長安一中、高新一中、交大附中、師大附中、西安中學(xué)高2019屆第一次模擬考試生 物 試 題

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本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，150分鐘，共300分。
以下數(shù)據(jù)可供解題時參考，可能用到的相對原子質(zhì)量：H 1 N 14 O 16 S 32

第I卷（選擇題 共126分）

一、選擇題：本大題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．
1．現(xiàn)有一種含催產(chǎn)素的新藥，它能使人們對陌生人產(chǎn)生信賴感．這一新藥可能有助于治療孤獨癥等疾�。�催產(chǎn)素是由下丘腦合成、垂體后葉釋放的一種九肽荷爾蒙．下列有關(guān)敘述正確的是
A．催產(chǎn)素一定含有C、H、O、N四種元素，含有9個肽鍵
B．孤獨癥患者直接口服適量該藥可以有效地緩解癥狀
C．下丘腦中有些細胞不僅能夠分泌激素，而且能傳導(dǎo)興奮
D．催產(chǎn)素參與的調(diào)節(jié)過程具有作用范圍比較局限、作用時間比較長等特點
2．下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法和相關(guān)實驗的敘述中，正確的是
A．摩爾根運用類比推理的方法證明了基因位于染色體上
B．模型方法就是指借助具體的實物，對認識的對象進行形象化描述
C．用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細胞同樣可用來觀察植物細胞有絲分裂
D．標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時，部分標(biāo)志物脫落，實驗所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比偏大
3．正常情況下，下列四個圖若改變自變量或因變量，則曲線變化最大的是

A．圖①將“光照強度”改為“CO2濃度”
B．圖②將“胰島素相對含量”改為“胰高血糖素相對含量”
C．圖③將“有絲分裂各時期”改為“減數(shù)第二次分裂各時期”
D．圖④將“酶活性”改為有氧呼吸釋放CO2量”
4．下圖①l②③④分別表示不同的變異類型，其中圖③中的基因2由基因l變異而來。有關(guān)說法正確的是

A．圖①②都表示易位，發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時期
B．圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失
C．圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)
D．圖中4種變異能夠遺傳的是①③
5．下圖為人體某一反射弧的示意圖，a、b為微型電流計F的兩極，下列敘述錯誤的是

A．興奮從細胞B傳到細胞D，存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換
B．從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b赴，效應(yīng)器能產(chǎn)生反射活動
C．刺激皮膚細胞A，電流計指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D．神經(jīng)元靜息時，細胞膜對K+的通透性增加以維持電位差
6．下圖l、2為實驗的初始狀態(tài)，以下關(guān)于生長素調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A．圖1和圖2實驗結(jié)果都能體現(xiàn)生長素的促進生長作用，而圖3則能說明生長素作用有兩重性
B．圖l的實驗結(jié)果A、B都不彎曲，但原因不相同
C．圖2中的實驗結(jié)果是放M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放N的不彎曲
D．圖3莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少
29．（6分）下圖1為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為單位面積的放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量（光合作用總量減去呼吸作用總量）的關(guān)系圖。

請據(jù)圖回答下面的問題。
（1）圖l中鷹和蛇的關(guān)系為 _。若鷹體內(nèi)有機物增加15g，假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物 g。
（2）據(jù)圖2分析：草原的放牧量應(yīng)控制在圖中 之間，這樣既能保持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，又能獲得較多的畜產(chǎn)量。但是由于我國許多草原被開墾為農(nóng)田，導(dǎo)致土地沙化逐年加重，避免現(xiàn)存草原沙漠化和治理已沙漠化的草原是國家迫在眉睫的重要任務(wù)，請為此獻計獻策：
_ ___．
（3）從保護草原生物多樣性來看，如果該草原生態(tài)系統(tǒng)的放牧量長期大于圖中c點放牧量，生物多樣性會 。從生物多樣性的價值來看，草地對水土的保持、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性 價值。
30．（除標(biāo)注外，每空1分，共11分）紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實驗材料。
它的葉分為兩種：管狀葉伸展于空中，進行光合作用；鱗片葉層層包裹
形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)。下面以洋蔥為材料進行如下實驗：
（1）若分離葉綠體中的色素，所用的實驗材料是 。提取葉綠體中的
色素使用的試劑是____。分離色素依據(jù)的實驗原理是 。
（2）觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原所用的最佳材料是 。該實驗
的自變量是 。
（3）若觀察DNA、RNA在細胞中的分布，常用的理想材料為 ，
該材料優(yōu)于其他部位的原因是 。
（4）若觀察細胞的有絲分裂，所用的理想材料為____，簡要寫出操作流程 （2分）。
（5）在“觀察DNA、RNA在細胞中的分布”和“觀察細胞的有絲分裂”兩個實驗中，都用到了鹽酸，它在兩個實驗中的作用____（相同、不同）。
31．（除第一空外每空1分，共12分）如圖1表示一個植物細胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖，圖中①～⑤表示反應(yīng)過程．A~L表示細胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)；圖2表示密閉大棚內(nèi)（溫度恒定）一晝夜空氣中的CO2含量變化．圖3中曲線代表在一定光照強度下某植物的總光合作用強度與CO2濃度的關(guān)系，請據(jù)圖作答：

