石家莊市2019屆高三上學(xué)期期末調(diào)研檢測(cè)試卷理科綜合能力測(cè)試 生物部分
本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。第I卷1至5頁，第II卷6一16
頁，共300分。
考生注意：
1．答題前，務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。考生要認(rèn)真核對(duì)答題卡上
粘貼的條形碼的“準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考試科目”與考生本人準(zhǔn)考證號(hào)、姓名是否一致。
2．第I卷每小題選出答案后，用ZB鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改
動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他標(biāo)號(hào)。第n卷用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答，在
試卷上作答，答案無效。
3．考試結(jié)束，監(jiān)考老師將試卷、答題卡一并收回。
第I卷（選擇題共126分）
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)l：H 1 C 12 0 16 5 32 C135．5 K39 Ca40 Fe56
一、選擇題（本大題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合
題目要求的。）
1．2019年埃博拉病毒在非洲多國(guó)爆發(fā)，2019年新型冠狀病毒在韓國(guó)引發(fā)“中東呼吸綜合
征”，病毒對(duì)人類健康的威脅越來越大。下列有關(guān)病毒的敘述正確的是
A．接種疫苗的目的是使機(jī)體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生相關(guān)抗體、B細(xì)胞和記憶細(xì)胞
B．患者的細(xì)胞免疫功能嚴(yán)重減退而體液免疫功能不受影響
C．抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶菌酶殺菌機(jī)理不同
D．所有病毒的核酸都是由脫氧核糖核苷酸組成
2．下列有關(guān)蛋白質(zhì)說法正確的是
A．蛋白質(zhì)溶液遇到雙縮脲試劑可發(fā)生紫色反應(yīng)
B．抗體在細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液都起作用
C．蛋白質(zhì)不參與生物膜系統(tǒng)的組成
D．蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助
3．圖中各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是
A．甲圖可表示氨基酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí)ATP濃度與運(yùn)輸速率的關(guān)系
B．乙圖表示的運(yùn)輸方式不受載體蛋白的影響
C．丙圖所示的生理過程中，a點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行無氧呼吸
D．丁圖可表示胃蛋白酶活性與pH的關(guān)系
4．右圖表示某DNA片段，有關(guān)該圖的敘述正確的是
A．①②③相間排列，構(gòu)成DNA分子的基本骨架
B．④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C．⑨既容易斷裂又容易生成，所以DNA穩(wěn)定性與之無關(guān)
D．該DNA片段有兩種堿基配對(duì)方式，四種脫氧核苷酸
5．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是
A．在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸都屬于極性運(yùn)輸
B．植物激素能夠調(diào)控植物細(xì)胞的基因表達(dá)
C．細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可以在同一細(xì)胞中起作用
D．植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以是不同的
6．下表是某種生物遷入新環(huán)境后，種群中A和a的基因頻率變化情況，下列說法錯(cuò)誤的是
A．分析表中數(shù)據(jù)可知該種群發(fā)生了進(jìn)化
B．1970年，該種群中Aa的基因型頻率為18％
C．基因a決定的性狀是適應(yīng)該環(huán)境的
D．基因頻率的改變是通過環(huán)境對(duì)生物個(gè)體的選擇實(shí)現(xiàn)的
29．（10分）右圖是某生物局部細(xì)胞結(jié)構(gòu)和部分細(xì)胞代謝過程示意圖，請(qǐng)回答：
（1）該細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是 ��；
在氧氣充足的條件下，有氧呼吸釋放能量最多
階段的場(chǎng)所是 ，線粒體內(nèi)O2／CO2
的比值比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) �。ǜ摺⒌停�。
（2）若該細(xì)胞是酵母菌細(xì)胞，其無氧呼吸的產(chǎn)物可
以用酸性重鉻酸鉀檢測(cè)，顏色變化是由橙色變
為
（3）在結(jié)構(gòu)上，乳酸菌與該細(xì)胞最主要的區(qū)別是
30．（10分）下圖表示果蠅體細(xì)胞的染色體，請(qǐng)回答下列問題：
（l）美國(guó)生物學(xué)家摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，運(yùn)用
法（研究方法），將紅眼與白眼基因與圖中染色體
（填序號(hào)）聯(lián)系起來，證明了基因位于染色體上。
（2）果蠅的體色有灰體和黑檀體（由基因A、a控制），若多對(duì)純
合灰體雌果蠅與黑檀體雄果蠅交配，子一代均為灰體，將子
代的雌果蠅與其親本雄果蠅回交，后代灰體和黑檀體兩種
果蠅的比例為l：1，則由此不能確定基因A、a一定位于常染色體上，
理由是與Fl回交的親本雄果蠅的基因型可能為
（3）進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)A、a位于3、4號(hào)染色體上，現(xiàn)有一對(duì)紅眼（B）灰體果蠅交配，其子
代中出現(xiàn)了一只性染色體組成為XXY的白眼黑檀體果蠅。這只異常果蠅的產(chǎn)生是
由于親本 �。ù啤⑿郏┕壴跍p數(shù)第 次分裂時(shí)染色體不分離所致。
