Ⅰ．性質
普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試是由合格的畢業(yè)生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高等學校根據(jù)考生的成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，應有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。
�、颍荚噧�(nèi)容
根據(jù)普通高等學校對新生文化素質的要求，參照部頒布的《全日制普通高級教學大綱》，并考慮教學實際，制定以下考試內(nèi)容。
一、
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1．理解能力
（1）能把握所學的要點和之間的內(nèi)在聯(lián)系。
�。�2）能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學事實、概念、原理和規(guī)律等。
（3）能運用所學知識，對某些生物學問題進行解釋、推理，作出合理的判斷或得出正確的結論。
2．實驗與探究能力
�。�1）能獨立完成"生物知識內(nèi)容表"（見下表）所列實驗。包括理解實驗目的、原理、和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的和技能進行綜合的運用。
（2）具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理 高中地理。
（3）具有對一些生物學問題進行初步探究的能力。包括確認變量、作出假設和預期、設計可行的研究方案、處理和解釋數(shù)據(jù)、根據(jù)數(shù)據(jù)作出合理的判斷等。
�。�4）能對一些簡單的實驗方案作出恰當?shù)脑u價和修改。
3．獲取信息的能力
�。�1）會鑒別、選擇給出的相關生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題。
（2）關注對科學、技術和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學新進展。
4．綜合運用能力
理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的有關生物學問題。
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