四川省南充高中屆高三上學(xué)期第三次月考試題_歷史

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說(shuō)明:

南充高中高級(jí)第三次月考?xì)v 史 試 題出題人:宋莉 審題人:任生明 滿分:100分本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分100分。第I卷(選擇題 48分)一、單項(xiàng)選擇題(每小題4分,共48分)1.有人在研究明朝皇帝系列表時(shí)發(fā)現(xiàn)部分明朝皇帝的名諱,體現(xiàn)了我國(guó)古代陰陽(yáng)五行學(xué)中五行相生說(shuō),即木生火,火生土,土生金,金生水,水再生木(見(jiàn)下表)皇帝稱號(hào)明成祖明仁宗明宣宗明英宗明憲宗皇帝姓名朱棣朱高熾朱瞻基朱祁鎮(zhèn)朱見(jiàn)深相互關(guān)系明太祖之子成祖之子仁宗之子宣宗之子英宗之子名中的偏旁木火土金A.①②③④ B.①③④ C.①② D.②③④【答案】C考點(diǎn):明朝君主專制的加強(qiáng)。本題考查的是明清時(shí)期皇權(quán)君主專制的相關(guān)情況們主要考查學(xué)生通過(guò)歷史現(xiàn)象歸納歷史本質(zhì)的能力。由表格中各代皇帝的姓名體現(xiàn)了陰陽(yáng)五行學(xué)的相生說(shuō)治者希望專制皇權(quán)世代相傳、生生不息,正確明朝初期在一定程度上實(shí)行過(guò)分封制,但是再后來(lái)消亡;材料中無(wú)法體現(xiàn)。2.明朝文官錢(qián)宰有詩(shī)寫(xiě)道:“四鼓咚咚起著衣,午門(mén)朝見(jiàn)尚嫌遲。何時(shí)得遂田園樂(lè),睡到人間飯熟時(shí)。”這首詩(shī)從根本上反映了A.封建官僚的勤政和從善如流 B.君主專制強(qiáng)化帶來(lái)的政治壓力和危機(jī)C.封建官場(chǎng)的腐敗和官僚的交惡 D.封建文人安貧樂(lè)道、崇尚自然的志趣【答案】B考點(diǎn):明清時(shí)期君主專制制度的特點(diǎn)和影響本題是通過(guò)明朝臣子們的抱怨考查明清時(shí)期專制皇權(quán)不斷地加強(qiáng)。根據(jù)材料“四鼓咚咚起著衣,午門(mén)朝見(jiàn)尚嫌遲”反映了該文官對(duì)早朝時(shí)間過(guò)早的埋怨,而對(duì)田園自由自在生活的向往。本質(zhì)上該壓力則來(lái)源于明清時(shí)期君主專制強(qiáng)化,加強(qiáng)對(duì)官員的控制,故選B。3.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家著述各異。墨子主張國(guó)家應(yīng)“節(jié)用”,不要浪費(fèi)。孟子強(qiáng)調(diào)讓農(nóng)民有一定的土地,不侵犯農(nóng)民的勞動(dòng)時(shí)間。商鞅主張“廢井田,開(kāi)阡陌”。對(duì)于以上三位學(xué)者的主張,以下說(shuō)法正確的是A.三者立論相同,都站在維護(hù)統(tǒng)治者利益的立場(chǎng)上B.三者立論相同,都維護(hù)了農(nóng)民階級(jí)的利益C.三者立論互異,但都是以精耕細(xì)作的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為考慮點(diǎn)D.三者立論互異,且不是以精耕細(xì)作的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為考慮點(diǎn)考點(diǎn):儒家、法家和墨家的思想。本題考查的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家思想家們的主張和代表的階級(jí)利益。墨子“節(jié)用”的觀點(diǎn)代表了廣大中下層人民的利益,孟子“民本”的思想和商鞅“廢井田。開(kāi)阡陌”的思想代表了新興地主階級(jí)的利益。故A、B兩項(xiàng)表述錯(cuò)誤;三者的觀點(diǎn)都涉及到建立或保護(hù)小農(nóng)經(jīng)濟(jì),故排除D項(xiàng),選擇C項(xiàng)。4.1912年2月11日,《神州日?qǐng)?bào)》發(fā)表了《但聞人語(yǔ)響》的漫畫(huà)(如圖),描繪了有人聽(tīng)見(jiàn)從遙遠(yuǎn)的紫禁城傳出了“遜位”的聲音。對(duì)此畫(huà)解讀正確的是A.