第I卷(選擇題 共126分)
本卷共21小題，每小題6分，共126分。
一、選擇題：本題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1．下列敘述錯誤的是
A．菠菜遺傳物質(zhì)的基本組成單位有4種
B．線粒體中只能合成ATP，不能消耗ATP
C．甲狀腺激素發(fā)揮作用后被滅活
D．每個核糖體具有兩個tRNA的結(jié)合位點
2．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是
A．在植物生長發(fā)育的過程中，幾乎所有生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié)
B．植物激素不直接參與細胞內(nèi)的代謝活動
C．適宜濃度的赤霉素既能促進植物細胞伸長也能促進果實成熟
D．細胞分裂素和脫落酸在調(diào)節(jié)細胞分裂方面表現(xiàn)為拮抗作用
3．下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是
A．營養(yǎng)物質(zhì)消耗、代謝產(chǎn)物積累是限制酵母菌種群數(shù)量增長的主要因素
B．經(jīng)甲基綠染色的口腔上皮細胞，可在高倍鏡下觀察到藍綠色的線粒體
C．用過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響，實驗的自變量是酶的用量和溫度
D．用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的洋蔥表皮細胞也可以用來觀察有絲分裂
4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，錯誤的是
A．能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程
B．分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量
C．生態(tài)系統(tǒng)維持正常的能量流動需要不斷補充能量
D．生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外均流入下一營養(yǎng)級
5．瘧原蟲是一種單細胞生物。據(jù)推測青蒿素可能會作用于瘧原蟲的食物泡膜，阻斷其攝取營養(yǎng)，使其出現(xiàn)氨基酸饑餓導(dǎo)致死亡。下列關(guān)于瘧原蟲的敘述，錯誤的是
A．攝取食物的主要方式是胞吞
B．體內(nèi)含有線粒體、中心體和核糖體等細胞器
C．對青蒿素的刺激會產(chǎn)生反射
D．青蒿素導(dǎo)致其死亡的原因可能是蛋白質(zhì)缺乏不能維持正常的生命活動
6．下圖是具有兩種遺傳病的家系圖，甲、乙兩病分別由位于兩對同源染色體上的A／a、B／b控制。若II-7為純合子，則下列敘述錯誤的是
A．甲病是常染色體顯性遺傳，乙病是常染色體隱性遺傳
B．II-5的基因型是aaBb或aaBB
C．II-3與II-4生下健康孩子的概率是l／4
D．III-10是純合子的概率是l／3
29．(10分)
將大豆種子置于水分、空氣、溫度、光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測萌發(fā)種子或幼苗的重量變化，結(jié)果如右圖所示�；卮鹣铝袉栴}：
(1)第6天之前種子重量增加的主要原因是__________。若以葡萄糖為呼吸底物，第6天測得種子O2吸收量和CO2釋放量之比為l，則大豆細胞內(nèi)無氧呼吸的強度為________。若H18O參與大豆種子的有氧呼吸，則此過程中18O的轉(zhuǎn)移途徑是____________，該實驗方法是_______________。
(2)若第10天大豆種子均萌發(fā)成幼苗，則大豆幼苗的光合速率______(選填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸速率。10天后大豆幼苗重量增加的主要原因是____________。
(3)第11天大豆幼苗葉綠體產(chǎn)生的O2的移動方向是________________。
30．(9分)
馬拉松運動員在參加比賽前后體內(nèi)會發(fā)生一系列的生理變化�；卮鹣铝袉栴}：
(1)運動員在長跑的過程中大量出汗，此時_____分泌的抗利尿激素被釋放進入血液，促進______對水分的重吸收，使血漿滲透壓_____。同時血糖調(diào)節(jié)中樞興奮，______細胞分泌活動增強，血糖濃度上升，此過程屬于_______調(diào)節(jié)。
(2)長跑結(jié)束后，寒風(fēng)吹到身上運動員會感覺到刺骨的寒意，形成此感覺的神經(jīng)中樞位于_______________________。
(3)個別運動員為提高成績長期服用性激素，對其性腺造成的危害是________。
31．(11分)
紅樹林是一種典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)�；卮鹣铝袉栴}：
(1)紅樹林具有調(diào)節(jié)氣候、保護海岸的作用。從生物多樣性價值的角度分析，這屬于_______價值。
(2)由于受潮水的浸淹程度不同，紅樹林中不同地段往往分布著不同的種群，這體現(xiàn)了群落的_______結(jié)構(gòu)。
(3)紅樹林通過凋落物分解、根系分泌等途徑向環(huán)境中釋放化學(xué)物質(zhì)，促進或抑制周圍其他植物的生長和發(fā)育，這說明_________在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮著重要作用。
(4)用標志重捕法計算紅樹林區(qū)的短吻櫛?虎魚時，發(fā)現(xiàn)標記的魚被天敵捕食較多，則調(diào)查結(jié)果會________(選填“偏高”、“偏低”或“不變”)。
