長春市高中畢業(yè)班第一次調(diào)研測試政治試題參考答案及評分標準【命題立意】本題從信用卡知識入手，考查學生獲取解讀信息調(diào)動運用知識的能力�！敬鸢附馕觥裤y聯(lián)卡雖能使用但也會受使用場所限制，所以街頭小吃不宜用銀聯(lián)卡，用臺幣更方便些，①不準確②正確；使用銀聯(lián)卡會隨著當時的匯率而變化，有時會劃算些，有時也未必，③不能確定；購買奢侈品的地方幾乎都能使用銀聯(lián)卡，④正確�！緟⒖即鸢浮緾2【命題立意】本題從十八屆三中全會所提及的“股權(quán)多元化”入手，涉及非公有制經(jīng)濟的地位等知識考查學生調(diào)動和運用知識的能力�！敬鸢附馕觥窟M一步放寬對非國有資本的限制，有利于各種所有制經(jīng)濟平等競爭、共同發(fā)展，有利于激發(fā)非公有制經(jīng)濟的活力，①③符合題意要求；但放寬對公有制經(jīng)濟的限制并不意味著動搖國有經(jīng)濟的主導，②“股權(quán)多元化”掃除了非公有制經(jīng)濟發(fā)展的體制障礙，④說法不準確。【參考答案】B3【命題立意】本題從市場經(jīng)濟入手，涉及市場和國家對資源的配置作用等知識考查學生調(diào)動和運用知識的能力�！敬鸢附馕觥俊翱藦娊�(jīng)濟學”有三大關(guān)鍵詞強化市場放松管制保障供給，主要強調(diào)市場在資源配置中的重要作用。黨的十八屆三中全會提出要發(fā)揮市場在資源配置中的決定作用，這與教材有所不同，啟示我們要關(guān)注時政表述的變化，①；②的提法與保障供給相符合，；③④都是在強調(diào)政府的宏觀調(diào)控，不符【參考答案】4．【命題立意】本題需求價格彈性入手，考查獲取和解讀能力�！敬鸢附馕觥啃枨髢r格彈性等于需求量的變化百分比除以價格變化的百分比，依據(jù)所給信息可知，需求量的變化比為（2-4）÷4=50%價格的變化比為（3.6-3）÷3=20%，所以�！緟⒖即鸢浮緾5【命題立意】本題從收入分配公平入手，涉及考查學生調(diào)動運用知識的能力。【答案解析】本題考查如何實現(xiàn)收入分配的公平①不符合題意；分配差距目前無法消除，③說法錯誤�！緟⒖即鸢浮�6．【命題立意】本題從生產(chǎn)可能性邊界入手，考查學生獲取和解讀信息的能力�！敬鸢附馕觥可�產(chǎn)可能性邊界是市場經(jīng)濟普遍存在的經(jīng)濟現(xiàn)象，不是資本主義國家所特有的，故②錯誤；生產(chǎn)可能性邊界可以啟示我們?nèi)绾翁岣哔Y源的利用效率，不是在任何情況下都效率，④錯誤【參考答案】A7【命題立意】本題以我國農(nóng)業(yè)發(fā)展為背景，涉及農(nóng)業(yè)的地位、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)等知識考查學生調(diào)動和運用知識、論證和探究問題的能力�！敬鸢附馕觥恳揽靠萍己椭卫�，提高耕地利用率，有利于推動農(nóng)業(yè)發(fā)展、提高農(nóng)民收入、鞏固農(nóng)業(yè)地位，故①③應(yīng)選；題干注重現(xiàn)有耕地利用率的提高，而非擴大耕地面積，也沒有涉及土地制度改革的內(nèi)容，②④不合題意�！緟⒖即鸢浮緼8【命題立意】本題以哈大高鐵運行一周年為切入點，涉及財政的作用、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、生產(chǎn)與消費的關(guān)系等問題考查學生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力�！敬鸢附馕觥抗�大高鐵的運行，促進了東北地區(qū)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推動了經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，同時也體現(xiàn)了這一重大科技成果對地區(qū)競爭力提升的重要作用，①④說法正確；題干側(cè)重于財政促進資源合理配置的作用，②不合題意；生產(chǎn)與消費并非相互決定的關(guān)系，③錯誤�！