民眾要求建立中華民國(guó)的愿望B.民眾對(duì)袁世凱貪戀皇權(quán)的厭惡C.報(bào)刊輿論對(duì)政局發(fā)展起決定作用D.革命黨人對(duì)結(jié)束封建帝制的期盼【答案】D考點(diǎn):辛亥革命的影響。本題以漫畫(huà)的形式考查解讀漫畫(huà)的能力。解答類似題目,首先需要結(jié)合題干信息觀察漫畫(huà),“1912年2月11日紫禁城傳出了遜位的聲音等,辛亥革命清帝退位的有關(guān)史實(shí),反映了當(dāng)時(shí)革命黨人急切盼望結(jié)束君主專制的心情,D符合題意。辛亥革命缺乏群眾基礎(chǔ),可以排除A、B兩項(xiàng);C項(xiàng)從圖文中體現(xiàn)不出來(lái)。5.1867年,美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》記者報(bào)道中國(guó)國(guó)內(nèi)關(guān)于是否修建鐵路的爭(zhēng)議時(shí)提到:“鐵路的興建,可能導(dǎo)致眾多苦力、車(chē)夫和船夫的失業(yè),一場(chǎng)反抗、叛亂乃至起義的發(fā)生或者就迫在眉睫了……一俟鐵路建設(shè)成功……大清政府擔(dān)心外國(guó)人的勢(shì)力會(huì)變得過(guò)于強(qiáng)大!边@一定程度上說(shuō)明了( )A.腐朽的清政府阻礙中國(guó)民族資本主義的發(fā)展B.外國(guó)人同情中國(guó)政府的困境從而減少資本輸出C. 近代中國(guó)人愚昧無(wú)知,無(wú)法認(rèn)識(shí)到工業(yè)文明的進(jìn)步D.外國(guó)資本的入侵和底層的反對(duì)是中國(guó)近代化的阻力【答案】D考點(diǎn):中國(guó)近代化的艱難歷程。本題通過(guò)中國(guó)近代化的艱難曲折考查準(zhǔn)確解讀材料,提煉信息的能力。材料主要闡述了鐵路的修建引發(fā)的后果,一是“眾多苦力、車(chē)夫和船夫的失業(yè)”,二是“擔(dān)心外國(guó)人的勢(shì)力會(huì)變得過(guò)于強(qiáng)大”,也說(shuō)明了中國(guó)的近代化的阻力來(lái)自外國(guó)資本主義的入侵,與底層民眾的反對(duì),因此D符合題意。而材料中沒(méi)有體現(xiàn)清政府的腐朽,排除A;B、C與材料無(wú)關(guān),排除,故正確答案為D。6.中共“二大”宣言指出:“中國(guó)三萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)民,乃是革命中的最大要素。農(nóng)民因?yàn)橥恋厝狈、人口稠密、天?zāi)流行、戰(zhàn)爭(zhēng)和土匪的擾亂、軍閥的額外征稅和剝削、外國(guó)商品的壓迫、生活程度的增高等原因,以至日趨窮困和痛苦。”這表明中國(guó)共產(chǎn)黨A.決定以發(fā)動(dòng)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)作為黨的中心工作 B.提出了由國(guó)民革命轉(zhuǎn)向土地革命方針C.認(rèn)識(shí)到民主革命中農(nóng)民階級(jí)的重要地位 D.決定以農(nóng)村為基地實(shí)行工農(nóng)武裝割據(jù)[來(lái)考點(diǎn):中國(guó)共產(chǎn)黨誕生?疾閷W(xué)生從材料提取關(guān)鍵信息的能力,從“農(nóng)民,乃是革命中的最大要素”判斷。選項(xiàng)C符合題意。A不對(duì),中共建黨初期以發(fā)動(dòng)工人動(dòng)作為黨的中心工作,CD都是1927年大革命失敗后的行為,與二大無(wú)關(guān)。7.有學(xué)者認(rèn)為“中國(guó)近代史話語(yǔ)模式”主要存在以下三種:模式將中國(guó)近代史看作①“沖擊—反應(yīng)”模式是在西方的沖擊下開(kāi)始近代化進(jìn)程的歷史②“侵略—革命”模式是西方列強(qiáng)侵略,中國(guó)人民起而反抗的革命史③“早期啟蒙”模式是中國(guó)資本主義萌芽和具有近代人文主義性質(zhì)的啟蒙思潮發(fā)生與發(fā)展的歷史其中話語(yǔ)模式存在根本對(duì)立的是A.①和③ B.①和② C.②和③ D.①和②③【答案】A考點(diǎn):鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。本題主要考查對(duì)概念的準(zhǔn)確理解,是需要在對(duì)教材知識(shí)深度把握的基礎(chǔ)上進(jìn)行回答。