第Ⅰ卷
一、選擇題（12分，每小題3分）
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的詞，每對(duì)的讀音完全相同的一組是( )
A．?dāng)?shù)落/數(shù)量 哽咽/狼吞虎咽 處之泰然/身首異處
B．創(chuàng)痕/重創(chuàng) 殷紅/殷實(shí)人家 杯盤(pán)狼藉/含蓄蘊(yùn)藉
C．炮制/炮烙 勉強(qiáng)/強(qiáng)詞奪理 曲徑通幽/委曲求全
D．累贅/累進(jìn) 揣度/揆情度理 擢發(fā)難數(shù)/令人發(fā)指
2．下列各句中, 加點(diǎn)的俗語(yǔ)和括號(hào)中的成語(yǔ)意思不同的一項(xiàng)是( )
A．如果媒體及其從業(yè)人員自律不嚴(yán), 一而再再而三地刊發(fā)一些假新聞, 最終必然失去人們的信任, 到頭來(lái)一定會(huì)搬起石頭砸自己的腳。（自作自受）
B．關(guān)于胎教，好像應(yīng)該由醫(yī)生和心理學(xué)家來(lái)講才更具權(quán)威性，由筆者來(lái)說(shuō)，未免有賣(mài)狗皮膏藥之嫌吧。（夸夸其談）
C．而很多出了名的運(yùn)動(dòng)員則往往一反常態(tài)，眼睛長(zhǎng)在頭頂上，看誰(shuí)都不如自己，自大的情緒高之又高。（目空一切）
D．當(dāng)“天使”假面下的拙劣伎倆讓人一目了然時(shí)，再要忸怩作態(tài)就只不過(guò)是此地?zé)o銀三百兩，徒增笑料。（欲蓋彌彰）
3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）
A．據(jù)西方媒體預(yù)測(cè)，2019年12月北約外長(zhǎng)會(huì)議的主要議題是推進(jìn)北約在阿富汗的維和行動(dòng)，但美國(guó)的“黑獄”問(wèn)題勢(shì)必成為盟國(guó)提出質(zhì)疑的焦點(diǎn)。
B．臺(tái)灣三合一選舉于2019年12月3日結(jié)束后，親民黨與國(guó)民政黨合并的議題在島內(nèi)迅速升溫。國(guó)、親是臺(tái)灣泛藍(lán)陣營(yíng)的兩大政黨，兩黨合并對(duì)雙方的支持者的呼聲很高。
C．回顧2019年，可謂是天災(zāi)人禍接連不斷：印度洋海嘯、美國(guó)新奧爾良颶風(fēng)、全球性禽流感等自然災(zāi)害頻繁，而巴黎騷亂則又掀開(kāi)了西方發(fā)達(dá)國(guó)家內(nèi)部沖突的序幕。
D．2019年12月7日，伊拉克特別法庭重新開(kāi)庭，只有易卜拉辛等7名前政權(quán)官員和證人出庭，為薩達(dá)姆準(zhǔn)備的椅子一直空著。
4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一項(xiàng)是（ ）
A．在14日上午人民大會(huì)堂舉行的記者招待會(huì)上，《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》記者的問(wèn)題是現(xiàn)在為何還要專(zhuān)門(mén)提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，建設(shè)新農(nóng)村與中央過(guò)去一貫的農(nóng)村政策是什么關(guān)系。
B．郎咸平日前在北京的一次演講中舉例說(shuō)：“購(gòu)買(mǎi)者在某些場(chǎng)合之下，會(huì)把下崗工人推向社會(huì)；而改革利益就是他得到了這個(gè)國(guó)有資產(chǎn)，甚至把工廠鏟平，就地起高樓，賣(mài)樓的錢(qián)歸于誰(shuí)呢？歸于少數(shù)人。這個(gè)就是經(jīng)濟(jì)學(xué)家一針見(jiàn)血指出的‘改革利益屬于少數(shù)人，而改革的成本由全社會(huì)承擔(dān)’（12月5日《北京現(xiàn)代商報(bào)》）。”