緟⒖即鸢浮緽9【命題立意】本題圍繞法定假日調(diào)整方案的決策過程，涉及民主決策、民主監(jiān)督等知識考查學生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力【答案解析】在決策中聽取民意，公民在決策過程中的積極參與，既體現(xiàn)了公民民主意識的增強，也反映了重視決策的民主化，①④符合題意；題干側(cè)重決策，而非監(jiān)督，②不合題意；政府堅持以人為本，保障人民的地位，而非公民，③說法錯誤�！緟⒖即鸢浮緽10【命題立意】本題以行政審批制度改革為切入點，涉及政府依法行政、政府的權(quán)威等知識考查學生調(diào)動和運用知識、論證和探究問題的能力。【答案解析】【參考答案】11．【命題立意】本題以古代官員的聯(lián)為切入點，涉及中國共產(chǎn)黨、政府的相關(guān)知識考查學生調(diào)動和運用知識的能力。【答案解析】習近平總書記②錯誤；③涉及政府知識，與題干要求不符；這幅對聯(lián)啟示中國共產(chǎn)黨要堅持群眾路線，貫徹落實以人為本，①④符合題意�！緟⒖即鸢浮緿12【命題立意】本題以政治協(xié)商為切入點，涉及社會主義民主、政治協(xié)商制度的相關(guān)知識考查學生調(diào)動和運用知識的能力�！敬鸢附馕觥繀f(xié)商民主是社會主義民主的重要形式，是黨在新的形勢下提出的推進我國政治發(fā)展的新理念，不是政府部門的行政理念，②錯誤；協(xié)商民主不能看做是人民當家作主的主渠道，④說法錯誤。【參考答案】B13【命題立意】本題以為切入點，考查學生獲取和解讀信息的能力�！敬鸢附馕觥款I(lǐng)導干部調(diào)研的著力點不應(yīng)該是進行頂層設(shè)計和樹立，③④錯誤【參考答案】A14【命題立意】本題以吉林省對口支援新疆阿勒泰地區(qū)為切入點，考查學生獲取和解讀信息探究論證的能力�！敬鸢附馕觥课覈�已經(jīng)建立了新型民族關(guān)系，A錯誤；B；東西部的差距目前不能徹底解決，C錯誤；兩地協(xié)作的目的在于各民族共同繁榮選擇D�！緟⒖即鸢浮緿15．【命題立意】本題以為切入點，涉及國家利益等知識考查學生調(diào)動和運用知識的能力�！敬鸢附馕觥竣坼e誤①②符合題意；④錯【參考答案】A16【命題立意】本題涉及文化對人的影響、大眾文化等知識考查學生獲取和解讀信息、論證和探究問題的能力�！敬鸢附馕觥恐匾暋靶∥幕�”建設(shè)，主要是因為個人文化素養(yǎng)的提升離不開客觀環(huán)境，也離不開一定的文化氛圍，②④符合題意要求；培養(yǎng)健全人格的重要途徑，①說法錯誤；題干中的“小文化”并非大眾文化，③不合題意要求�！緟⒖即鸢浮緿17【命題立意】本題以當下流行的動畫片為素材，涉及傳統(tǒng)文化與文化等知識考查學生獲取和解讀信息、論證和探究問題的能力�！敬鸢附馕觥績刹縿赢嬈�不屬于傳統(tǒng)文化，①排除④說法不正確。故選D。【參考答案】D18【命題立意】本題考查學生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力，涉及唯物主義基本形態(tài)的知識。【答案解析】①屬于客觀唯心主義觀點②屬于近代形而上學唯物主義觀點③屬于古代樸素唯物主義觀點④屬于辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點故選C�！緟⒖即鸢浮緾19．【命題立意】本題以北京高考改革方案為素材，涉及意識作用、意識本質(zhì)等知識考查學生獲取和解讀信息、論證和探究問題的能力�！敬鸢附馕觥恳庾R內(nèi)容是客觀的，形式是主觀的，②錯誤；真理具有客觀性，④錯誤【參考答案】A20．【命題立意】本題考查學生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力，涉及實踐、系統(tǒng)優(yōu)化等知識�！敬鸢附馕觥繗v史研究屬于認識世界的活動，揭示歷史秘密是一個探究歷史事件本質(zhì)和規(guī)律的過程，在這一過程中將歷史碎片拼合起來組成相對完整的進程圖，堅持了系統(tǒng)優(yōu)化的方法，②③正確且符合題意；實踐是主觀見之于客觀的活動，檢驗歷史秘密真實性的客觀標準，①④說法錯誤�！緟⒖即鸢浮緽21【命題立意】本題以中國夢為素材，涉及群眾觀點、人生價值的實現(xiàn)等知識考查學生獲取和解讀信息、論證和探究問題的能力�！