解題時(shí)注意抓住“根本對(duì)立”,由已學(xué)知識(shí)可知題干中的模式對(duì)應(yīng)的歷史史實(shí)是①模式反映了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)新思潮萌發(fā),②反映鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng),③反映明中后期早期民主啟蒙思想產(chǎn)生。A.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代歷史的關(guān)節(jié)點(diǎn) B.折射出全體國(guó)人要求變革的社會(huì)思潮C.救國(guó)是當(dāng)時(shí)多個(gè)新興力量的共識(shí) D.反映了中國(guó)追求近代化途徑的多樣性【答案】B考點(diǎn):甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。此題考查的是近代中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)救亡圖存的探索。材料中的康有為、孫中山和張謇都屬于資產(chǎn)階級(jí),分別是維新派、革命派和實(shí)業(yè)派,他們采用各種手段發(fā)展資本主義以救國(guó),所以CD說(shuō)法正確,選擇的時(shí)間是在1895年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后,民族危機(jī)加深的時(shí)候,故A正確;這只能顯示資產(chǎn)階級(jí)各階層要求變革,不能代表全體國(guó)人,所以B符合題意。9.下圖所示有關(guān)新中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的相同之處是(  )。A.農(nóng)村生產(chǎn)資料所有制發(fā)生重大變革 B.使農(nóng)民獲得了生產(chǎn)和分配的自主權(quán)C.為我國(guó)社會(huì)主義工業(yè)化奠定了基礎(chǔ) D.不斷探索符合國(guó)情的農(nóng)業(yè)發(fā)展道路【答案】D考點(diǎn):農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革。本題考查的是建國(guó)以來(lái)我國(guó)農(nóng)業(yè)方面的生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整的情況,建國(guó)后我國(guó)農(nóng)業(yè)方面生產(chǎn)關(guān)系多次調(diào)整。1990年和2008年農(nóng)村生產(chǎn)資料所有制沒(méi)有發(fā)生重大變革,仍是公有制,排除A項(xiàng);1957年農(nóng)民沒(méi)有獲得生產(chǎn)和分配的自主權(quán),排除B項(xiàng);為我國(guó)社會(huì)主義工業(yè)化奠定基礎(chǔ)的是1956年三大改造的完成,排除C項(xiàng)。綜合三圖內(nèi)容,體現(xiàn)了我國(guó)不斷探索符合國(guó)情的農(nóng)業(yè)發(fā)展道路!吨袊(guó)青年報(bào)》對(duì)從“一五”到“十一五”主題詞的概括,反映出我國(guó)(  )。①經(jīng)濟(jì)建設(shè)指導(dǎo)方針出現(xiàn)過(guò)“左”傾冒進(jìn)錯(cuò)誤、诮(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境經(jīng)歷了從被封鎖包圍到與世界聯(lián)系越來(lái)越密切的變化 ③經(jīng)濟(jì)體制經(jīng)歷了從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變④對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)不斷深化A.②③④B.①②③④ C.①②③D.①③④【答案】B考點(diǎn):改革開(kāi)放、鄧小平南巡、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立。本題考查閱讀材料,提煉有效信息,歸納概括的能力,此類考題是高考關(guān)注的重點(diǎn)。