福建省三明一中、二中2013屆高三上學(xué)期期末聯(lián)考語文試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

2013屆高三上學(xué)期期末聯(lián)考語文試題一、古代詩文閱讀(27分)(一)默寫常見的名句名篇(6分)1.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)(1)雖體解吾猶未變兮, ?(屈原《離騷》)(2) ,百年多病獨登臺。(杜甫《登高》)(3)舞幽壑之潛蛟, 。(蘇軾《赤壁賦》)(4)浮光躍金, 。(范仲淹《岳陽樓記》)(5)元嘉草草,封狼居胥, 。(辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》)(6) ,煙光凝而暮山紫。(王勃《滕王閣序》) (二)文言文閱讀(15分)閱讀下面的文言文,完成2—5題。留侯①論 蘇 軾  古之所謂豪杰之士者,必有過人之節(jié)。人情有所不能忍者,匹夫見辱,拔劍而起,挺身而斗,此不足為勇也。天下有大勇者,卒然臨之而不驚,無故加之而不怒。此其所挾持者甚大,而其志甚遠(yuǎn)也。 夫子房受書于圯上之老人也,其事甚怪;然亦安知其非秦之世有隱君子者出而試之?觀其所以微見其意者,皆圣賢相與警戒之義。而世不察,以為鬼物,亦已過矣!且其意不在書。 當(dāng)韓之亡,秦之方盛也,以刀鋸鼎鑊②待天下之士。其平居無罪夷滅者,不可勝數(shù)。雖有賁、育,無所復(fù)施。夫持法太急者,其鋒不可犯,而其末可乘。子房不忍忿忿之心,以匹夫之力而逞于一擊之間。當(dāng)此之時,子房之不死者,其間不能容發(fā),蓋亦已危矣!千金之子,不死于盜賊,何者?其身之可愛,而盜賊之不足以死也。子房以蓋世之才,不為伊尹、太公之謀,而特出于荊軻、聶政之計,以僥幸于不死。此固圯上之老人所為深惜者也。是故倨傲鮮腆而深折之。彼其能有所忍也,然后可以就大事。故曰:“孺子可教也!   楚莊王伐鄭,鄭伯肉袒牽羊以逆。莊王曰:“其君能下人,必能信用其民矣!彼焐嶂。勾踐之困于會稽,而歸臣妾于吳者,三年而不倦。且夫有報人之志,而不能下人者,是匹夫之剛也。夫老人者,以為子房才有馀,而憂其度量之不足,故深折其少年剛銳之氣,使之忍小忿而就大謀。何則?非有平生之素,卒然相遇于草野之間,而命以仆妾之役,油然而不怪者,此固秦皇帝之所不能驚,而項籍之所不能怒也。觀夫高祖之所以勝,而項籍之所以敗者,在能忍與不能忍之間而已矣。項籍唯不能忍,是以百戰(zhàn)百勝,而輕用其鋒。高祖忍之,養(yǎng)其全鋒而待其弊,此子房教之也。當(dāng)淮陰破齊而欲自王,高祖發(fā)怒,見于詞色。由此觀之,猶有剛強(qiáng)不忍之氣,非子房其誰全之? 太史公疑子房以為魁梧奇?zhèn),而其狀貌乃如婦人女子,不稱其志氣。嗚呼!此其所以為子房歟。2)第三句原為“忽訝推蓬吳語是”,請簡要分析改句的妙處。(3分)二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀(16分)(一)文學(xué)名著閱讀(10分)7.下列各項中對作品故事情節(jié)的表述,不正確的兩項是( )( )(5分)A.初秋季節(jié),李紈向?qū)氂癯h創(chuàng)建詩社,得到眾姐妹及寶玉的積極響應(yīng)。適值賈蕓為孝敬寶玉送來兩盆白海棠花,他們便以此起名“海棠詩社”。探春給黛玉起名“瀟湘妃子”,黛玉也給寶玉起號“無事忙”“富貴閑人”。(《紅樓夢》)B.在對愛斯梅拉達(dá)的審判中,小山羊作為第二被告出現(xiàn),當(dāng)小山羊能準(zhǔn)確地敲出時間、日期和月份時,人們覺得不可思議;當(dāng)小山羊拼出了“弗比斯”的名字時,人們開始覺得非?膳,認(rèn)為其中一定有巫術(shù),因此法庭認(rèn)定愛斯梅拉達(dá)用巫術(shù)刺殺了弗比斯。