敬鸢附馕觥咳松鷥r值的選擇是多方面的，服務(wù)群眾是崇高的人生價值選擇，但不是唯一的，②提法不準確；④提法錯【參考答案】C22【命題立意】本題以現(xiàn)實生活經(jīng)驗為切入點，涉及聯(lián)系的普遍性、主要矛盾等知識考查學生描述和闡釋事物、論證和探究問題的能力【答案解析】聯(lián)系具有普遍性，但具體事物的聯(lián)系，①說法錯誤；人可以發(fā)揮主觀能動性透過現(xiàn)象看本質(zhì)，②③不合題意要求④正確且符合題意【參考答案】C23【命題立意】本題以營銷學中的“250定律”為切入點，涉及量變質(zhì)變和整體部分等知識考查學生獲取和解讀信息的能力、論證和探究問題的能力【答案解析】“250定律”是說每個顧客身后都有很多的潛在客戶，積少成多，量變引起質(zhì)變，因此①④符合題意；②蘊含矛盾的觀點；③蘊含關(guān)鍵部分對整體起決定作用的觀點，不符合題意�！緟⒖即鸢浮緾24．【命題立意】本題以企業(yè)科技創(chuàng)新為切入點，涉及辯證否定觀、實踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新等知識考查學生調(diào)動和運用知識、論證和探究問題的能力�！敬鸢附馕觥科髽I(yè)的科技創(chuàng)新，應(yīng)堅持辯證的否定和批判性思維，③④正確；①是形而上學否定觀的特點，辯證的否定實質(zhì)是“揚棄”，即既肯定又否定，既克服又保留，并非在先否定后肯定的過程中實現(xiàn)，②說法錯誤。【參考答案】D25．【命題立意】本題以“最美”故事為切入點，涉及人生價值、價值觀等知識考查學生獲取和解讀信息、論證和探究問題的能力【答案解析】人生真正的價值在于奉獻，既包括精神貢獻也包括物質(zhì)貢獻，①提法不準確；價值選擇是在價值判斷基礎(chǔ)上做出的選擇，③錯誤【參考答案】D二、非選擇題本大題共小題，共5分26．【命題立意】本題以年“雙十一”網(wǎng)購為切入點，涉及社會再生產(chǎn)四個環(huán)節(jié)以及影響企業(yè)經(jīng)營因素等知識考查學生獲取和解讀信息、調(diào)動運用知識、論證和探究問題的能力【答案解析】本題共有兩個小題，設(shè)問都很清晰，考生通過閱讀材料并結(jié)合所學知識不難作答。第一小題考查社會再生產(chǎn)的四個環(huán)節(jié)知識，問題的思維主線對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響；第二小題考查影響企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的因素，為企業(yè)經(jīng)營發(fā)展提建議。【參考答案】（1）①生產(chǎn)決定消費的方式和水平改變了人們的消費方式，提高了人們的消費水平。②消費對生產(chǎn)有反作用推動的快速發(fā)展，從而推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整和升級。③分配和交換是連接生產(chǎn)和消費的橋梁和紐帶電商作為一種新型的交易方式改變了傳統(tǒng)的利潤分配關(guān)系，這既調(diào)動了生產(chǎn)經(jīng)營的積極性，也有利于刺激消費，推動我國市場經(jīng)濟的繁榮發(fā)展。 （2）①轉(zhuǎn)變觀念，制定科學的經(jīng)營戰(zhàn)略，革新自身的商業(yè)模式。②提高企業(yè)創(chuàng)新能力，依靠科技和管理，形成網(wǎng)絡(luò)競爭優(yōu)勢。③在網(wǎng)絡(luò)競爭中，誠實守信，依靠質(zhì)量和信譽，樹立企業(yè)形象。27．【命題立意】本題以為切入點，涉及等知識考查學生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探究問題。【答案解析】回答第問時注意對教材知識的應(yīng)用，并結(jié)合十八大后教材的修改長春市高中畢業(yè)班第一次調(diào)研測試政治試題參考答案及評分標準
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