江蘇省姜堰市姜淮高考復(fù)讀學(xué)校期中考試高三試題一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，合計(jì)60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.3月底，中國(guó)國(guó)家博物館新館開(kāi)館，“司母戊鼎”的標(biāo)牌被改為“后母戊鼎”�！八灸肝於Α钡拿枪羲鶠椋J(rèn)為“司母戊”即為“祭祀母親戊”。祭祀祖先的傳統(tǒng)起源于A(yíng).分封制 B.宗法制 C.集權(quán)制度 D.禮樂(lè)制度2.“（中國(guó)政制）達(dá)臻‘文明’一途，實(shí)因歸功于西周的創(chuàng)制……周政治里顯然有深厚的貴族色彩，而‘共主’名義下的地方分權(quán)體制……與秦以后一統(tǒng)的君主‘獨(dú)制’格局涇渭分明�！保ㄍ跫曳丁吨袊�(guó)歷史通論》）下列對(duì)材料的解讀，不正確的是A.“西周的創(chuàng)制”主要指實(shí)行分封制 B.以血緣關(guān)系為紐帶保持“貴族色彩”C.“共主”指西周實(shí)現(xiàn)了權(quán)力的高度集中 D.“地方分權(quán)體制”指地方有較大自主權(quán)3.“臣下可仕則仕，可止則止，年老致仕而歸，抱子弄孫，猶得優(yōu)游自適；為君者勤劬一生，了無(wú)休息。”康熙皇帝發(fā)出這一感慨實(shí)質(zhì)上反映了中國(guó)古代A.君主高度專(zhuān)制集權(quán) B.皇位嫡長(zhǎng)制繼承不可替代C.帝王對(duì)閑適生活的向往 D.丞相制度廢除的局限性顯現(xiàn)4.李大釗在《圓明園故址》中寫(xiě)道：“圓明兩度昆明劫，鶴化千年未忍歸�！边@里的“兩度劫”①鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)②第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)③中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)④八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng) A.①②? B.③④? C.①③ D.②④5.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫(xiě)道：“……后的幾年中，西方大規(guī)模的、似乎不可抗拒的入侵使中國(guó)的生存似乎都受到威脅，結(jié)果，愈來(lái)愈多的中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人被迫得出這樣的結(jié)論：重大的變革是生存所必不可少的，而且這種變革不能僅局限于軍事和經(jīng)濟(jì)方面�！蔽闹惺÷缘舻摹啊睉�(yīng)是 ：A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) C.戊戌變法 D.八國(guó)聯(lián)軍侵華6.有學(xué)者認(rèn)為：“‘向西方學(xué)習(xí)’，必須適應(yīng)和結(jié)合實(shí)際才有作用，洪秀全在中國(guó)近代史上開(kāi)創(chuàng)了這樣的范例�！焙樾闳_(kāi)創(chuàng)的‘范例’應(yīng)該是指A.發(fā)展資本主義和反封建相結(jié)合 B.社會(huì)改革與平均主義相結(jié)合 C.基督教與中國(guó)民間宗教相結(jié)合 D.軍事斗爭(zhēng)與政權(quán)建設(shè)相結(jié)合7.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)燒鐵路火車(chē)時(shí)，“順屬州縣中窮民，失車(chē)船店腳之利，而受鐵路之害者，遂蜂起應(yīng)之，約四萬(wàn)余人�！边@種現(xiàn)象從本質(zhì)上反映了A.義和團(tuán)的排外行為得到了廣大人民的廣泛支持B.鐵路興建沖擊了傳統(tǒng)運(yùn)輸業(yè)及其從業(yè)人員的生活 C.下層民眾對(duì)新生產(chǎn)方式與生活方式的抵抗與排斥D.西方工業(yè)經(jīng)濟(jì)的壓迫是激起人民反抗的根本原因8.孫中山說(shuō)：“共和國(guó)家成立以后，是用誰(shuí)來(lái)做皇帝呢？是用人民來(lái)做皇帝，用四萬(wàn)萬(wàn)人來(lái)做皇帝�！睂�(duì)這句話(huà)理解不正確的是A.平易地解釋了要實(shí)行民權(quán)主義的思想 B.通俗地表明了要建立君主立憲的思想C.形象地描述了要人民當(dāng)家作主的思想 D.無(wú)奈地迎合了老百姓心中的帝王思想9.1912年4月22日《大總統(tǒng)袁世凱命令》中強(qiáng)調(diào)：“現(xiàn)在五族共和，凡蒙、藏、回疆各地方、同為我中華民國(guó)領(lǐng)土，則蒙、藏、回疆各民族，即同為我中華民國(guó)國(guó)民，……蒙、藏、回疆與內(nèi)地各省平等，將來(lái)各該地方一切政治，俱屬內(nèi)務(wù)行政范圍。”