(《巴黎圣母院》)C.諸葛亮送給司馬懿巾幗女衣相辱,激他出戰(zhàn),司馬懿也不為所動。諸葛亮事無巨細(xì)一一過問,終于積勞成疾。為了延年益壽,諸葛亮祈禳北斗,不料被魏延不慎撲滅了祈禳的燈火,諸葛亮仰天長嘆。建興十二年八月,諸葛亮死于五丈原,死時五十四歲。(《三國演義》)D.瑪絲洛娃隨著與政治犯隊伍的相處,她的內(nèi)心起了很多變化,這種變化也在外貌上表現(xiàn)了出來。她消瘦、曬黑,仿佛蒼老了似的。聶赫留朵夫?qū)λ淖兓械襟@訝,他感到自己有點厭惡這么不修邊幅的瑪絲洛娃。(《復(fù)活》)E.查理發(fā)財以后為了追求侯爵小姐,拒絕為父親還債,寧可讓父親的名譽(yù)受毀,并且寫信給歐也妮,要和她分手。在這種情況下,歐也妮一方面?zhèn)噶诵,一方面拿出?50萬法郎交給蓬風(fēng)先生,委托他還清了叔叔生前欠下的債務(wù),以便讓查理能恢復(fù)名譽(yù)。(《歐也妮?葛朗臺》)8.簡答題。(任選一題)(5分)(1)閱讀下面《復(fù)活》中“聶赫留朵夫第一次到監(jiān)獄中探望卡秋莎”選段,根據(jù)原著故事情節(jié),回答問題! 〉谝淮沃胤甑臅r候,聶赫留朵夫以為卡秋莎見到他,知道他要為她出力并且感到悔恨,一定會高興,一定會感動,一定又會恢復(fù)原來那個卡秋莎的面目。他萬萬沒有料到,原來的那個卡秋莎已經(jīng)不存在了,只剩下了一個現(xiàn)在的瑪絲洛娃。這使他感到又驚奇又恐懼。  聶赫留朵夫第一次探監(jiān)時準(zhǔn)備跟卡秋莎說哪些事情?卡秋莎聽后有怎樣出乎他意料的反應(yīng)?(2)閱讀下面《三國演義》選段,根據(jù)原著故事情節(jié),回答問題。 許攸出,仰天嘆曰:“忠言逆耳,豎子不足與謀!吾子侄已遭審配之害,吾何顏復(fù)見冀州之人乎!”遂欲拔劍自刎。左右奪劍勸曰:“公何輕生至此?袁紹不絕直言,后必為曹操所擒。公既與曹公有舊,何不棄暗投明?”只這兩句言語,點醒許攸;于是許攸徑投曹操! ≡S攸背棄袁紹的原因有哪些?他投奔曹操后獻(xiàn)上什么計策?三、現(xiàn)代文閱讀(24分)(一)論述類文本閱讀(9分)閱讀下面的文字,完成10—12題。文學(xué)新人的“被閱讀”徐則臣打開一本書,如果你不能在60天內(nèi)看完,那么對不起,你必須跟這本書說再見。阿根廷獨立出版人埃特納日前發(fā)明了這種“不等人的書”,這是一本拉美文學(xué)新人的作品集,用某種新型墨水印制而成,一旦接觸到空氣和陽光,字跡就開始逐漸變淡,兩個月后會還原成白紙。埃特納策劃這本書的初衷不在于發(fā)動一場出版和閱讀革命,他只想讓這本書里匯集的拉丁美洲的文學(xué)新人能在最短的時間內(nèi)被大家關(guān)注,短到在他們被遺忘之前,能讓執(zhí)文學(xué)權(quán)杖者和別的出版人看見他們,讓他們在接下來的第二本書里延續(xù)微弱的文學(xué)生命——鑒于文學(xué)新人的出頭之難,處女作中潛藏的文學(xué)生命的確太過微弱:它的印數(shù)不會多,市場不會大,關(guān)注的人極為有限,時刻面臨被無數(shù)新的出版物覆蓋和再也露不出水面的可能。如果他們的第一本書不能在短期內(nèi)被關(guān)注,就很難有機(jī)會出版第二本,文學(xué)之路可能就此畫了句號。所以,這本“不等人的書”某種程度上體現(xiàn)了對文學(xué)新人“不被閱讀”的焦慮,不是書不等人,而是文學(xué)新人等不了人。作家在起步之初有時候就這么脆弱,他可以沉默著寫,但他扛不住寫作之外的世界對他報以更大的沉默。如果他的第一拳就打到棉花甚至空氣上,他通常懷疑的不是棉花和空氣,而是自己的手。一定有人說,文學(xué)是長跑,成大事者,必要苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,換句話說,要耐得住不被閱讀的沉默?