C．本劇用生動(dòng)的形象和激動(dòng)人心的劇情告訴了觀眾：“是眾多的愛(ài)（父母之愛(ài)，手足之愛(ài)，夫妻之愛(ài)，甚至許多陌生人之愛(ài)），讓人們活得有勇氣，有希望�！�
D．灑脫的鄭板橋在離開(kāi)寺廟時(shí)，用和尚的話留下了一幅對(duì)聯(lián)，坐，請(qǐng)坐，請(qǐng)上坐，茶，敬茶，敬香茶。后代文人覺(jué)得鄭板橋嘲笑了和尚，活畫(huà)了世態(tài)炎涼。
二、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成5—7題。
火星，這顆神秘的紅色星球，能否成為人類(lèi)下一個(gè)驛站？研究人員孜孜以求設(shè)想研制一把開(kāi)啟火星生命綠洲的“鑰匙”。
一直以來(lái)，科學(xué)家都在幻想，如果有一天，火星兩極的冰川庫(kù)融化，那么火星一定會(huì)成為一個(gè)適合人類(lèi)居住的綠洲。但此想法頗具爭(zhēng)議。一些人認(rèn)為人類(lèi)根本沒(méi)有權(quán)力把其他星球的氣候弄得一團(tuán)糟；其他一些人卻認(rèn)為地球環(huán)境不斷惡化，人類(lèi)最終將不得不離開(kāi)地球轉(zhuǎn)到別處，而火星就是這樣一個(gè)避難所；更有些人認(rèn)為火星很可能在遠(yuǎn)古時(shí)期曾經(jīng)溫暖、潮濕過(guò)，并孕育了生命，把火星還原成生命家園很有道理。
怎樣使火星恢復(fù)舊貌？首要任務(wù)就是使火星變暖。往火星兩極噴灑更易吸收陽(yáng)光的物質(zhì)？在其軌道上放置一面巨型鏡子，由鏡子把陽(yáng)光反射到火星上？或者把人工特制溫室氣體運(yùn)往火星或者干脆直接在火星上建立一個(gè)“加工站”，大量生產(chǎn)該氣體？
將生命帶進(jìn)火星并研究這些生命在火星上的成長(zhǎng)，多么奇妙！同時(shí)，還能更深入地了解生物在另外一個(gè)世界中的進(jìn)化情況及生存和繁衍壯大能力。
美國(guó)NBC新聞網(wǎng)近日?qǐng)?bào)道了一則令人振奮的消息。研究人員用模型示范了人工制造用于影響火星溫度、融化兩極冰和干冰的溫室氣體。要知道，地球上的人類(lèi)不斷排放的溫室氣體相對(duì)于“冷淡”的火星，威力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。科學(xué)家制造出了一種超過(guò)二氧化碳溫暖效應(yīng)1萬(wàn)倍的混合氣體。該氣體富含氟和碳，超級(jí)“暖和”，更重要的是它在火星現(xiàn)有條件下就能被制造。模型演示，科學(xué)家們將為火星大氣做一次“大手術(shù)”：在其每百萬(wàn)份大氣中添加300份人造特制氣體，這樣火星上就會(huì)產(chǎn)生爆發(fā)式的溫室效應(yīng)，極地冰層就會(huì)慢慢蒸發(fā)。揮發(fā)的二氧化碳再進(jìn)一步促進(jìn)溫室作用，冰層即會(huì)融化，大氣壓也將隨之升高。但科學(xué)家預(yù)測(cè)這個(gè)過(guò)程需要經(jīng)過(guò)成百上千年的不斷磨合才能完成。
火星溫度比地球低很多。至今為止，人類(lèi)還沒(méi)有在火星表面發(fā)現(xiàn)液態(tài)水——生命存活基本因素之一。然而，火星兩極地區(qū)卻儲(chǔ)存著大量的固態(tài)水和固態(tài)二氧化碳即干冰。理論家曾提出，如火星兩極融化，將加大火星氣體濃度，并最終創(chuàng)造出另一個(gè)地球氣候。而且，火星也有這個(gè)“潛質(zhì)”，早期火星表面上曾覆蓋過(guò)水，而且還下過(guò)幾回雨。
5．對(duì)“天啟火星生命綠洲的‘鑰匙’”，理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．使火星變曖，將火星兩極的冰川庫(kù)融化。
B．向火星兩極噴灑更易于吸收陽(yáng)光的物質(zhì)。
C．在火星軌道上放置巨型鏡子，反射陽(yáng)光。
D．利用溫室氣體融化火星兩極儲(chǔ)存的干冰。