依據(jù)所學(xué)史實(shí)及題干反映的信息可得出:1958年社會(huì)主義建設(shè)總路線和大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)、人民公社化運(yùn)動(dòng)犯了嚴(yán)重的左傾錯(cuò)誤第二次世界大戰(zhàn)后中國(guó)面臨的環(huán)境由美國(guó)封鎖到經(jīng)濟(jì)全球化符合中國(guó)由第一個(gè)五年計(jì)劃時(shí)期形成計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制到中共十四大后提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)由經(jīng)濟(jì)建設(shè)追求高速度的左傾錯(cuò)誤到尊重經(jīng)濟(jì)規(guī)律的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立符合。正確B。A.中國(guó)對(duì)當(dāng)時(shí)西方態(tài)度沒(méi)有根本性變化 B.反霸維和是中國(guó)當(dāng)時(shí)突出的外交政策C.文革 “極左”思潮在外交領(lǐng)域的反映 D.中美關(guān)系的改善在當(dāng)時(shí)只是權(quán)宜之計(jì)【答案】D考點(diǎn):現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系?。本題考查的是中國(guó)的外交,反映的是我國(guó)外交的變化。題干反映了70年代的兩個(gè)重大外交歷史事件,即是尼克槍訪華與中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位的恢復(fù),再結(jié)合兩條語(yǔ)錄的含義與對(duì)象美國(guó)來(lái)分析,及其70年代的國(guó)內(nèi)背景,ABC項(xiàng)說(shuō)法與史實(shí)相符,排除;D項(xiàng)“權(quán)宜之計(jì)”說(shuō)法錯(cuò)誤,故D項(xiàng)正確。.考點(diǎn):大眾傳媒信息的重要影響力。本題考查學(xué)生解讀材料信息的能力。了《中國(guó)紡織報(bào)》報(bào)道《北京流行黃裙子》而后大街小巷不同年齡段的女人們都穿起了黃裙子故選D。第Ⅱ卷 非選擇題(共52分)13.閱讀材料,回答問(wèn)題。(1)根據(jù)材料一,指出贏政創(chuàng)立的政治制度,并概述這一制度的主要特征。(分)(2)據(jù)材料,指出辛亥革命失敗的原因。(4分)“革命派建立的制度顯然對(duì)中國(guó)人民毫無(wú)(4分)(3)材料所說(shuō)的“特殊的民主”在建國(guó)初期是通過(guò)哪些具體內(nèi)容來(lái)體現(xiàn)的?(分) 綜合,簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)我國(guó)政治制度發(fā)展的認(rèn)識(shí)。(1)制度:皇帝制度。(1分)主要特征:皇位世襲、皇權(quán)至上。(2分)(2)原因:儒家傳統(tǒng)文化的影響;向西方學(xué)習(xí)的進(jìn)程緩慢;照搬西方體制。(4分)(評(píng)分說(shuō)明:每個(gè)要點(diǎn)2分,任答出2點(diǎn)即可得4分)觀點(diǎn):同意。理由:共和體制有名無(wú)實(shí);人民沒(méi)有獲得真正的民主權(quán)利;沒(méi)有改變中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)。(4分)(評(píng)分說(shuō)明:只答觀點(diǎn)不得分,理由任答2個(gè)4分;不表明觀點(diǎn),只答理由不得分。)觀點(diǎn):不同意。理由:結(jié)束了封建帝制;建立了中華民國(guó);頒布了《臨時(shí)約法》;民主共和觀念深入人心。(4分)(3)內(nèi)容:人民代表大會(huì)制度、民族區(qū)域自治制度、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作四川省南充高中屆高三上學(xué)期第三次月考試題_歷史
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaosan/1113510.html

相關(guān)閱讀:高三歷史必修一第三單元復(fù)習(xí)檢測(cè)試題[1]