墒牵辉诤跏欠癖婚喿x的大師確有人在,無視讀者的文學(xué)新人還很少見。大師們不管怎么不在乎,讀者也會蜂擁而至,若新人不在乎,那可能就真的門可羅雀了。第一本書傳播的重要性如果直接移植到中國,也許會遭受異議:中國有數(shù)目驚人的文學(xué)期刊,只要寫得足夠好,總有地方發(fā)表,只要在眾多期刊里周游列國,保持足夠高的出鏡率,總可以從新人成長為名家,大可不必在“第一本書”的樹上吊死。但現(xiàn)在,一個不容忽視的趨勢是,隨著體制改革的推進(jìn),傳統(tǒng)的專業(yè)作家與業(yè)余作家格局業(yè)已解體,大眾文化的興起使得文學(xué)越來越邊緣化,文學(xué)期刊日漸式微,讀者量小,關(guān)注度低,它對作家的培養(yǎng)功能和選拔功能都在受到質(zhì)疑。與此同時,新媒體的介入,市場運作的成熟,使得不管是文學(xué)大家還是文學(xué)新人,都不能無視更廣闊更有生機(jī)的出版市場的存在了。寫作可以更方便更直接地進(jìn)入市場,而不再必然需要文學(xué)期刊這一傳統(tǒng)媒介!安坏热恕钡臅眯闹伎,暗含的是“被閱讀”與作家的可持續(xù)發(fā)展的問題,雖然靠逐漸消失來“要挾”別人讀,更多的像是行為藝術(shù)或者促銷噱頭,并不足取。作家的可持續(xù)發(fā)展的確需要一個良好的接受環(huán)境,需要有更多的閱讀回應(yīng),有效性的閱讀甚至可以反作用于創(chuàng)作的再生產(chǎn),但歸根結(jié)底,“可持續(xù)”的動力還是來自內(nèi)心,來自作家自身對于文學(xué)的堅持甚至信仰。這是自己內(nèi)心豎起的標(biāo)桿,并不必須仰賴外部世界的耐心。在這個意義上,60天即消失的書不是一個寫作者的志向所在。文學(xué)新人需要“被閱讀”,但也要追問,你能提供什么樣的作品、什么樣的藝術(shù)創(chuàng)造給人閱讀?你所期待的是搶在消失前的一次性、即時性閱讀還是更長久的、可持續(xù)性的閱讀?作為一個寫作者,我當(dāng)然希望更多的人看見我的文字,但同時也希望自己能寫出值得別人一讀再讀的文字,哪怕要等得更久。每一次打開,所有的文字都在,整整齊齊地排列在那里,沉實,堅定,它們給我的信心和內(nèi)心的安妥,勝過最終化為空無的著作等身,以及所有的榮譽(yù)。(2012年9月18日《人民日報》,有刪改).下列有關(guān)“不等人的書”的理解,的一項是( 。〢.這種“不等人的書”,是一本由阿根廷獨立出版人埃特納日前發(fā)明并策劃的拉美文學(xué)作品集,用某種新型墨水印制而成,一旦接觸到空氣和陽光,字跡就逐漸變淡,不久后會還原成白紙。B.埃特納策劃這本書并不是想要發(fā)動一場出版和閱讀革命,他只想讓這本書里匯集的拉丁美洲的文學(xué)新人能盡早,早到在他們被遺忘之前,讓文學(xué)泰斗和別的出版人看見他們,讓他們在接下來的第二本書里延續(xù)微弱的文學(xué)生命。C.鑒于文學(xué)新人的出頭之難,處女作中潛藏的文學(xué)生命的確太過微弱,印數(shù)不多,市場不大,關(guān)注人員有限等因素,埃特納策劃這本書是為了讓這些文學(xué)新人可以盡快得到關(guān)注。D.這本“不等人的書”某種程度上體現(xiàn)了對文學(xué)新人“不被閱讀”的焦慮,不是書不等人,而是文學(xué)新人等不了人。不等人的書某種程度上體現(xiàn)了對文學(xué)新人不被閱讀的焦慮①有人問托爾斯泰,如果你看見一個壞人,正舉起一個小孩,要往地上摔,唯有對那個家伙射擊才能挽救小孩的無辜生命。這時,你射福建省三明一中、二中2013屆高三上學(xué)期期末聯(lián)考語文試題
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