6．下列理解符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）
A．對(duì)于移居火星，存在著截然相反的看法：有人認(rèn)為人類(lèi)沒(méi)有權(quán)利，有人認(rèn)為勢(shì)在必行。
B．研究人員所示范制造的溫室氣體與地球人類(lèi)不斷排放的溫室氣體，成分是完全不同的。
C．科學(xué)家利用模型示范的過(guò)程需要經(jīng)過(guò)成百上千年的不斷磨合才能完成，因此只是幻想。
D．雖然科學(xué)家還沒(méi)有在火星表面發(fā)現(xiàn)液態(tài)水，但卻相信火星早期曾存在過(guò)水，還下過(guò)雨。
7．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是（ ）
A．既然火星在遠(yuǎn)古時(shí)期曾經(jīng)溫暖、潮濕過(guò)，并孕育過(guò)生命，所以火星成為人類(lèi)家園只是時(shí)間早晚的問(wèn)題。
B．美國(guó)NBC新聞網(wǎng)近日?qǐng)?bào)道的消息，雖然令人振奮，但還只是非常遙遠(yuǎn)的預(yù)想，短時(shí)間內(nèi)不能成為現(xiàn)實(shí)。
C．要使火星成為適合人類(lèi)居住的綠洲，重要的不只是找到適當(dāng)?shù)姆椒ǎ�必須充分利用火星現(xiàn)有的條件。
D．火星表面溫度比地球低很多，并且沒(méi)有液態(tài)水，欠缺存活的基本因素，人類(lèi)到火星必須解決這些問(wèn)題。
三、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文言文，完成8—10題。
唐寅字伯虎，一字子畏，吳縣人，童髻入學(xué)，才氣奔放，與所善張靈縱酒放懷。諸生或笑之，慨然曰：“閉戶經(jīng)年，取解首如反掌耳�！�
弘治戊午，舉鄉(xiāng)試第一。主考洗馬梁儲(chǔ)還朝，攜其文示詹事程敏政，相與嘆賞，遂招寅往還門(mén)下，儲(chǔ)奉使，寅乞敏政文以餞。己未會(huì)試，敏政為考官，同舍生徐經(jīng)，以幣交敏政家人。為給事華昶所參，詞連寅，俱下獄，掠問(wèn)無(wú)狀，竟坐乞文事，論發(fā)浙藩為吏。不就，放浪遠(yuǎn)游祝融匡蘆天臺(tái)武夷，觀海于東南，浮洞庭彭蠡，歸筑室桃花塢，與客般（pn）飲其中，嘗緣故去其妻，自傷放廢，無(wú)所建立，譬諸梧枝旅霜，茍延何為？復(fù)感激曰：“丈夫雖不成名，要當(dāng)慷慨，何乃效楚囚？”因圖其石曰“江南第一風(fēng)流才子”。作《倀倀》詩(shī)，讀者悲之。
寧庶人（寧王朱宸濠）慕其名，厚幣聘往，寅一見(jiàn)知其有異志，佯狂以歸。其學(xué)務(wù)窮研造化，尋究律歷（歷法），求揚(yáng)馬元虛邵氏音聲之理而贊訂之，旁及風(fēng)鳥(niǎo)壬遁太乙，出入天人之間。其應(yīng)世詩(shī)文，不甚措意，謂后世知我不在是。奇氣時(shí)發(fā)，或寄于畫(huà)，下筆則追唐宋名匠；厭苦徵求，亦不盡其所至。晚乃皈心佛乘，自號(hào)“六如”，年五十四卒。
8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ）
A．所善張靈縱酒放懷善：交好
B．為給事華昶所參 參：彈劾
C．竟坐乞文事 坐：因……犯罪
D．不就，放浪遠(yuǎn)游祝融匡蘆天臺(tái)武夷 就：就緒，指官員任職期滿
9．下列句子能分別表現(xiàn)唐寅“才氣奔放”和“放浪”的一項(xiàng)是（ ）
①弘治戊午，舉鄉(xiāng)試第一
②相與嘆賞
③觀海于東南
④與客般飲其中
⑤丈夫雖不成名，要當(dāng)慷慨，何乃效楚囚
⑥寅一見(jiàn)知其有異志，佯狂以歸
⑦出入天人之間
⑧晚乃皈心佛乘
A．1568B．1347C．2345D．2678
10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．唐伯虎從小就才氣奔放，關(guān)鍵時(shí)候常表現(xiàn)出滿腔的豪氣和十分的自信。
