)時(shí)種群有最大自然增長率B．食物是影響ed段波動(dòng)的重要內(nèi)源性因素C．該種群發(fā)展過程中，ab段幼體所占比例小于ed段幼體比例D．cd段波動(dòng)的直接原因是出生率和死亡率的變動(dòng)非選擇題部分共12題，共180分。30．（16分）右圖表示某農(nóng)作物葉片細(xì)胞內(nèi)有關(guān)代謝示意圖。其中A、B、C代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①、②、③、④代表物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）結(jié)構(gòu)B中進(jìn)行的主要生理作用包括兩個(gè)階段，則① 參與反應(yīng)的是＿ ＿階段；若該細(xì)胞突然停止②供 應(yīng)，則短時(shí)間內(nèi)B中C3化合物含量將＿ ＿。（填“上升、下降、不變”）（2）④代表的物質(zhì)是＿ ＿。（3）該條件下細(xì)胞每小時(shí)消耗4×10-5molO2，釋放7×10-5molCO2，則相同時(shí)間內(nèi)有氧呼吸與無氧呼吸消耗C6H12O6的比例是（假設(shè)有氧呼吸與無氧呼吸均消耗C6H12O6）__________ 。（4）在南方初夏的晴天，水分供應(yīng)充足等自然情況下，該植物光合作用速率達(dá)到一天中最高值后不再升高，限制的主要外界因素是＿ ＿，若在大棚中種植，改善該因素的有效措施有（寫出一項(xiàng)）＿ ＿。（5）提高農(nóng)作物光能利用率的措施有多種。如同一塊土地由一年之內(nèi)只種植和收獲一次小麥，改為一年之內(nèi)收獲一次小麥后，又種植并收獲一次玉米；這種做法可以提高光能利用率是因?yàn)檠娱L了＿ 。31．(12分)研究發(fā)現(xiàn)，葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)可以向生長素濃度高的部位移動(dòng)。為驗(yàn)證這一結(jié)論，有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，完成實(shí)驗(yàn)步驟，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。材料用具：生長狀況相似的剛?cè)コ斞俊?片成熟葉的月季枝條若干，適宜濃度的生長素溶液，含14C標(biāo)記的葡萄糖溶液（黑暗中葡萄糖可被枝條吸收并向枝條的葉片移動(dòng)），蒸餾水，脫脂棉，檢測放射性強(qiáng)度的設(shè)備等。（一）實(shí)驗(yàn)步驟：第一步： 。第二步：將A、B兩組枝條分別插入裝有 中，在A組的每一枝條去除頂芽的切口部位 ；在B組的每一枝條去除頂芽的切口部位 ，作為對(duì)照。第三步：將A、B兩組枝條放在 環(huán)境中培養(yǎng)一定時(shí)間，用檢測放射性強(qiáng)度的設(shè)備檢測A、B兩組枝條所有葉片的放射性平均強(qiáng)度。（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表（每組3根實(shí)驗(yàn)枝條）32．（18分）油菜和 *** 是兩種重要的經(jīng)濟(jì)作物，前者是雌雄同株植物，后者是雌雄異株植物。為了培育優(yōu)良作物，科學(xué)家利用二者進(jìn)行了以下相關(guān)研究。請(qǐng)分析資料回答問題：資料一 圖甲表示油菜體內(nèi)的的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運(yùn)輸?shù)椒N子內(nèi)的兩條轉(zhuǎn)變途徑。其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成。浙江農(nóng)科院陳錦清教授根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油油菜，產(chǎn)油率由原來的35%提高到58% 。資料二 圖乙表示 *** 的性染色體簡圖。圖中同源部分(Ⅰ片段)基因互為等位，非同源部分( Ⅱ1、Ⅱ2片段) 基因不互為等位�？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)， *** 種群中雌雄個(gè)體均有抗病和不抗病的個(gè)體存在，已知抗病性狀受顯性基因D 控制，為伴性遺傳。 (1)圖甲中油脂或氫基酸的合成途徑，說明基因可以通過 來控制代謝過程，從而影響生物性狀。 (2)已知基因B某一片段堿基排列如右圖所示。其中α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈，轉(zhuǎn)錄出α′鏈；陳教授及其助手 誘導(dǎo)β鏈也實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄出β′鏈，從而形成雙鏈mRNA。則這個(gè)雙鏈mRNA的堿基序列是 。由于該雙鏈mRNA不能與 結(jié)合，因此不能合成酶b，但細(xì)胞能正常合成酶a，所以高產(chǎn)油油菜的油脂產(chǎn)量高。(3)要想提高氨基酸的產(chǎn)量，除上述實(shí)驗(yàn)基本思路外，還可以采用 育種方法，培育出不能合成酶a的植株。(4)由資料二所給信息可知，控制 *** 的抗病基因不可能位于圖乙中的 段。(5)現(xiàn)有雌雄 *** 純合子若干株，只做一代雜交試驗(yàn)，推測雜交子一代可能出現(xiàn)的性狀，并推斷控制該性狀的基因位于哪個(gè)片段，則選用的雜交親本的表現(xiàn)型為 。如果子一代中 ，則控制該性狀的基因位于圖中的Ⅱ2片段；如果子一代中 ，則控制該性狀的基因位于圖中的Ⅰ片段。 (6)假設(shè)某物質(zhì)在兩個(gè)顯性基因共同存在時(shí)才能合成，基因G、g位于Ⅰ片段上，另一對(duì)等位基因(E、e)位于一對(duì)常染色體上。兩個(gè)不能合成該物質(zhì)的親本雜交，子一代均能合成該物質(zhì)，子二代中能合成該物質(zhì)、不能合成該物質(zhì)的比例為9?7，則兩個(gè)親本的基因型為 。答案ACCDBD30（每空2分，共1分）（1）光反應(yīng) 下降（2）丙酮酸（3）49（4）CO2濃度 施用有機(jī)肥或深施碳酸氫銨或使通風(fēng)良好（寫“二氧化碳發(fā)生器、施放干冰、燃燒秸稈”不得分） 第一步：取月季枝條若干，均分成A、B兩組第二步：等量含14C標(biāo)記的葡萄糖溶液 放含有適宜濃度生長素溶液的脫脂棉 放等量的含蒸餾水的脫脂棉第三步：相同的黑暗 核糖體 (3)誘變(其他答案合理即可) (4)Ⅱ1 (5)雌性不抗病和雄性抗病 雌性為抗病，雄性為不抗病 雌雄株均表現(xiàn)為抗病 (6)EEXgYg eeXGXG或eeXGYG EEXgXg (答對(duì)一個(gè)答案即可) 浙江省瑞安十校2015屆高三上學(xué)期期末聯(lián)考（生物）
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