找準(zhǔn)定位，對(duì)于人的起步和發(fā)展很重要，對(duì)于高考復(fù)習(xí)也很重要。這里所說的找準(zhǔn)定位，是 指要真正了解自己到底屬于哪一個(gè)層次的學(xué)生，起點(diǎn)在什么位置，據(jù)此定一個(gè)明確的目標(biāo)， 分層次有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)，才能收到最佳效果。譬如，基礎(chǔ)不太好的學(xué)生，目標(biāo)應(yīng)該與90分看齊 ，以教材和基礎(chǔ)知識(shí)為主，不要強(qiáng)求自己去做高難度的題，切切實(shí)實(shí)抓住基礎(chǔ)分。如果放松 教材的理解，用大量的時(shí)間和精力去攻難題，這就會(huì)本末倒置，結(jié)果是事倍功半。因?yàn)榛�礎(chǔ) 不牢，攻難題更費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還不見得有多大效果，考場(chǎng)上不能多拿多少分，弄不好其副作用 是失 去更多的基礎(chǔ)分。因此，倒不如將攻難題的時(shí)間用來鞏固基礎(chǔ)，避免后院失火更合算。對(duì)于 成績(jī)屬于中等偏上的學(xué)生，目標(biāo)應(yīng)該定在120分。復(fù)習(xí)備考也需依托教材，在吃透教材的基 礎(chǔ)上，精選一兩本習(xí)題，重點(diǎn)放在掌握基本解題方法上，這樣考試時(shí)基本上能拿到基本分和 中等難度題的分。對(duì)于基本功扎實(shí)，解題能力較強(qiáng)的學(xué)生，在確保120分的基礎(chǔ)上拿出一部 分精力放在30分難度較大的題上，力爭(zhēng)在高考時(shí)拿到盡可能高的分?jǐn)?shù)。?
復(fù)習(xí)時(shí)總的戰(zhàn)略應(yīng)是根據(jù)自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，合理安排時(shí)間，突出重點(diǎn)扶強(qiáng)補(bǔ)弱。在高三 階段，第一學(xué)期重點(diǎn)在補(bǔ)弱項(xiàng)上，第二學(xué)期重點(diǎn)是保強(qiáng)項(xiàng)，但也要顧及全面，平衡發(fā)展。
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