B．唐伯虎參加鄉(xiāng)試時(shí)寫(xiě)了一篇很漂亮的文章，深得兩個(gè)主考官的贊賞，于是被招納為“門(mén)下”，任其往來(lái)。
C．因受到程敏政案的牽連，唐伯虎棄官為民，放浪漫游，但他始終沒(méi)有沉淪。
D．唐伯虎在詩(shī)歌、繪畫(huà)、天文、歷法等方面都很有造詣，不愧“才子”稱(chēng)號(hào)，但他最后還是心皈佛門(mén)。
第Ⅱ卷
四、（24分）
11．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
(1)諸生或笑之，慨然曰：“閉戶經(jīng)年，取解首如反掌耳�！保�4分）
譯文：_________________________________________________________
(2) 丈夫雖不成名，要當(dāng)慷慨，何乃效楚囚？(3分)
譯文：_________________________________________________________
(3) 其應(yīng)世詩(shī)文，不甚措意，謂后世知我不在是。(3分)
譯文：_________________________________________________________
12．閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）
題金陵渡張祜
金陵津渡小山樓，一宿行人自可愁。
潮落夜江斜月里，兩三星火是瓜洲。
[注]：小山樓，是詩(shī)人當(dāng)時(shí)寄居之地。
(1)這首詩(shī)的情感基調(diào)是怎樣的？請(qǐng)就詩(shī)歌語(yǔ)言或形象做具體解說(shuō)。
________________________________________________________________
(2)唐代詩(shī)人張繼在膾炙人口的《楓橋夜泊》中有這樣的描寫(xiě)：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠�！蹦敲�，若將“兩三星火是瓜洲”的“星火”換成“漁火”好不好？請(qǐng)談?wù)勀愕囊?jiàn)解。
________________________________________________________________
13．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
(1)_______________, 脈脈不得語(yǔ)。（《古詩(shī)十九首·迢迢牽牛星》）
(2)花徑不曾緣客掃，_______________。（杜甫《客至》）
(3)不見(jiàn)復(fù)關(guān)，___________, 既見(jiàn)復(fù)關(guān)，_____________。（《詩(shī)經(jīng)·氓》）
(4)其稱(chēng)文小而其指極大，___________。（司馬遷《史記·屈原列傳》）
(5) ____________________, 無(wú)人知是荔枝來(lái)。（杜牧《過(guò)華清宮》）
五、（22分）
閱讀下面的文字，完成14—17題。
西 湖
巴金
還是在四月，我又來(lái)到西湖，房間面對(duì)西湖。不用開(kāi)窗，便看見(jiàn)山、水、花、樹(shù)，還有蘇堤。我住在六樓，陽(yáng)臺(tái)下香樟高聳，幽靜的花園外蘇堤斜臥在緞子一樣的湖面上。我每天幾次靠著欄桿朝蘇堤望去，眼光慢慢地在綠樹(shù)掩映的蘇堤上來(lái)回移動(dòng)。忽然起了一陣風(fēng)，樟樹(shù)的香氣吹到我的臉上，我再看前面明凈的湖水，我覺(jué)得心上的塵埃仿佛也給吹走了似的。要是早晨霧大，站在陽(yáng)臺(tái)上，不但不見(jiàn)湖水，連蘇堤也消失在濃霧中，茂密的綠樹(shù)外只有白茫茫的一片。
