眾所周知，詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而語(yǔ)法是構(gòu)建語(yǔ)言的規(guī)則，所以語(yǔ)法與詞匯一直是高考英語(yǔ)試題的必考內(nèi)容。

　　從近幾年高考英語(yǔ)語(yǔ)法與詞匯試題來(lái)看，高考命題中語(yǔ)法與詞匯呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

　　考點(diǎn)特點(diǎn)一：語(yǔ)境化與生活化

　　可以說(shuō)，近幾年高考英語(yǔ)的題目都在遵循著這樣一個(gè)原則，不再單獨(dú)地去考察某一個(gè)語(yǔ)法或是詞匯點(diǎn)，而是把考點(diǎn)放到一個(gè)生活化的語(yǔ)言環(huán)境中，突出語(yǔ)用能力。通過(guò)全國(guó)各省市的單選題來(lái)看，有很多省市的高考題體現(xiàn)出“與時(shí)俱進(jìn)”的趨勢(shì)。如奧運(yùn)題材、抗震救災(zāi)題材等。

　　例如：

　　1.(2014陜西卷)14.________around the Water Cube, we were then taken to see the Bird’s Nest for the 2014 Olympic Games.

　　2. (2014浙江卷)15.Dogs have a very good ______ of smell and are 高二 often used to search for survivors in an earthquake.

　　考點(diǎn)特點(diǎn)二：全面考察語(yǔ)法與詞匯的用法

　　我們發(fā)現(xiàn)，單選題知識(shí)點(diǎn)比較全面，幾乎覆蓋了中學(xué)階段的所有語(yǔ)法點(diǎn)與幾大主要詞類(lèi)，而且考查重點(diǎn)突出，沒(méi)有考偏題、怪題。所以同學(xué)們的復(fù)習(xí)應(yīng)該是以全面的復(fù)習(xí)語(yǔ)法、詞匯知識(shí)為主，換句話(huà)來(lái)講，同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真地把高一到高三的五本教材中詞匯背誦放到非常重要的位置上，之后按模塊進(jìn)行語(yǔ)法復(fù)習(xí)。按照詞法到句法的順序地毯式的把高中語(yǔ)法過(guò)一遍，然后結(jié)合大量的練習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，逐步提高。

　　考點(diǎn)特點(diǎn)三：動(dòng)詞仍然是核心

　　動(dòng)詞依然在考點(diǎn)中處于老大的地位。因?yàn)榕c動(dòng)詞有關(guān)的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞分項(xiàng)目特別多，所以動(dòng)詞相關(guān)絕對(duì)是高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。對(duì)動(dòng)詞的考查約占高考語(yǔ)法與詞匯試題的50%以上。要加強(qiáng)詞匯、短語(yǔ)的記憶。要避免單純地死記硬背，應(yīng)善于尋找詞匯、短語(yǔ)之間的聯(lián)系，應(yīng)注意結(jié)合語(yǔ)境，在理解的基礎(chǔ)上熟記典型例句和常用搭配，總結(jié)規(guī)律，并根據(jù)自己的記憶特點(diǎn)，選擇科學(xué)的記憶方法。記憶單詞應(yīng)和閱讀結(jié)合起來(lái)，把單詞融入句子中和語(yǔ)境中，利用上下文來(lái)幫助記憶。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaokao/95835.html

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