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(09年全國卷一)23.拉爾夫?達倫道夫在1998年寫道，20世紀“在相當大程度上為各種分裂所主宰，導致熱戰(zhàn)冷戰(zhàn)不斷，但20世紀同時也是一體化的起源”;全球化開始“主導人們的生活、想像和恐懼”，人們不得不“從全球的角度去思考，以回應這一日益全球化的現(xiàn)實”。達倫道夫在這里強調(diào)的是，20世紀
A.全球劇變令人憂慮 B.國家之間對抗激烈
C.世界聯(lián)系日益密切 D.民族矛盾逐漸緩和
【答案】C
【解析】本題考查學生對當今全球一體化相關(guān)論述的理解。20世紀隨著冷戰(zhàn)結(jié)束，美蘇兩極格局解體，世界經(jīng)歷了前所未有的變化，當今世界總的趨勢走向緩和，但天下并不太平;而且世界一體化趨勢明顯增強。本題難度不大，只要學生認真閱讀材料并結(jié)合所學知識，然后可以逐項排除。答案A是對材料的誤解，題中并不是強調(diào)一體化令人擔憂。答案B表述錯誤，國家之間的對抗應該是緩和。答案D也表述錯誤，世界某些地區(qū)民族矛盾不僅沒有緩和，反而變得緊張。
(09年江蘇卷)19.1961年，赫魯曉夫在同美國記者蘇茲貝格談話時說道：“如果蘇聯(lián)和美國之間的分歧克服了，如果它們之間建立了和平合作的關(guān)系，這在很大程度上會有助于加強世界和平 ”這段話實質(zhì)上反映了( )
A.美蘇軍事角逐勢均力敵 B.美蘇開始由對抗走向?qū)υ?/P>
C.蘇聯(lián)試圖同美國合作主宰世界 D.蘇聯(lián)積極謀求世界和平穩(wěn)定
【答案】C
(09年安徽卷)20.1961年第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會議通過的宣言指出：“現(xiàn)有的軍事集團正在發(fā)展成為越來越強大的軍事、經(jīng)濟和政治集團，根據(jù)邏輯和它們的相互關(guān)系的性質(zhì)看來，必然不時引起國際關(guān)系惡化�！边@句話中“它們的相互關(guān)系的性質(zhì)”是( )
A.互相妥協(xié) B.互相競爭
C.互相合作 D.互相對峙
【答案】D
【解析】它們主要是指戰(zhàn)后初期在國際上形成的分別以美蘇兩大國為首的北約和華約兩大軍事集團對峙局面。由此可知，它們相互關(guān)系的性質(zhì)是互相對峙。
【考點分析】本題主要考查第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變中的多極化趨勢在曲折中發(fā)展的內(nèi)容，重點是美蘇兩極格局的關(guān)系實質(zhì)。
(09年廣東卷B)25. 約瑟夫?奈教授2002年指出，當今國際力量的分布有如一盤三維空間的國際象棋：頂部的軍事力量大致是單級的，中部的經(jīng)濟力量是多極的，底部包括眾多的國家和非國家行為體(恐怖分子、黑客等)，力量非常分散。下列表述同奈教授的看法一致的是 A.同蘇聯(lián)時期相比，俄羅斯的經(jīng)濟實力下降，軍事實力并未削弱 B.冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國的軍事和經(jīng)濟實力都保持著異常明顯的優(yōu)勢 C.國際力量分布十分復雜，可以說世界多極化的格局已接近形成 D.從某些維度看，“單極世界”和“多極世界”都是比較準確的說法
【答案】D
【解析】A、B選項與題中“經(jīng)濟力量是多極的”觀點不相符，C選項與題中“頂部的軍事力量大致是單極的，”“眾多的國家和非國家行為體(恐怖分子、黑客等)，力量非常分散”不相符。從軍事、經(jīng)濟、政治不同的角度(維度)看可以得出不同的結(jié)論。所以選D。
【考點定位】本題考查的是多極化趨勢
(09年廣東文基卷)35.下列關(guān)于當前世界政治格局的表述，正確的是( )
A.蘇聯(lián)解體后兩極世界變成了單極世界
B.第三世界的崛起促成了三足鼎立的局面
C.中國和美國的綜合國力遠遠超過其他國家
D.即便是最強大的美國也無法控制當今世界
【答案】D
(09年廣東文基卷)36.歐盟建立的背景是( )
A.經(jīng)濟全球化的過程中各國之間經(jīng)濟競爭日益加劇
B.世界各國經(jīng)濟聯(lián)系加強且相互間消除了貿(mào)易障礙
C.中國加入世貿(mào)組織后使歐洲國家感受到競爭壓力
D.上海合作組織的建立使歐洲各國急欲聯(lián)合自保
【答案】A
(09年福建卷)22.1971年7月，尼克松總統(tǒng)在堪薩斯城發(fā)表演講，指出：“當我發(fā)表就職演說的時候，我提到一個需要談判的時代，……我們在世界上許多地區(qū)正在進行談判而不是對抗……”美國政府將這一外交思想付諸實施的行動包括( )
)
①組建上海合作組織 ②結(jié)束1961年開始的越南戰(zhàn)爭