31．（10分）血糖濃度保持動(dòng)態(tài)平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用，如右圖為胰島素作用機(jī)理模式圖，請(qǐng)分析回答：
（l）胰島素的生理功能是能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、 和 葡萄
糖，從而使血糖濃度降低。
（2）胰島素屬于一種信息分子，除激素外，人體內(nèi)還有 �。ㄅe一例）也為信息
分子；胰島素與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合后發(fā)揮作用，受體的化學(xué)本質(zhì)是 。
（3）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，血液中胰島分泌的 �。▽懠に孛Q）含量增
多，它與胰島素相互 ，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。
（4）人體感染某病毒時(shí)，胰島B細(xì)胞會(huì)被自己的免疫細(xì)胞破壞，引起I型糖尿病，在免
疫上這類疾病可稱為 ；II型糖尿病表現(xiàn)為組織細(xì)胞表面受體受損，對(duì)胰島素敏感性降低：現(xiàn)有甲（正常）、乙（I型）、丙（II型）三人，一次口服較多
葡萄糖后，三人的胰島素分泌量由高到低的順序是
32．（9分）某地的常綠闊葉林因森林大火而遭到破壞，經(jīng)歷一段時(shí)間后，該地常綠闊葉林逐
步得以恢復(fù)。下圖為恢復(fù)過程中群落演替的不同階段及其植物組成：
（1）隨著時(shí)間的推移， 的過程，稱為群落的演替。在第I階段經(jīng)
歷了一年生草本植物占優(yōu)勢(shì)，到多年生草本植物占優(yōu)勢(shì)的過程，在第II階段，草本和
灌木混生，群落內(nèi)很少有一年生草本植物生長(zhǎng)，其原因是
（2）該群落演替的類型為 演替，在從I一IV階段的演替過程中，群落
對(duì)光能的利用能力 �。畬�(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的 ．穩(wěn)定性逐漸提高。
（3）如果人類參與了該群落演替過程．那么人類的活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自
然演替的 和 進(jìn)行。
39．〔生物一選修1：生物技術(shù)實(shí)踐專題〕（15分）
請(qǐng)回答以下有關(guān)微生物培養(yǎng)和分離的問題。
（l）微生物培養(yǎng)基的配方中，一般都含有水、 、氮源和無機(jī)鹽。對(duì)微生物
培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是
（2）純化微生物培養(yǎng)的接種方法主要有 和 兩種。如
圖所示，該接種方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)常比實(shí)際活菌數(shù)量 。
（3）在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入 ，即可初步鑒定所培養(yǎng)
的細(xì)菌是否可以分解尿素。
（4）從土壤中篩選纖維素分解菌，需配制加入特殊染料的鑒別培養(yǎng)基。當(dāng)形成菌落以后
可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生 來篩選纖維素分解菌，這種篩
選方法被稱為 法。
40．［生物一選修3：現(xiàn)代生物科技專題」（15分）
請(qǐng)回答以下有關(guān)基因工程的問題。
（l）基因工程中切割DNA的工具酶是 。DNA連接酶根據(jù)其來源不同，
分為 和
（2）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提，是要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便
根據(jù)這一序列合成
（3） 是基因工程的核心步驟。啟動(dòng)子是 識(shí)別和結(jié)
合的部位，它能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。
�。�4）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是
（5）要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因，采用的方法是
技術(shù)。
石家莊市2019年1月高三調(diào)研檢測(cè)生物試題參考答案
1.C 2.A 3.D 4.D 5.A 6.B
29.（10分，每空2分）
（1）乳酸 線粒體內(nèi)膜 低
（2）灰綠色 （3）沒有以核膜為界限的細(xì)胞核 （沒有成形細(xì)胞核等合理答案均得分）
30．（10分，每空2分）
（1） 假說演繹 1
（2） aa 或 Xa Y (Xa Ya)（三個(gè)全寫出也給分）
（3） 雌 二 （Ⅱ ，2均給分）
31.（10分，除標(biāo)注外，每空1分）
（1）利用 儲(chǔ)存（或貯存）（其他答案不給分）
（2）淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、CO2等答出一種即可給分 糖蛋白（蛋白質(zhì)）
（3）胰高血糖素 拮抗
（4）自身免疫�。�2分） 丙、甲、乙（2分）
32. （9分，除標(biāo)注外，每空1分）
（1）一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替（2分）一年生草本植物在爭(zhēng)奪陽光和空間等競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰（2分，給分點(diǎn)1：競(jìng)爭(zhēng)、爭(zhēng)奪、剝奪；給分點(diǎn)2：陽光、空間和資源等。兩者都有給分）
（2）次生 提高（升高，上升，增強(qiáng)） 抵抗力
（3）速度 方向（順序可顛倒）
39.（15分，除標(biāo)注外每空2分）
（1）碳源（C源）（1分） 高壓蒸汽（滅菌法）
（2）平板劃線（法） 稀釋涂布平板（法）（順序可顛倒） 少
（3）酚紅（指示劑）
（4）透明圈 剛果紅染色（法）
40.（15分，除標(biāo)注外每空2分）
（1）限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶） E ▪ coli DNA連接酶 T4 DNA連接酶（順序可顛倒）
（2）引物（引物對(duì)）
（3）基因表達(dá)載體的構(gòu)建 RNA聚合酶
（4）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
（5）DNA分子雜交（1分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaosan/1256786.html
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