馬鞍山市第二中學(xué)2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期期中素質(zhì)測(cè)試高三年級(jí)歷史試題命題人 陶春美 審題人 李代貴 一、選擇題（25小題，共50分）1．A．宗法制B．郡縣制C．均田制D．科舉制．3．圖是我國(guó)某一時(shí)期的部分行政區(qū)域圖，這一時(shí)期管理A區(qū)域的機(jī)構(gòu)是A．宣政院 B．中書(shū)省C．行中書(shū)省 D．樞密院 6．．．．．．錢(qián)乘旦說(shuō)：大革命后法國(guó)“社會(huì)持續(xù)動(dòng)蕩……直到1870年后，法國(guó)模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對(duì)抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后沒(méi)再發(fā)生大規(guī)模的革命，法國(guó)人開(kāi)始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度。” 1870年后，法國(guó)“用協(xié)商手段逐步建立起民主制度”的主要原因是A．工業(yè)革命改變了法國(guó)社會(huì)的力量對(duì)比B．共和制和君主制之間的斗爭(zhēng)逐漸平息C．啟蒙運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步解放了法國(guó)人的思想D．巴黎公社失敗后工人運(yùn)動(dòng)再度高漲1．2．某國(guó)A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) C．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)1．．下圖是某同學(xué)的歷史筆記片斷，該片斷反映的歷史主題是A．國(guó)民革命時(shí)期的民主建設(shè)成就 B．土地革命時(shí)期的民主政治建設(shè)C．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的現(xiàn)代化影響 D．新中國(guó)的民主政治建設(shè)背景．A．B．C．D．．17．18．．．．．握手禮是當(dāng)代世界大多數(shù)國(guó)家通行的見(jiàn)面禮。以下一組握手照片中不屬于外交禮儀的是A．毛澤東與田中角榮B．周恩來(lái)與尼克松C．鄧小平與歐共體主席D．胡錦濤與連戰(zhàn)．胡錦濤指出：“在人類(lèi)文明交流的過(guò)程中，不僅需要克服自然的屏障和隔閡，而且需要超越思想的障礙和束縛，更需要克服形形色色的偏見(jiàn)和誤解�！毕铝型饨徽吆突顒�(dòng)體現(xiàn)這一思想的有①與蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家建交 ②提出和平共處五項(xiàng)原則③改善與美國(guó)的關(guān)系 ④提出“求同存異方針A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②④．．（分）是現(xiàn)代政治文明的重要話(huà)題，。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一? ——錢(qián)乘旦《各國(guó)現(xiàn)代化模式的比較》材料二 林達(dá)《近距離看美國(guó)之二?總統(tǒng)是靠不住的》材料三 ——1903年孫中山在檀香山的演說(shuō)（1）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，美國(guó)這“兩個(gè)長(zhǎng)得面目全非”的政府分別指的是什么？（分）如此構(gòu)建的主要目的是什么？（分）（3）根據(jù)材料三、四， （分）（1分） （注：以1974年時(shí)的歐洲共同體九國(guó)作為一個(gè)整體） ——整理自2004年4月人教網(wǎng)（1）根據(jù)材料一，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析二戰(zhàn)后歐洲政治家們擔(dān)憂(yōu)“歐洲不再是歐洲人的歐洲”的主要原因。（6分）（2）根據(jù)材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析歐洲走向聯(lián)合的目的有哪些？（4分）2004年歐盟第五次擴(kuò)大，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析吸納的新成員國(guó)大多原屬于哪一政治集團(tuán)？（2分）指出它們加入歐盟的背景。（4分）（3）依據(jù)材料三、四分析說(shuō)明“經(jīng)濟(jì)力量的多極化是世界多極化的根源”。（4分）（4）有人認(rèn)為世紀(jì)之交的歐洲是發(fā)展與動(dòng)蕩并存，請(qǐng)舉史實(shí)說(shuō)明。（4分）馬鞍山市第二中學(xué)2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期期中素質(zhì)測(cè)試高三歷史試題 參考答案1-5DABAD 6-10DABBA 11-15DAACC 16-20DCBCD 21-25CDABC26.（1）通過(guò)《權(quán)利法案》確立君主立憲制，限制君主權(quán)力；（2分）18世紀(jì)中期形成責(zé)任制內(nèi)閣，“國(guó)王統(tǒng)而不治”；（2分）1832年議會(huì)改革，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)分享政治權(quán)利。（2分）（2）“GOVERNMENT”政府指的是總統(tǒng)、國(guó)會(huì)、最高法院三個(gè)機(jī)構(gòu)共同組成的聯(lián)邦政府（2分）；“ADMINISTRATION”政府指的是掌握行政權(quán)的總統(tǒng)。（2分）目的：通過(guò)三權(quán)分立、權(quán)力的制約與平衡，避免絕對(duì)權(quán)力的出現(xiàn)，保護(hù)資產(chǎn)階級(jí)民主。（4分）（3）仿制品：采用美國(guó)的民主共和政體；權(quán)力結(jié)構(gòu)也體現(xiàn)了制約與平衡的原則。（2分）“失敗”指的是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命并沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)，共和政體名存實(shí)亡。（4分）同時(shí)，辛亥革命同樣有著偉大的歷史意義。它是近代中國(guó)完全意義上的反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。它推翻了清朝的封建同孩子，結(jié)束了兩千多年的君主專(zhuān)制政體。使人民獲得了一些民主和自由權(quán)利，提高了人民參政議政的意識(shí)。從此民主共和觀(guān)念逐漸深入人心，也激勵(lì)著后人探求救國(guó)的新道路。它是中國(guó)社會(huì)近代化進(jìn)程中顯著的里程碑。（6分，答出三點(diǎn)即可）27.（1）二戰(zhàn)后，形成了以美蘇對(duì)抗為核心的兩極格局；資本主義世界形成了以美元為中心的貨幣體系；組成了以美國(guó)為首的北大西洋公約組織；美國(guó)通過(guò)馬歇爾計(jì)劃加強(qiáng)了對(duì)西歐的控制。（6分）（2）目的：通過(guò)聯(lián)合形成一支獨(dú)立于美蘇的力量；恢復(fù)歐洲經(jīng)濟(jì)；恢復(fù)歐洲的大國(guó)地位。(4分)。社會(huì)主義陣營(yíng)(2分)；背景：兩極格局解體(冷戰(zhàn)的結(jié)束),歐洲一體化的推動(dòng)。(4分) (3)隨著歐共體經(jīng)濟(jì)實(shí)力增長(zhǎng),歐洲在政治上力圖擺脫美國(guó)的控制,推行獨(dú)立自主的外交政策。(4分)(4)說(shuō)明:1989年?yáng)|歐劇變,1990年兩德統(tǒng)一,1991年蘇聯(lián)解體,1993年歐洲聯(lián)盟成立,1999年歐盟單一貨幣歐元正式問(wèn)世,1999年科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)等。(答出其中2點(diǎn)給4分,總分不能超過(guò)4分) www.gkstk.com安徽省馬鞍山市第二中學(xué)2013屆高三上學(xué)期期中考試（歷史）
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