③簽訂《北大西洋公約》④發(fā)表中美上海聯(lián)合公報
A.①③ B.②④ C.①②④ D.②③④
【答案】B
【解析】此題為組合型選擇題，且為不定項，故需要逐條判斷，①組建上海合作組織與美國無關(guān)，③簽訂《北大西洋公約》是1949年。70年代尼克松政府調(diào)整對外戰(zhàn)略和政策，從越南撤軍，訪華并發(fā)表中美上海聯(lián)合公報，故選B.②④。
(09年海南卷)20、第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束初期，美國先后推出了援助希臘、土耳其計劃(后稱“杜魯門主義”)和歐洲復興計劃(即馬歇爾計劃)。這兩個計劃的相同之處是( )
A.具有軍事援助的性質(zhì) B.具有意識形態(tài)的色彩
C.促進歐洲經(jīng)濟的恢復 D.緩和受援國社會矛盾
【答案】B
(09年廣東卷B)28.(12分)閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題。
材料一：這次衛(wèi)星發(fā)射成功，是我國發(fā)展空間技術(shù)的一個良好開端，是毛主席無產(chǎn)階級革命路線的偉大勝利，是無產(chǎn)階級文化大革命的又一有豐碩成果……中國人民這一偉大勝利，給正在堅持武裝斗爭的亞、非、拉各國人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，經(jīng)反革命的美帝國主義和社會帝國主義以沉重的打擊，粉碎了他們壟斷空間技術(shù)的迷夢。??據(jù)新華社電
材料二：神舟六號尚在在這太空遨游，很多“搭車”企業(yè)就已經(jīng)開始計算收益。航天領(lǐng)域每投入1元錢，將會產(chǎn)生7元至12元的回報。航天，將為國民經(jīng)濟發(fā)展帶來多大動力……中國將繼續(xù)以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把經(jīng)濟社會發(fā)展轉(zhuǎn)入到以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的軌道上。崇尚科學、愛好和平的中國，一定會和平利用太空資源、讓太空真正為人類造福。??據(jù)新華社電
(1) 根據(jù)材料一，“壟斷空間技術(shù)”的是哪兩個國家?當時兩國的地位反映了怎樣的國際格局?(3分)
(2) 材料一、二在闡述不同時期中國空間技術(shù)發(fā)展的意義時，側(cè)重點有何不同?結(jié)合歷史背景分析為何有這樣的差異?(9分)
【答案】28.(12分)
(1)美國和蘇聯(lián)。(1分)兩極格局。(2分)
(2)材料一，政治;材料二，經(jīng)濟。(2分)
材料一，國內(nèi)，文化大革命時期，以階級斗爭為綱;國際，處于冷戰(zhàn)時期。(3分)
材料二，國內(nèi)，十一屆三中全會以后，工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上;國際，和平與發(fā)展是當今世界的兩大主題。(4分)
考生答案如超出要點但言之成理，可在每問總分范圍內(nèi)酌情給分。
【解析】第(1)問考查整理材料，最大限度地獲取有效信息和對有效信息進行完整、準確、合理的解讀能力。解答這一問關(guān)鍵是從材料中“是毛主席無產(chǎn)階級革命路線的偉大勝利，是無產(chǎn)階級文化大革命的又一豐碩成果”這句話推斷出材料所述的事件應該發(fā)生在中國的文化大革命時期。此一時期國際上是美蘇兩個超級大國爭霸的冷戰(zhàn)格局。
第(2)問的第一小問考查對有效信息進行完整、準確、合理的解讀并運用判斷、比較、歸納的方法論證歷史問題。關(guān)鍵是要抓住材料中相關(guān)的關(guān)鍵詞語如材料一中“武裝斗爭”“沉重打擊”、“粉碎”等看出是側(cè)重于政治斗爭。材料二中“經(jīng)濟發(fā)展”、“以人為本”、“全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展”、“和平”等側(cè)重于經(jīng)濟發(fā)展。第二小問則要注意回答背景時要分別從國內(nèi)、國際兩個方面著手，否則會失之片面。材料一，國內(nèi)：左傾錯誤，文革動亂，國際;美蘇爭霸冷戰(zhàn)，中蘇關(guān)系惡化、中美對抗等。
材料二,國內(nèi):以經(jīng)濟建設(shè)為中心;國際:和平發(fā)展是主流，兩極格局解體，冷戰(zhàn)結(jié)束，經(jīng)濟全球化加強，政治格局的多極化趨勢加強。
【考點定位】本題考查的是戰(zhàn)后國際格局與中國的外交政策。
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