很多人喜歡西湖。對(duì)于美麗的風(fēng)景，各人有各人的看法。全國(guó)也有不少令人難忘的名勝古跡，我卻偏愛(ài)西湖。我一九三○年十月第一次游西湖，可是十歲前我就知道一些關(guān)于西湖的事情。在幼小的腦子里，有一些神化了的人和事同西湖的風(fēng)景連在一起。岳王墳就占著最高的地位。我讀過(guò)的第一部小說(shuō)就是《說(shuō)岳全傳》。我忘不了死者的親友偷偷掃墓的情景。后來(lái)我又在四川作家覺(jué)奴的長(zhǎng)篇小說(shuō)《松崗小史》中讀到主人公在西湖岳王墓前縱身捉知了的文字，仿佛身歷其境。再過(guò)了十幾年我第一次站在偉大死者的墓前，覺(jué)得來(lái)到了十分熟悉的地方，連那些石像、鐵像都是我看慣了的。以后我每次來(lái)西湖，都要到這座墳前徘徊一陣。有一天下午我在附近山上找著了牛皋的墓，仿佛遇到多年未見(jiàn)的老朋友，于是小說(shuō)中“氣死金兀術(shù)”的老將軍、舞臺(tái)上撕毀圣旨的老英雄各種感人的形象一齊涌上我的心頭。人物、歷史、風(fēng)景和我的感情融合在一起，活起來(lái)了，活在我的心里，而且一直活下去。我偏愛(ài)西湖，原因就在這里。岳飛、牛皋、于謙、張煌言、秋瑾……我看到的不是墳，不是鬼的化身。西湖是和這樣的人、這樣的精神結(jié)合在一起的，它不僅美麗，而且光輝。
五十二年來(lái)我到西湖不知多少次。我第一次來(lái)時(shí)，是一個(gè)作家，今天我還是作家，可見(jiàn)我的變化不大。西湖的變化似乎也不太大，少了些墳，少了些廟，多了些高樓……人民的精神面貌是有過(guò)大變化的。說(shuō)出來(lái)會(huì)有人感到不可理解吧，我對(duì)西湖的墳?zāi)固貏e有興趣。其實(shí)并不是對(duì)所有的墓，只是對(duì)那幾位我所崇敬的偉大的愛(ài)國(guó)者的遺跡有感情，有說(shuō)不盡的敬愛(ài)之情，我經(jīng)常到這些墳前尋求鼓舞和信心。
有一個(gè)時(shí)期我到處尋找秋瑾的《風(fēng)雨亭》。她是我們民族中一位了不起的女英雄，即使人們忘記了她，她也會(huì)通過(guò)魯迅小說(shuō)中的形象流傳萬(wàn)代。三十年代我寫(xiě)短篇《蘇堤》時(shí)，小說(shuō)中還提到“秋瑾墓”，后來(lái)連“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的風(fēng)雨亭也不見(jiàn)了，換上了一座矮小的墓碑，以后墓和碑又都消失了，我對(duì)著一片草坪深思苦想，等待著奇跡。現(xiàn)在奇跡出現(xiàn)了，孤山腳下立起了“巾幗英雄”的塑像，她的遺骨就埋在像旁，她終于在這里定居了。我在平凡的面貌上看到無(wú)窮的毅力，她拄著寶劍沉靜地望著湖水，她的確給湖山增添了光彩。
有一個(gè)時(shí)期我尋找過(guò)于謙的墓，卻找到一個(gè)放醬缸的地方。當(dāng)時(shí)正在岳王廟內(nèi)長(zhǎng)期舉辦“花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)”的展覽，大殿上陳列著最引人注目的展品——綠毛龜。我和一位來(lái)西湖養(yǎng)病的朋友談起，我們想起了三百多年前張煌言的詩(shī)句。蒼水先生抗清失敗，被捕后給押送杭州，在杭州就義。他寫(xiě)了一首《入武林》，前四句是：
國(guó)破家亡欲何之，西子湖頭有我?guī)煛?/p>
日月雙懸于氏墓，乾坤半壁岳家祠。
我同朋友合作，借用了三、四兩句把它們改成“油鹽醬醋于氏墓，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)岳家祠”。我們看見(jiàn)的就是這樣。
又過(guò)了若干年之后，今天我第若干次來(lái)到西湖，“于氏墓”的情況我不清楚，“岳家祠”給人搗毀之后又重新修建起來(lái)，不僅墳前石像還是舊日模樣，連堂堂大宰相也依然長(zhǎng)跪在鐵欄桿內(nèi)。大殿內(nèi)、岳墳前瞻仰的人絡(luò)繹不絕，如同到了鬧市�？磥�(lái)，岳王墳是要同西子湖長(zhǎng)存下去的了。
一九八二年四月二十八日
14．文章為什么說(shuō)“全國(guó)也有不少令人難忘的名勝古跡，我卻偏愛(ài)西湖”？(5分)