這主要表明，北洋政府A.堅(jiān)持維護(hù)共和制度 B.堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家主權(quán)C.實(shí)行民族平等政策 D.以《中華民國(guó)臨時(shí)約法》作為施政綱領(lǐng)10.1942年10月美國(guó)總統(tǒng)羅斯福簽署命令說(shuō)：“中華民國(guó)陸軍第200師師長(zhǎng)戴安瀾將軍，于1942年同盟國(guó)緬甸戰(zhàn)場(chǎng)協(xié)同援英抗日時(shí)期，作戰(zhàn)英勇，指揮卓越，圓滿(mǎn)完成所負(fù)任務(wù)，實(shí)為我同盟國(guó)軍人之優(yōu)良楷模�！辈牧媳砻鳍僦袊�(guó)是反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)重要力量②中國(guó)軍隊(duì)開(kāi)辟?lài)?guó)外戰(zhàn)場(chǎng) ③中國(guó)遠(yuǎn)征軍入緬作戰(zhàn)取得成果④?chē)?guó)民政府堅(jiān)持聯(lián)合抗戰(zhàn)A.①② B.①④ C.①②④ D.①②③④11.1930年6月，中共中央制定了以?shī)Z取武漢為中心的全國(guó)中心城市起義及紅軍攻打中心城市的計(jì)劃，并發(fā)出了“會(huì)師武漢，飲馬長(zhǎng)江”的號(hào)召。這屬于A(yíng).符合國(guó)情的革命計(jì)劃 B.目光短淺的右傾思想 C.脫離國(guó)情的盲目行動(dòng) D.摸著石頭過(guò)河的謹(jǐn)慎策略12.20世紀(jì)40年代后期，紐約《先驅(qū)論壇報(bào)》感嘆，中國(guó)打完了最大規(guī)模的一場(chǎng)戰(zhàn)役，南京、上海及武漢已處于人民解放軍的威脅之下。這場(chǎng)戰(zhàn)役是A.百團(tuán)大戰(zhàn) B.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 C.渡江戰(zhàn)役 D.淮海戰(zhàn)役13.1949年，中央人民政府副主席6人中有3位民主黨派和無(wú)黨派人士，在63名中央人民政府委員中，民主黨派和無(wú)黨派人士為30人。對(duì)上述內(nèi)容理解正確的是A.該屆中央人民政府由全國(guó)人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生 B.體現(xiàn)了中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度C.從此確立了“長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督”的方針 D.標(biāo)志著新中國(guó)根本政治制度的確立14.劉少奇說(shuō)：“我是中華人民共和國(guó)主席，你們?cè)鯓訉?duì)待我個(gè)人，這無(wú)關(guān)緊要，但是我要捍衛(wèi)國(guó)家主席的尊嚴(yán)。……我是一個(gè)公民，為什么不讓我講話(huà)？”劉少奇這些擲地有聲的話(huà)反映了什么實(shí)質(zhì)問(wèn)題A．文革的全面發(fā)動(dòng) B．文革期間我國(guó)的民主法制遭到無(wú)情踐踏 C．人民群眾行使監(jiān)督權(quán) D．中共黨內(nèi)出現(xiàn)了修正主義15.1981年9月，全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)葉劍英在談話(huà)中提出：“國(guó)家實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一后，臺(tái)灣可作為特別行政區(qū)，享有高度的自治權(quán)，并可留軍隊(duì)。中央政府不干預(yù)臺(tái)灣地方事務(wù)�！边@一主張A.蘊(yùn)含了“一國(guó)兩制”的精髓 B.首次宣布實(shí)行和平統(tǒng)一祖國(guó)的方針C.提供了港澳回歸的法律依據(jù) D.直接推動(dòng)了“九二共識(shí)”的達(dá)成16.2008年12月15日，臺(tái)灣海峽兩岸直接“三通”變成了現(xiàn)實(shí)。有人說(shuō)這是兩岸關(guān)系發(fā)展的“又一次歷史性突破”，此前兩岸關(guān)系發(fā)展取得的“歷史性突破”是A.《告臺(tái)灣同胞書(shū)》的發(fā)表 B.“一國(guó)兩制”的提出 C．“九二共識(shí)”的達(dá)成 D.�；鶗�(huì)和海協(xié)會(huì)的形成17.1954年12月，緬甸總理吳努應(yīng)周恩來(lái)邀請(qǐng)回訪(fǎng)中國(guó)時(shí)表示“中國(guó)好比大象，緬甸好比羔羊，大象會(huì)不會(huì)發(fā)怒，無(wú)疑會(huì)使羔羊常常提心吊膽�！