(5)紅樹林常會受到薇甘菊的入侵，薇甘菊重壓于喬灌木植物頂部，阻礙喬灌木進行_____使其死亡，造成該生態(tài)系統(tǒng)的______銳減。田野菟絲子能吸收薇甘菊的營養(yǎng)而抑制其生長，可用田野菟絲子控制薇甘菊的入侵，這種防治方法稱為_______。田野菟絲子與薇甘菊之間的關(guān)系是____________。
32．(9分)
已知青蒿的白花(只含白色色素)和黃花(含黃色色素)是一對相對性狀，其遺傳機理如右圖所示�；卮鹣铝袉栴}：
(1)黃花蒿植株的基因型有__________種。
(2)將AAbb、aaBB兩個品種雜交，得到F1。
①F1植株產(chǎn)生比例相等的配子的原因是____________。
②為了利用F1盡快培育出能穩(wěn)定遺傳的黃花蒿品種，請設(shè)計簡單的實驗方案(要求用文字描述)____________。
③F1自交得到F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是___________。為了確定F2中白花蒿植株能否穩(wěn)定遺傳，最簡單的方法是_____________。
(二)選考題：共45分。請考生從給出的3道物理題、3道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題做答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目題號后的方框涂黑。注意所做題目的題號必須與所涂題目的題號一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做，則每學(xué)科按照所做的第一題計分。
39．[生物——選修l：生物技術(shù)實踐](15分)
人們按照微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的不同需求，配制出供其生長繁殖的培養(yǎng)基�；卮鹣铝袉栴}：
(1)在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行_______(選填“消毒”或“滅菌”)，操作者的雙手需要進行________和________�？諝庵械募毦捎米贤饩�殺滅，其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性，還能損傷__________的結(jié)構(gòu)。
(2)植物組織培養(yǎng)常用_______培養(yǎng)基，其主要成分包括大量元素、微量元素和________。在配制好的培養(yǎng)基中，常常需要添加________，而且要注意添加的比例。如果愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是___________。
40．[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題](15分)
角膜緣干細胞能更新角膜上皮細胞，角膜上皮細胞對維持角膜的透明性至關(guān)重要。回答下列問題：
(1)將角膜緣組織剪碎，加入________處理，可獲得大量游離分散的細胞。細胞懸液在培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，當貼壁生長的細胞發(fā)生________現(xiàn)象時停止增殖。
(2)通常角膜緣干細胞的培養(yǎng)控制在10代以內(nèi)，原因是_______________。
(3)離體培養(yǎng)角膜緣干細胞時，一般需要在合成培養(yǎng)基中加入_________等天然成分，培養(yǎng)時所需的氣體主要有______________。
(4)研究發(fā)現(xiàn)，細胞因子能夠調(diào)控角膜緣干細胞分化。放線菌素D能通過阻礙RNA聚合酶的功能進而抑制細胞因子的調(diào)控，由此推斷該抑制過程發(fā)生在________(選填“復(fù)制”、“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”)水平。
(5)研究還發(fā)現(xiàn)，皮膚干細胞可以誘導(dǎo)分化為角膜緣干細胞，這體現(xiàn)了皮膚干細胞具有____________。臨床上常用誘導(dǎo)干細胞定向分化的方法修補損傷或衰老的組織器官，從而解決了___________問題。
生物部分答案
1B 2C 3A 4D 5C 6D
29．（10分）
（1）細胞吸水 0（2分） H218O → C18O2 同位素標記法
（2）等于 光合作用合成的有機物大于呼吸作用消耗的有機物（2分）
（3）部分到線粒體，部分到細胞外（2分）
30．（9分）
（1）下丘腦（2分） 腎小管和集合管 降低 胰島A 神經(jīng)—體液
（2）大腦皮層
（3）性腺功能減退（或性腺萎縮）（2分）
31．（11分）
（1）間接
（2）水平
（3）信息傳遞（2分）
（4）偏高（2分）
（5）光合作用 物種多樣性 生物防治（2分） 寄生
32．（9分）
（1）4（2分）
（2）①兩對等位基因位于兩對同源染色體上，F(xiàn)1形成配子時，遵循基因自由組合定律
（2分）
②對F1植株進行花藥離體培養(yǎng)，得到單倍體植株；用秋水仙素處理單倍體植株幼苗，
得到二倍體純合植株，選育出黃花植株即可。（2分）
③黃花:白花＝9:7（2分） 自交
39．（15分）
（1）滅菌 清洗（2分） 消毒（2分） DNA（2分）
（2）MS（2分） 有機物（2分） 植物激素（2分）
培養(yǎng)基中生長素類物質(zhì)用量與細胞分裂素類物質(zhì)用量的比值偏低（2分）
40．（15分）
（1）胰蛋白酶或膠原蛋白酶（2分） 接觸抑制（2分）
（2）保持細胞正常的二倍體核型（2分）
（3）血清（或血漿）（2分） O2和CO2（2分）
（4）轉(zhuǎn)錄
（5）全能性（2分） 供體器官不足（或器官移植后免疫排斥）（2分）
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