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15．作者“對(duì)西湖的墳?zāi)固貏e有興趣”，具有怎樣的特點(diǎn)和內(nèi)容？(5分)
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16．通觀全文，試概括“五十二年來(lái)”西湖和西湖著名的墳?zāi)菇?jīng)歷了怎樣的變化。(8分)
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17．在文章的首段或末段中任選一段，作簡(jiǎn)明具體的鑒賞評(píng)價(jià)。(4分)
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六、（14分）
18．閱讀下面兩段話，回答后面的問(wèn)題。（6分）
楊振寧先生說(shuō)：“中國(guó)大學(xué)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)非常大，大學(xué)造就出來(lái)的人才對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)人們時(shí)刻都能感覺(jué)到。相比之下，中國(guó)大一學(xué)生比美國(guó)大一學(xué)生基礎(chǔ)更扎實(shí)，學(xué)習(xí)更專(zhuān)注、更努力�！�
錢(qián)學(xué)森先生說(shuō)：“現(xiàn)在中國(guó)沒(méi)有完全發(fā)展起來(lái)，一個(gè)重要原因是沒(méi)有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，沒(méi)有自己獨(dú)特的創(chuàng)新的東西，老是‘冒’不出杰出人才。這是很大問(wèn)題�！�
楊振寧從_______________的角度認(rèn)為中國(guó)的大學(xué)教育__________ ____________ 。
錢(qián)學(xué)森從_______________的角度認(rèn)為中國(guó)的大學(xué)教育______________。
19．把下面各句填寫(xiě)在后面的橫線上，組成前后銜接的一段話。（只填句子的序號(hào)）（3分）
①創(chuàng)造的自然②自然的創(chuàng)造③穿過(guò)千溝萬(wàn)壑
④跨越千難萬(wàn)險(xiǎn) ⑤向歷史的未來(lái)奔去 ⑥向生活的大海奔去
我站在昆侖山飛瀑面前，思緒馳聘。我清醒地意識(shí)到，我是這樣無(wú)限地?zé)釔?ài)著___________，然而也無(wú)比熱愛(ài)著___________。此時(shí)此刻，我怎能不惦念這昆侖山英勇的開(kāi)拓者，和那荒古大漠艱苦的勘探者。這猶如博擊長(zhǎng)空的海燕般的昆侖瀑布，正以無(wú)與倫比的滾滾洪流，_________, _________, __________, __________。
20．用一句話概括下面漫畫(huà)的主題。（5分）
注——圖中文字為：“老媽?zhuān)业搅藱C(jī)會(huì)門(mén)前，能進(jìn)去嗎？”
答：_________________________________________________________________
七、（60分）
21．閱讀下面的文字，按要求作文。
一天，羊、狗、狐貍在草地上聊天。
羊：看，那只狼是多么威風(fēng)��！見(jiàn)到它，我們羊是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，四處逃散。我要是變成狼就好了。
狗：羊就是羊，狼就是狼，我就這樣子有什么不好？
狐貍：你怎么變成狼呢？就是變成狼，狼也有倒運(yùn)的時(shí)候。
若干天后，狗、狐貍在河邊相遇。
狗：你知道嗎？羊死了。
狐貍：怎么回事呢？
狗：它披上狼皮變成狼，果然很風(fēng)光。獵人追殺一只狼，狼從它身邊逃走了；它被獵人當(dāng)作狼打死了。