芴孤实刂v，我們對(duì)大國(guó)是很恐懼的。但是周恩來(lái)訪(fǎng)問(wèn)緬甸以后，大大消除了緬甸人這種恐懼。”緬甸消除這種恐懼的主要原因是基于中國(guó)A.奉行“一邊倒”，捍衛(wèi)社會(huì)主義陣營(yíng) B.提出“求同存異”方針，加強(qiáng)同亞非各國(guó)聯(lián)系C.倡導(dǎo)多邊外交，建立新型區(qū)域合作組織 D.重申“和平共處原則”，發(fā)展與新興民族獨(dú)立國(guó)家關(guān)系18.馬克?主編的《世界文明史?上》指出：“理論上講，……作為雅典公民的男子不能與外國(guó)女子結(jié)婚，不管她們是出身于雅典盟國(guó)的貴族之家，還是居住在當(dāng)?shù)氐倪~提克（官方對(duì)外來(lái)移民的稱(chēng)呼）�！边@種情況的出現(xiàn)主要是因?yàn)锳.雅典明確禁止雅典公民同外國(guó)人結(jié)婚 B.雅典傳統(tǒng)對(duì)公民資格的規(guī)定C.雅典人仇視外國(guó)女性 D.同外國(guó)人結(jié)婚的公民不能擔(dān)任重要官職19.公元前5世紀(jì)，雅典戲劇創(chuàng)作進(jìn)入繁榮時(shí)期。涌現(xiàn)出大量的劇作家和作品，塑造了大量的英雄人物，刻畫(huà)了不同人物的性格和命運(yùn)，吸引了大量觀(guān)眾，成為盛極一時(shí)的文化現(xiàn)象。這一現(xiàn)象發(fā)生的最重要的原因是A.眾多城邦出現(xiàn)，新的階層崛起 B.教育高度發(fā)展，惠及廣大民眾C.希臘境內(nèi)多山，天然良港眾多 D.雅典民主發(fā)展，統(tǒng)治階級(jí)提倡20.《十二銅表法》第9表公法中規(guī)定：“不得為了任何個(gè)人的利益，制定特別的法律……對(duì)刑事判決不服的，有權(quán)上告……任何人非經(jīng)審判，不得處死刑�！边@能夠體現(xiàn)①保護(hù)平民的利益 ②城邦的僭主政治③依法治國(guó)的思想④法律面前人人平等A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③第Ⅱ卷 非選擇題（共6分）21.（16分）【必修一】閱讀下列材料：材料一 秦朝和古代雅典政治制度結(jié)構(gòu)示意圖：材料二 漢代宰相是首長(zhǎng)制，唐代宰相是委員制。最高議事機(jī)關(guān)又稱(chēng)政事堂。一切政府法令，須用皇帝詔書(shū)名義頒布者，事先由政事堂蓋印中書(shū)、門(mén)下之章發(fā)下。沒(méi)有政事堂，即算不得詔書(shū)，在法律上沒(méi)有合法地位……必得中書(shū)、門(mén)下二省共同認(rèn)可，那道敕書(shū)才算合法。 ——錢(qián)穆《國(guó)史新論》材料三 伯利克里說(shuō)，雅典的制度之所以被稱(chēng)為民主政治，是因?yàn)椤罢䴔?quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，每個(gè)人在法律上都是平等的。讓一個(gè)人擔(dān)任公職優(yōu)先于他人的時(shí)候，所考慮的不是某一個(gè)特殊階級(jí)的成員，而是他們的真正才能。任何人，只要他能夠?qū)?guó)家有所貢獻(xiàn)，絕對(duì)不會(huì)因貧窮而在政治上湮沒(méi)無(wú)聞。”材料四 究竟是一個(gè)黨好，還是幾個(gè)黨好？現(xiàn)在看來(lái)，恐怕是幾個(gè)黨好�！伯a(chǎn)黨可以監(jiān)督民主黨派，民主黨派也可以監(jiān)督共產(chǎn)黨。為什么要讓民主黨派監(jiān)督共產(chǎn)黨呢？這是因?yàn)橐粋�(gè)黨同一個(gè)人一樣，耳邊很需要聽(tīng)到不同的聲音。 ——毛澤東《論十大關(guān)系》 請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，概述秦朝政治制度對(duì)中國(guó)古代政治制度、雅典政治制度對(duì)近代西方社會(huì)政治文明建設(shè)各產(chǎn)生了怎樣的影響？（4分）（2）根據(jù)材料二，唐代丞相制度與漢朝相比有什么變化？（1分）起到了什么作用？（2分）（3）根據(jù)材料三，簡(jiǎn)要概括伯利克里在這段話(huà)中提到的雅典民主制的特點(diǎn)。（3分）材料三與材料二揭示的政治制度有何本質(zhì)區(qū)別? （2分)（4）根據(jù)材料四，分析毛澤東的言論體現(xiàn)了新中國(guó)的什么政治制度？（2分）中外政治制度的不同發(fā)展模式對(duì)你有何啟示？（2分）22.（1江蘇省姜堰市姜淮高考復(fù)讀學(xué)校屆高三上學(xué)期期中考試歷史試題
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaosan/1049405.html
相關(guān)閱讀：四川省南充市高屆高考適應(yīng)性考試(零診)文科綜合能力測(cè)試歷史部分