（1）圖l中結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是 （2分）。
在其他環(huán)境條件適宜而光照強度恰為光補償點時，單位時間內(nèi)A～L各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的有_ 。
（2）葉肉細胞在③④⑤過程中，產(chǎn)生能量最多的過程是 。
（3）圖2中植物光合作用和呼吸作用強度相等的點是 ，積累有機物最多的是點。經(jīng)過一晝夜后，大棚內(nèi)植物有機物的含量會 （填“增加”、“減少”或“不變”），據(jù)圖分析原因是 。
（4）圖3中若降低光照度，曲線中A點將向 移動。若
其他條件不變，圖3中縱坐標(biāo)含義改為二氧化碳吸收速率，
請在右圖坐標(biāo)系中畫出相應(yīng)的變化曲線。
（5）根據(jù)所學(xué)知識，請你提出兩條提高大棚作物產(chǎn)量的
措施 、 。
32．（10分，除注明外，每空1分）果蠅是遺傳學(xué)常用的實驗材料。
下圖選用果蠅的兩個雜交實驗，其中體色基因用A、a表示，翅型基因用B、b表示。已知果蠅某一基因純合可使合子致死，灰身對黑身顯性。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中體現(xiàn)孟德爾遺傳規(guī)律實質(zhì)的是過程 （填序號）。圖中發(fā)生基因重組的過程是 （填序號）。
（2）控制翅型的基因位于__ 染色體上，致死基因型為 。讓雜交一的F1代果蠅隨機交配，理論上F2代成活個體的表現(xiàn)型及比例為 （2分）。
（3）雜交二中，F(xiàn)1代成活個體中a基因頻率為 ；此種果蠅種群繁殖多代后 （是、否）發(fā)生進化，原因是 。
（4）若將親本雌果蠅的卵原細胞在用15N標(biāo)記的培養(yǎng)基中完成一次有絲分裂，接著在不含有15N的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期，則其染色體上的放射性標(biāo)記分布情況是____。
39．【生物一選修1生物技術(shù)實踐】（15分）下面A圖表示酵母茵、硝化細菌和乳酸菌在半固體培養(yǎng)基中的生長情況，B圖表示這三種菌的增殖速度與氧濃度之間的關(guān)系，請據(jù)圖作答：
（1）B圖中a、b、c三條曲線依次表示A圖 號試管中微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度。
（2）研究發(fā)現(xiàn)，青霉素能破壞細菌的細胞
壁并在細菌細胞的繁殖期起殺菌作用。
如果培養(yǎng)基中混雜了這三類微生物；
設(shè)計實驗，利用改變培養(yǎng)基成分等
條件，將酵母菌和硝化細菌分離出來。
①主要步驟；
a．分別配制不含____的培養(yǎng)基（A）和加入 的
培養(yǎng)基（B），分別滅菌。
b．分別接種混合液放在適宜條件下培養(yǎng)。
c．觀察結(jié)果。
②結(jié)果：在A培養(yǎng)基上生存的是 ，在B培養(yǎng)基上生存的是 。
（3）微生物培養(yǎng)過程中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是 ，其中對培養(yǎng)皿進行滅菌常用的方法是____．
（4）若想對初步篩選得到的目的菌進行純化并計數(shù)，可采用的接種方法是 。
40．（15分）請據(jù)圖回答有關(guān)生物工程問題：

（1）如果人干擾素基因較小，核苷酸序列又已知的，我們可以通過DNA合成儀用方法直接人工合成。
（2）③過程用到的生物技術(shù)是 技術(shù)，囊胚的內(nèi)細胞團細胞又稱為 。
（3）④過程用到的生物技術(shù)是 技術(shù)，轉(zhuǎn)基因雙胞胎牛性別相同的概率為 。
（4）⑦過程中，如果將棉花受體細胞在 （低滲/高滲）溶液環(huán)境下，用纖維素酶和果膠酶混合處理，除去細胞壁，可獲得 。
（5）⑧⑨依次表示____和 ，當(dāng)棉花愈傷組織在只含有細胞分裂素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)時，出現(xiàn)具有分生能力的綠色芽點，如要促進幼苗形成，通常需在培養(yǎng)基中添加 。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaosan/1314819.html

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