1.兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行微調(diào)。
和去年相比，2014年政治科目高考大綱的考核目標(biāo)和要求均未改變，其知識(shí)考試范圍基本穩(wěn)定，只有個(gè)別知識(shí)點(diǎn)作了調(diào)整。國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事時(shí)間限定為2014年4月至2014年3月。
一是政治學(xué)中增加了“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”知識(shí)點(diǎn)。這一知識(shí)點(diǎn)有三大部分：一是鄧小平理論，二是江澤民的黨建理論，三是胡錦濤的科學(xué)發(fā)展觀理論。2014年是“改革開(kāi)放”30周年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的巨大變化也是在“中國(guó)特色社會(huì)主義理論”指導(dǎo)下取得的。因此，考生對(duì)新增考點(diǎn)的主要內(nèi)容必須全面把握。
二是經(jīng)濟(jì)學(xué)中有一處知識(shí)點(diǎn)表述有調(diào)整：去年為“宏觀調(diào)控”，今年改為“宏觀調(diào)控的目標(biāo)和手段”。針對(duì)當(dāng)前金融危機(jī)，各國(guó)政府聯(lián)手救市，這一過(guò)程中所要涉及到的知識(shí)點(diǎn)，考生也要關(guān)注。
2.復(fù)習(xí)結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，關(guān)注教材。
考生復(fù)習(xí)時(shí)，要緊緊扣住高中政治教材，打好基本功，但要注意新教材的修訂部分。另外，受政治學(xué)科特點(diǎn)的影響，考生復(fù)習(xí)時(shí)不能拘泥于教材，必須參考“政府工作報(bào)告”、“中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議”、十七屆三中全會(huì)中涉及“三農(nóng)”問(wèn)題、黨的“十七大”報(bào)告等等。但難度、范圍要注意適當(dāng)，不能超過(guò)高考大綱、高中政治課課程標(biāo)準(zhǔn)兩大“標(biāo)高”。
3.歸納知識(shí)點(diǎn)，讓知識(shí) “成網(wǎng)成片”。
比如 高中英語(yǔ)，經(jīng)濟(jì)學(xué)可按基本經(jīng)濟(jì)理論部分，或者按經(jīng)濟(jì)活動(dòng)四環(huán)節(jié)依次對(duì)教材中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，便于理解和記憶。哲學(xué)可分為四大部分：唯物論、辨證法、認(rèn)識(shí)論、人生觀和價(jià)值觀。政治學(xué)也分為四大部分：國(guó)家之路、政治之路、民族與宗教、國(guó)家社會(huì)與對(duì)外政策。
復(fù)習(xí)時(shí)，考生要把教材中的知識(shí)點(diǎn)，與高考的考點(diǎn)，和時(shí)政的熱點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。比如，國(guó)家的宏觀調(diào)控政策，考生大腦中要建成宏觀調(diào)控的知識(shí)網(wǎng)，結(jié)合金融危機(jī)的熱點(diǎn)，再針對(duì)高考考綱中關(guān)于“宏觀調(diào)控的目標(biāo)與手段”的考點(diǎn)。這樣，復(fù)習(xí)時(shí)便于“活學(xué)活用”。
4.提高審題能力和解題技巧。
首先，考生要練一練歷屆高考題，從中學(xué)會(huì)審題，從題目提煉有用信息，再明確答題所涉及的知識(shí)，避免張冠李戴、知識(shí)錯(cuò)位，堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析。
其次，形成提綱挈領(lǐng)的能力。答案的布局要有層次性，可按“先重要再其他、先觀點(diǎn)再材料，先教材再創(chuàng)新”的順序組織答案。答題時(shí)，要富有條理性、邏輯性、性。
最后，把握時(shí)政熱點(diǎn)。考前背時(shí)政知識(shí)，這是不可取的。時(shí)政熱點(diǎn)知識(shí)應(yīng)通過(guò)課堂，或抽課堂前5分鐘等專(zhuān)門(mén)時(shí)間予以掌握。這樣，只有具備扎實(shí)的基礎(chǔ)，有較強(qiáng)的解題能力，通過(guò)規(guī)范的表達(dá)，才能在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
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