狐貍：糊涂��！身上披了狼皮，變形不變心，還是一只羊。
圖變的心理無(wú)可厚非。為什么變？如何變？這其中大有講究。請(qǐng)以“變”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
參考答案
一、1C2B3C4A
二、5A6D7C
三、8D9B10B
四、
11、（1）有的讀書(shū)人譏笑他倆，唐寅就豪氣十足地說(shuō)：“只要關(guān)門(mén)讀書(shū)一年，考取解元易如反掌�！�
（2）大丈夫即使不成就功名，也應(yīng)該慷慨激昂，為何仿效楚囚呢？
（3）對(duì)于官樣應(yīng)景的詩(shī)文，沒(méi)有特別用心去做，說(shuō)后來(lái)人會(huì)知道我的才能不在這方面。
12、（1）感情基調(diào)是淡淡的憂愁，“愁”字直接透露出情境基調(diào)，“可”字又帶出輕松透脫。
（2）示例：不好。因?yàn)椤敖瓧鳚O火”是近景，看得清；“兩三星火”是遠(yuǎn)景，看不分明，只見(jiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)，怎么知道是漁火還是星火？“兩三星火”更惹人想象�！稐鳂蛞共础酚弥毓P，《題金陵渡》用輕筆，“兩三星火”與斜夜江明暗映襯，融成一體，清美之至，寧?kù)o之至。
13、（1）盈盈一水間 （2）蓬門(mén)今始為君開(kāi)
（3）泣涕漣漣；載笑載言（4）舉類(lèi)爾而見(jiàn)義遠(yuǎn)
（5）一騎紅塵妃子笑
五、
14、“偏愛(ài)”的原因是：西湖風(fēng)景優(yōu)美，歷史內(nèi)涵豐富，又有眾多杰出人物的遺跡，這些和作者的感情融合在一起，有著永久的活力。
15、作者對(duì)自己崇敬的偉大的愛(ài)國(guó)者的墳?zāi)褂姓f(shuō)不盡的敬愛(ài)之情，經(jīng)常到這些墳前尋求鼓舞和信心。在作者心目中，墳?zāi)怪魅藗ゴ蟮膼?ài)國(guó)情懷，美麗而且光輝，給湖山增添光彩，將永垂青史。
16、五十二年來(lái)，西湖的變化似乎不太大，少了些墳和廟，多了些高樓。那些著名墳?zāi)乖谏蟼�(gè)世紀(jì)三十年代，保持著自然原始的狀況；之后墓、碑和祠堂曾受到各種破壞；修復(fù)后又曾被移用為商業(yè)活動(dòng)；到上個(gè)世紀(jì)八十年代，恢復(fù)舊貌，前來(lái)瞻仰的人絡(luò)繹不絕，如同鬧市。
17、鑒賞評(píng)價(jià)首段的要點(diǎn)：作者格外關(guān)注蘇堤，為下文重點(diǎn)寫(xiě)西湖墳?zāi)勾蛳路P；寫(xiě)樟樹(shù)的香氣、明凈的湖水，心上的塵埃仿佛給吹走，為下文寫(xiě)和西湖有關(guān)的英雄人物的精神力量作鋪墊；寫(xiě)籠罩的濃霧，預(yù)示著歷史的曲折變化�！偟奶攸c(diǎn)是“鋪墊”。
鑒賞評(píng)價(jià)末段的要點(diǎn)：寫(xiě)“岳家祠”的滄桑變化，含蓄喻示歷史的曲折發(fā)展；寫(xiě)石像復(fù)舊、宰相長(zhǎng)跪，瞻仰的人絡(luò)繹不絕，含蓄喻示人民意志不可逆忤；岳王墳是要同西子湖長(zhǎng)存下去的揣測(cè)，包含著堅(jiān)定的信念和美好的愿望�！偟奶攸c(diǎn)是“喻示”。
六、
18、楊：從大學(xué)培養(yǎng)了大量人才，為社會(huì)作出的貢獻(xiàn)的角度，認(rèn)為中國(guó)的大學(xué)教育是成功的；錢(qián)：從大學(xué)未能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的人才的角度，認(rèn)為中國(guó)的大學(xué)教育問(wèn)題很大。
19、2—1—3—6—4—5
20、孩子過(guò)分依賴(lài)家長(zhǎng)，將會(huì)坐失良機(jī)。
七、參照高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
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